班主任工作計劃:2022年六年級班主任工作計劃精選3篇_第1頁
班主任工作計劃:2022年六年級班主任工作計劃精選3篇_第2頁
班主任工作計劃:2022年六年級班主任工作計劃精選3篇_第3頁
班主任工作計劃:2022年六年級班主任工作計劃精選3篇_第4頁
班主任工作計劃:2022年六年級班主任工作計劃精選3篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、高品質文檔班主任工作計劃:2022年六年級班主任工作計劃精選3篇向學生進行思想品德訓練,要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習愛好,使學生主動學習,提高學習成果。以下是整理的關于20xx年六班級班主任工作方案,歡迎大家參閱。20xx年六班級班主任工作方案篇120xx年是我擔當學校六班級畢業班的班主任,這是我所帶的第一個畢業班。對于這群半大的孩子,我越來更加現,現在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不簡單。我努力地接近他們,把自己融進孩子們的天地。六年了,我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子,他們各有不同的特點,有的文雅

2、,有的活潑,有的見解獨到,有的學問豐富,有的淘氣搗蛋,有的樂于助人為了當好班主任,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我仔細制訂了工作方案,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的熬煉。一、正班風:隨著班級的上升,學生的思想變得簡單多變,比較簡單受到新奇事物的影響,由于受現在社會不良現象的影響,有些孩子的心理或行為方面消失了不良的勢頭,為此也影響了班級的風氣。為此,我從本學期一開頭就比較注意整頓班風,以身作則,用正確的思想去訓練他們引導他們。對于不良行為表現比較突出的學生我會跟蹤觀看,獨立談話,直至其真的意識到自己的問題。班風正了,孩子們才可以集中精力學習,才可以健康歡樂成長。二

3、、充分利用宣揚陣地:板報是宣揚的最有效,最直接的途徑。我把板報交給學生,組織一批有力量并喜愛宣揚工作的學生,教會他們發揚各自特長,合理支配布局,把板報辦好。三、培育學生良好的行為習慣:尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師?見到老師問好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培育學生有正確的尊師觀念,如:上課樂觀發言,開動腦筋;作業仔細完成,不懂就問;格式正確,布局設計合理;關懷班級衛生,愛惜身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培育。守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節奏,思路清楚,準時回答問題。我還喜愛學生插嘴,在適當的時候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西,走樓梯留意文明,不大

4、聲喧嘩,良好的行為規范,是每個人必需遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現。四、把握談心的尺度作為母親,我知道,孩子需要鼓舞,需要信念。我經常在不經意的時候,發覺我的小女兒會因為我的一句贊美鼓舞而表現出興高采烈的歡呼。相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的。當然,事物不是肯定的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包涵,有時也會嚴峻的批判,這就是把握談心的尺度了。特殊是對嚴峻犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓舞他們下決心改正,給他們信念。這六年來,我所擔當的班級,雖然沒有取

5、得什么轟轟烈烈的成果,但是我們平安的度過了六年,我很欣慰。回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩。讓我積累了閱歷,也熟悉了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業了,雖然我心里還或多或少的存有些許的圓滿,但是假如有機會連續擔當班主任工作,我將連續仔細踏實得工作,當好一個學生寵愛的班主任老師。20xx年六班級班主任工作方案篇2為了能把本班建成具有:“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作方案:一、班級基本狀況本班共有65名學生,其中有男生38人,女生27人。統招17人(男:9女:8

6、)。外自14人(男8;女6)。休:1人。老師子女:1人。特困:2人(男1;女1)。住宿:47人(男24;女23)。二、本學期基本工作要點1、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標,是班集體的抱負和前進的方向,班集體假如沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的樂觀性,使實現目標的過程成為訓練與自我訓練的過程,每一

7、集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們共享集體的歡快和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。2、在學生中培育競爭意識,有你追我趕的比學風格;通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。樂觀的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣。指導本班學生的課外閱讀,組織和進行讀書會,培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課老師進行溝通,了解學情,做好協調工作。3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在訓練好后進生。所以,轉化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要;5、

8、成果、表現好的學生要常常鼓舞,既要確定成果,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高熟悉,不斷上進。7、樂觀參與學校組織的各項活動,使學生在活動中受到訓練。8、健全班委會,明確分工,提高學生的管理力量。三、詳細措施1、充分利用班會向學生進行思想訓練。2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必需擁有一批團結在班主任四周的樂觀分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力氣,分別負責其它級別的各項工作,如學習委員負責指導總結科代表的工作生活委員負責指導督促值日組長的工作等。3、充分利用課堂40分鐘向

9、學生進行訓練。4、抓住每一次月考,準時進行總結,指導,鼓舞。5、組織迎新年慶祝活動。6、抓好期末復習,迎接期末考試。只要心中有一片盼望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。20xx年六班級班主任工作方案篇3一、基本狀況本學期連續擔當本班的班主任,本班共有40多名學生,其中有10多名同學學習仔細,各方面表現突出。有3名同學聰慧伶俐,學習比較努力,學習成果優良。有20來名同學能按時完成作業,但學習方法不夠敏捷,學習成果良好。有10來名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性學習成果差。二、指導思想以黨的xx大精神和鄧小平同志的“三個面對”為指導,遵循訓練教學規律,依據少年兒童的特征及心理特點進行因材施教,圍繞

10、學校和政教處的工作方案綻開工作。把學生培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。三、本學期基本工作要點1、向學生進行思想品德訓練,要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習愛好,使學生主動學習,提高學習成果。2、鼓舞學生大膽創新,勇于探究,樂觀進取,力爭上游。鼓舞他們在學好功課的同時,多參與校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。3、向學生進行行為習慣養成訓練,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好孩子。4、樂觀參與學校組織的各項活動,使學生在活動中受到訓練。5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理力量。6、做好弱勢學生工作。我

11、班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我預備多與他們的家長聯系,雙方共同來督促其仔細學習,培育其樂觀向上的學習態度,培育學差生的自尊心和自信念。四、詳細措施1、充分利用班會向學生進行思想訓練。抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自習課紀律,提高效率。2、發揮小干部的作用,師生共同管理班級。提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進行思想訓練,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念,增加班級分散力。組織學生樂觀參加學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成果。5、定期開展學習活動,培育學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康進展。7、定期與學生談心溝通,了解學生的思想動態,準時疏導解決學生的問題。8、每月組織一次學習守則和規范活動,要求結合本班實際學習,并且以主題班會、爭論、談話等多種形式,并且相關資料的保存。9、訓練學生喜愛勞動,班級衛生每天堅持二小掃,一周一大掃。五、班級主要活動內容1、制定方案,注冊、典禮、平安訓練2、搞好校內衛生及食品平安訓練。3、學習守則規范老師節活動,“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論