1、高品質文檔上半年學校副校長述職報告敬重的縣局領導、尊敬的各位老師：大家下午好！ 光陰似箭，日月如梭；轉瞬間，已是10年的暑假了，兩年的時間悄然已去，回顧走過的歷程，我思緒萬千、感慨萬分! 記得剛從蓮洲調至漳湖時，我的內心彷徨、憂慮。我想：新環境能接納我這個他鄉的同行嗎。我能在異地以正常的心態投入工作嗎？然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了逆境。因為，熱忱、關懷的學校領導，淳樸、和善的老師讓我感受到大家庭的暖和；和諧向上、布滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態；同仁們悄悄耕耘、樂于奉獻、團結進取的蠟燭精神和崇高師德風尚，感化了我的靈魂；同仁們教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任

2、感，讓我重新揚起了抱負風帆；同仁們執著追求、創新踐行、永不言敗的堅決信念和務實求真的人格魅力，賜予了我莫大的工作激情?，F在我可以驕傲地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！兩年里，我擔當副校長分管師德、群團、平安衛生、校務及班務管理工作，在訓練局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協力下，在全體老師的支持和關心下，基本完成了分管的工作?，F在從如下幾方面匯報：一、踏踏實實做人1、進取能擔當副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上樂觀要求上進，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要

3、求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上仔細嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠懇守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣著干凈得體，語言文明規范、舉止文靜；努力在各方面做師生的楷模。2、真誠對四周的人我能熱忱真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為伴侶，我與他們同樂，我為他們取得點滴成果而歡樂；無論是在工作生活中，只要他們需要關心，我都賜予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定進展。3、正直在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰慧。我經常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以老師利益為動身

4、點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做老師的貼心人。二、勤勤懇懇做事1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，。兩年中，我從不搞特別化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，仔細做好日常工作，值好夜班。2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我特別注意公平對待老師和班子團結。我常與老師促膝談心，了解老師的心聲，把老師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能準時依據老師意見和建議修正、完善。真正起到了老師和學校之間的橋梁及紐帶作用。3、分管工作常抓不懈“師德是老師的靈魂”、“少年是祖國的將來”、“平安責任重于泰山”、“管理是學校的根本”這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就

5、制定出切實可行的工作方案，擬定出有針對性的工作評估方案下發各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參加，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要仔細填寫表格照實小結，發覺問題，準時解決。抓師德、鑄師魂；這是一項長期的系統工程。為抓好工作，我仔細把握工作思路，樂觀下發相關材料，督促支配學習；要求寫出讀后感，期末匯總；樂觀組織老師參觀大縣城、開展師德征文和師德演講競賽等活動。一系列活動的開展，提升了老師的思想，熏陶了老師的品行；一個遵紀守法、敬業愛崗、甘為人梯、富有愛心的老師群體正在漳湖大地健壯成長！平安工作，警鐘長鳴；我把它當作頭等大事

6、來抓，依照上級要求，中心學校每年都與村小校長，與班主任簽訂平安目標責任書。將責任落實到人。同時建立健全制度，加強督促檢查。將平安隱患毀滅在萌芽狀態。為師生制造了良好的育人環境。三、平平淡淡生活“老師的事業應當是葉的事業”，確定是要奉獻的。面對這一清貧職業，應當平平淡淡的面對豐富多彩繁雜的社會。應當淡泊名利，隨和、寬容的對待他人、對待學生。因而，我不計較個人得失，不爭名奪利、勾心斗角。講求的是奉獻。學會謙讓與無私。我信奉“知足常樂”這一古訓。我時時捫心自問、換位思索，多想想別人的難處。多原諒別人的不足。凡是以大局為重，以集體利益為重。全心全意為師生服務。四、實實在在的成果1、06-XX年度我校獲

7、安慶市師德標兵一人；2、今年縣局“以人為本”師德演講競賽，我校選手獲得學校組第一名；3、06-XX年度我校班主任工作案例獲安慶市優秀論文獎，并結集出版；4、06-XX年度我校被安慶市首批列為五家“留守兒童之家”之一；5、06-XX年度我校學生獲得全國書信大賽安徽賽區學校組一等獎；6、06-XX年度我校學生獲得全縣電視大獎賽優秀獎；兩年中創建平安校內，也做了實事：去年拆除了中州學校校內內幾十間危房；今年通過鎮、村、校三級協作，解決了日新學校磚瓦結構平房房頂的翻修問題；以上成果的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結果，是集體才智的結晶。五、誠懇切懇的反思過去的工作不是盡善盡美的，還存在很多不足；1、工作守舊，沒有創新