1、    論審判學的研究對象和范圍錢衛清【學科分類】法律社會學【關鍵詞】審判學 對象 范圍【寫作年份】1996年【正文】     論審判學的研究對象和范圍            研究對象是審判學理論中一個核心問題，能否正確地界定審判學的研究對象，關系到審判學能否成為一個獨立的法學學科。而且審判學的原則、作用、主體、客體、法律關系等一系列問題都由研究對象的性質和范圍決定。因此，探討審判學的研究對象和范圍具有重要的意義。本文就此談些粗淺的看法

2、，就教于法學界同仁。      一、審判制度是審判學的研究對象么      關于審判學的研究對象，目前有一種比較一致的看法是，國家的審判制度和審判實踐活動。現代法學八九年第五期周毓業應當開展審判學的研究一文認為：“審判學以研究審判制度和審判活動的基本規律為主要對象。”筆者對將審判活動的基本規律作為審判學研究對象沒有異議，但對其將審判制度作為審判科學研究對象不敢茍同。      審判制度是關于國家審判機關的組織及共工作程序的專門法律制度。在我國，審判制度主要表現為立法規范，作為

3、立法及其理論研究，已被相關的部門法學所包容。當然，審判學的研究不可能完全忽略審判制度的內容而展開，但某一學科必須涉及的內容并不能將其視為研究對象。首先，將審判制度作為審判學的研究對象，不易與其他相關學科嚴格區分開來。關于審判制度的一些基本問題，諸如審判機關的性質、任務、組織及活動原則憲法學已基本解決。關于審判機關的地位、職權以及行使職權的程序等問題，人民法院組織法和訴訟學(包括刑事、民事、行政訴訟法學)均已大致解決。因此，如果審判學再將這些內容作為研究重點并視為研究對象，而不是站在審判實踐的特定角度去探討審判制度，僅僅停留在立法上的審判制度進行研究，那么，審判學作為一門學科其研究對象與上述學科

4、有重復雷同之嫌。       其次，審判制度作為一種立法規范更主要的還是呈靜態范圍，將其單獨列出作為研究對象，易忽視對其在實際運行中動態的探索。我們說審判學研究不能離開審判制度來展開，主要是指要重視審判制度實際中的狀態即其被遵循的情況，或者說運行的狀態。目前，各有關學科關于審判制度的研究，我們僅還處于對其法律形態(立法上)的考察上。雖說審判制度與審判實踐有著極為密切的聯系，但作為立法，其更重要的特征還是處于靜態的狀況。審判學如果還是過分突出靜態的審判制度，怎么充分發揮其探索審判制度實踐形態的作用?以往我們對實施法律現象的研究方法有一個突出的缺陷，即過多地

5、沉湎于法律形式和制度的探討，這種方法僅僅從形式主義的角度和法律文獻上來分析千變萬化的執法活動。當然，完全撇開制度和文獻是不行的，但認為只要研究制度和文獻就可以了，這也是不科學的態度。盡管研究靜態的制度、機構、程序，其研究成果有一定意義，但往往因離現實問題太遠，缺少應用價值。我們知道，審判活動是個復雜的運行過程，各種因素都會滲入其中，并非象法律條文規定的那樣簡單明了。因此，我們不把審判制度作為審判學研究對象，既是變革研究方法的需要，又能使我們能集中力量傾注于審判活動(操作)過程的研究，以探尋審判規律的真諦。      最后，每一門學科的研究對象應嚴格限定在

6、一個方面。從邏輯上來說，將審判學的研究對象列為審判制度和審判實踐規律兩個方面是不甚科學的。當然，研究審判規律必然要研究其規律的產生、發展、運行的依據，這應以審判制度為基礎，但審判制度既包括了法律形態的審判制度，又包括審判制度在實踐中的規律。因此，可以說，審判制度僅是審判實踐規律的部分基礎，也僅是審判規律的一個方面的內容。我們說，研究審判制度的目的，就是通過探討各個審判制度和組成部分及相互關系，來揭示審判活動的發生、發展及其規律。因而研究審判制度可視為是探索審判規律的一個途徑，也就沒有必要將審判制度作為審判學專門的研究對象。因為，一個學科的研究對象和其應涉及的部分內容并不能等量齊觀，也無須平分秋

