1、李紅梅老師師德先進事跡材料常言道：“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。李 紅梅老師自1996年畢業分配到玉溪師院以來，一直任勞任怨、兢兢業業地奮斗 在教育教學第一線，在教學、科研、學生管理等方面都取得了豐碩的成果，給學 生們傳道授業解惑的同時也鍛鑄了自己的師魂，贏得了師生的贊許。一、愛崗敬業，修身育人李紅梅老師崇尚科學，追求真理，愛崗敬業，修身育人。自覺學習政治理論 知識及黨的方針政策，深入實踐科學發展觀。在工作上，忠誠于黨和人民的教育 事業，具有為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神，遵紀守法， 嚴以律己，工作勤懇踏實，全身心地投入；努力進取，不斷提高，追求卓越

2、，認 真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。在對待同事及集體方面，為人 正直，作風正派，尊重集體，有集體榮譽感；重視交流，團結協作，能以良好的 心理狀態、過硬的政治思想素質積極主動作好各項工作。在對待學生方面，熱愛 學生，誨人不倦；尊重信任，嚴格要求，注重把育人思想貫徹到平時的日常教學、 工作、生活中，引導學生積極進取，明禮修身，教育學生遵紀守法，誠信為人， 要求學生博學慎思，知行合一；注重引導學生形成團隊精神、樹立長遠目標。擔 任班主任的2003級生物科學班曾獲得省級先進班集體稱號、99級化教班曾獲得 校級先進班集體稱號。作為資源環境學院學生第三黨支部的支部書記，能認真履 行職責，建立

3、健全支部工作制度，做好學生黨員教育引導、組織發展工作及入黨 積極分子的教育幫助工作。在學術方面，具有扎實的學風和良好的學術道德風尚， 注重新方法、新知識的學習提高，積極通過在職進修、假期學習、訪學等多種方 式到云南師大、昆明動物研究所、北京大學等地學習專業知識和研究方法，不斷 提高從教及研究水平；對待專業知識及學術問題嚴謹求實，自覺遵守學術道德規 范，作為學校學術委員會委員，能嚴肅客觀的履行自己的職責。 李紅梅老師在師 生中享有較高的威望，被評為玉溪市 2007年度優秀教師、玉溪師范學院 2004 2007年度優秀教師、玉溪師范學院 2006年度優秀共產黨員。二、嚴謹治學，務實創新教師對某一學

4、科知識豐富、業務精通、治學嚴謹、注重創新，這也是師德不 可或缺的組成部分。李紅梅老師自工作后，先后為?？粕⒈究粕v授動物學、 動物學實驗、植物生物學、自然科學概論川一生物等課程；首次開出全 院公選課動物行為學課程。完成上述課程教學大綱的編寫、修訂工作，制作 了多媒體教學課件。組織、參與生物學綜合實習、野外見習、教育實習和畢業設 計的指導工作，年完成教學工作量450學時以上，教學經驗豐富。教學做到常講 常新，通過查閱大量有關教學資料和專著， 不斷吸取新的教學理論和新的知識方 法。備課時，根據課程特點，精心組織授課內容，研究授課方法；講課做到重點 突出，邏輯性強，語言生動簡練，注重啟發式教學和理

5、論結合實際，結合自己多 年的科研工作和成果，注意培養學生分析問題、解決問題的能力，促進學生全面 發展，同時以自己對科學嚴肅認真、實事求是，對工作刻苦努力、嚴以律己的作 風，言傳身教，感染學生；課后認真批閱作業，及時輔導；課堂教學秩序較好， 學生聽課情緒較佳，教學受到院系督導組以及學生好評， 近幾年學生評教結果皆 為優秀，名列系內前茅。在完成教學任務的同時，李紅梅老師積極參加實驗室建設和教學改革工作。 利用教學之余的時間帶領學生興趣小組收集、制作了大量動物標本，為資環學院動物標本室增添了近200多份標本，節約了購買資金，突出了標本的地域特色， 為實現學校培養基礎扎實、重實踐和高素質的應用型人才目