7、色。      二、審判實踐及其規律應是審判學的研究對象      如上所述，審判學不是立法理論的研究，而是關于審判實踐活動的研究。審判學是一門應用性的學科，它應以審判實踐以及與之相關的活動規律為研究對象。      第一、審判學不研究有關審判的立法。盡管審判學與立法、與審判方面的法律規范聯系極為密切。我國已經制定的有關審判制度和指導審判工作的法律、法規、包括憲法、組織法、刑、民、行訴法、人大決定和各類適用法律的司法解釋對于指導審判實踐均有重要作用，因而研究審判實踐不能離開上

8、述規定，但并不意味著要將它們列為主要的研究范圍，如我們研究某一項審判活動狀況時，總要以該法律范圍的內容作為評估的依據，但關于審判制度，各項審判立法只能由憲法和相應部門法研究和解決。      第二，審判學只涉及特定適用法律機關(人民法院)的執法活動，不包括檢察機關和其他行政執法機關的執法活動，也不涉及公民、法人及其他社會組織遵守法律活動的守法問題。      第三，審判學以研究審判實踐活動為出發點和歸宿。如果說審判制度及其立法理論研究均已被某一學科的研究對象所包容，那么，唯有審判實踐未被其他任何學科的研究所涵蓋。因

9、而，審判學應圍繞審判實踐的基本問題及其基本規律進行研究并使之形成體系。如審判學研究審判活動除了具體研究刑、民、經行政各項審判活動外，更重要的是要重點研究審判活動帶有共性的規律，將各具體活動的本質抽象出來，以及與之相關的活動進行對比、區別(如偵查、預審、起訴、律師代理以及仲裁，行政復議)，以形成自己獨特的學科體系。      總之，審判學是一門應用性很強的法學理論學科，而不是一般的基礎理淪學科。審判學的研究對象可界定為：國家審判機關依法審理和裁判案件的實踐活動及其規律。對一門學科研究對象的表述應以準確，簡明為好。這個定義突出了以審判活動為研究對象，表明審判

10、學的實質是揭示審判活動的客觀運行規律，突出了審判學的鮮明特點是國家審判機關進行審判這種特殊的活動。這樣就基本上把審判學的特征揭示出來，易與其他學科尤其是相關學科區別開來。      三、審判學的研究范圍      研究審判學的目的是為審判人員提供一套可共遵循的審判規律，改善審判機制，保障審判活動的科學化，規范化、民主化和法制化。審判學的任務就是揭示審判活動最基本的規律。這些最基本規律，通過審判活動的最基本的要素來表現。與上述論述相聯系，審判學的研究范圍通過審判學的任務表現出來。基本要素大致包括如下內容：  

11、;    (1)審判制度(審判規律的基礎)。概述古今中外審判制度的歷史沿革、基本理論，及其產生發展的軌跡，在實踐中的實際運行狀態。展示人類開展審判活動的思想結晶和活動規律。      (2)審判組織(機關)、審判權(審判規律產生和發展的組織基礎)。這主要是揭示審判主體組建的原則，探求審判組織高效化的最佳結構。      (3)審判活動(審判決策、審判運行機制)揭示審判活動的運行過程、審判活動的原則、程序、方法、影響審判決策的各種因素，包括立法上的因素，各種案件的事實證據因素和各種干擾因

12、素，揭示審判運行的全過程，以便于探索實現審判決策科學化的途徑。      (4)審判責任審判活動非良性運行的法律后果，這種后果是針對審判人員的。實際上是研究審判人員違背了審判規律，背離了法律的要求應承擔的司法責任。      (5)審判監督。揭示審判監督在審判活動中自凈機制的作用，審判監督的體系、原則程序和方法。      (6)審判行為。實際上是具體的審判規律，揭示具體審判行為的心理學因素，審判行為的模式及其規律。      (7)審

13、判技術，審判活動具體的操作規律。      (8)審判法律文書。反映審判決策，審判活動、審判行為的文字記載。各類法律文件的特點及要求。      (9)各項具體的審判工作。包括刑事審判、民事審判、經濟審判(包括海事審判)、行政審判、執行、告訴、申訴、司法協助。重點應揭示其不同的特征與規律。      (10)審判體制改革。揭示審判體制改革的必然趨勢，中外審判體制改革的規律，我國審判體制改革和展望。      上述所列基本內容，并不是互不相干的，而是以審判組織和審判活動為核心，連結了審判活動的基本過程和基本環節，是有機聯系的整體，反映了審判實踐活動的基本規律，勾畫出了審判學的基本體系和研究范圍。