6、標創造條件； 積極進 行實驗教學改革，重視綜合性、設計性實驗內容的實施，注重培養學生的綜合素 質和應用能力。經過多年的實踐探索，主講的本科課程動物學形成了特色鮮 明的以學生能力形成和發展為核心的“自主、合作、探究”教學模式。教學實施 以導學為核心，以小組學習為關鍵，以發現式探究為主要形式、以問題解決為要 求。通過“導學先行、自主探究、小組合作、問題解決”方式，使學生全程全員 參與教學，提高學生的自主學習能力、識圖能力、探究能力、問題解決能力，實 現學生能力培養課程化，體現課堂的高教性、開放性、師范性和實踐性。形成了 動物學課程導學綱要、生物科學專業動物學課程學生能力培養方案 等課程文本，撰寫并

7、發表了多篇教學研究論文，對動物學課程教學質量提高 及教學改革起到了重要作用，對生物專業的相關課程建設發揮了積極的借鑒作 用。教學及教改成果顯著，2003年獲玉溪師范學院第二屆中青年教師課堂教學 比賽二等獎；云南省高校中青年教師課堂教學比賽教學榮譽獎；2009年在玉溪師范學院舉辦的“ 2008-2009”學年教師課堂教學觀摩課活動中獲二等獎；教學 實施方案在2010年玉溪師院評選中獲得一等獎；論文動物學網絡課程建設的 探索與思考榮獲2008年度云南省優秀現代教育技術論文二等獎；制作的課件 2003年獲得云南省教育廳多媒體課件優秀獎；主講的動物學實驗課程2008年被評為玉溪師院優質課程，動物學課程

8、2006年被評為玉溪師院優質課程， 2009年被評為玉溪師院精品課程；主持完成的動物學網絡課程資源構建項 目獲玉溪師范學院2008年優秀教學成果三等獎；參與完成的化學與環境科學 系學生從教職業能力測評與素質拓展項目獲玉溪師院2008年優秀教學成果三等獎。三、厚積薄發，教研相長李紅梅老師教書育人的同時，正確處理科研與教學“源”與“流”的關系，堅持積極踏實的進行科研工作，力求探索學科的前沿新知，提高學術水平，通過 自己的研究在教學中激發、培養學生的學習興趣，引領部分學生課余進行學術研 究。近五年，主持完成各級項目4項：云南省科技廳自然科學基金項目 撫仙湖 生態環境的兩棲動物監測和預警初探（項目編號

9、：2006B0088M 2010結題）;云南省教科院項目初中綜合理科課程實施方案研究（2009結題）；玉溪師范學院項目動物學網絡課程建設研究（2006結題）；主持在研（2010-2012） 云南省教育廳科學研究基金項目新平哀牢山紅瘰疣螈生境調查及棲息地保護研 究，項目編號：2010Y097參與完成項目6項：玉溪市科技局項目用生物技 術降解煙草中大分子碳水化合物的研究（2008結題）；玉溪師范學院項目高等師范院校生物專業課堂教學實習體系構建研究（2003結題）；玉溪師范學 院項目生物科學專業實踐教學體系研究（2008結題）；玉溪師范學院項目 “民族生物學”本土化課程的開發與實施研究（2009結題

10、）；玉溪師范學 院項目高師生物科學專業學生教師職業技能訓練的研究與實踐（2008結題）；云南省教育廳科學研究基金項目幾種重金屬對土壤的影響研究（2009-2011）。 近五年以第一作者在學術期刊發表論文 26篇，其中核心期刊10篇。和項目組成 員合作發表論文多篇，參與編寫人體結構與衛生保健教材1本。主持完成的玉溪師范學院動物學教學增強型網絡課程建設研究 項目2006年12月獲玉溪 市人民政府科技進步三等獎。李紅梅老師結合自己的研究以及學科特點積極培養學生的初步科研能力，鼓勵學生參與自己的課題研究；利用已有各種資源及平臺指導學生完成畢業設計； 申報、完成玉溪師范學院學生科研項目多項，其中6項已經結題，楊可欽同學主持的金魚對幾類環境因子的耐性研究被評為玉溪師范學院首屆學生科研立項 優秀成果；指導學生參加“挑戰杯”云南省大學生創業計劃競賽，項目獲得云南 省銀獎，銅獎各1個；指導學生完成的論文在2009年第五屆云南省高校青年學 術科技節學生作品競賽中1篇獲得三等獎，2篇獲得優秀獎。李紅梅老師在課外 的研究活動中對學生無私指導幫助，用自己一絲不茍，精益求精的科研態度影響 帶動學生，以科研促進教學的發展，以科研促進學生