1、精選優質文檔-傾情為你奉上第三小學“一校一品”“誦讀國學經典、打造書香校園”實施方案一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。我們提出“誦讀國學經典、打造書香校園”，目的在于大力倡導讀書風氣，打造讀書品牌，探索校園文化建設新路，希望借此進一步深化課程改革和推進素質教育，讓我們的每位教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力；讓我們的每位學生養成熱愛讀書的習慣，與書本為友，享受文化的財富；讓我們的校園健康向上，富有生命活力。一、指導思想 以學生發

2、展為基礎，通過創設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外閱讀為輔的教育模式，進一步提高師生的人文素養，全面提高學校的教育教學質量，加強學校特色建設，努力營造“書香校園”，為學生創建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。二、活動目的1新課程改革需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，讓教師享受學習的快樂，享受生活的快樂。2學生階段是人生讀書的黃金時光。幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀

3、寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操；幫助學生領略讀書的價值與意義，拓展知識，感悟人生，把讀書的外顯行為轉化為內在心理需求。3促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力創建“學習型學校”。三、活動口號暢游書海，塑造美好人生！四、成立領導小組和工作小組。領導小組組 長：成 員：五、活動要求及措施（一）教師讀書系列1學校每學期根據教體局的推薦，確定必讀書12本。每學期組織教師讀書交流會12次。2加強學校圖書室和閱覽室的建設，充分發揮其作用，使之成為教師開放的讀書港灣。3充分利用雙休日、節假期，靜下心來，好好讀點書，誦經典，品名著，充實自我。4在讀書的基礎上，要求養成寫隨筆習慣，每學期至少撰寫一篇讀書

4、筆記或教育隨筆。5積極開展讀書成果交流展示活動，如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動。6建立“師生讀書日”制度，一學期集中半天時間，開展“師生讀書日”活動，全校師生靜靜地讀書，大力營造校園讀書氛圍，奏出校園最美的樂章。（二）學生讀書系列1繼續完善班圖書角、校圖書庫，讓學生有書可讀。要求班級的圖書角天天開放、學校的圖書庫每周開放，并專門配備12名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡同學間定期舉行“好書換著看”活動。2開展中華古詩文誦讀活動每生每學年熟讀背誦經典詩詞10首；中華古詩文誦讀的數量要堅持“下要保底上不封頂”，以上數量為最低

5、限。3.根據新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動。每生每學期必讀學校推薦書目2本；4每周設1課時閱讀課，課時從地方課時或語文課中調劑，在課程表中予以明確，或連排或分排。閱讀課要在語文教師的指導下進行，主要形式有集體閱讀、閱讀指導、閱讀交流等。5建立學生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃、參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等記錄下來。每學期開展一次學生“讀書成長冊”展示評比活動。6積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流（如經典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動），以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。7

6、學校定期舉辦讀書節活動。（三）建立檢查考評和表彰獎勵制度，促進活動的正常開展。學校成立“誦讀國學經典、打造書香校園”活動組織領導小組，督促該項活動的正常開展。活動期間，學校將定期開展豐富多彩的讀書競賽評比活動。七、保障措施1、加強學校圖書室和閱覽室的充實建設，充分發揮其作用，使之成為教師開放的讀書港灣。2、開設“大閱讀課”，保障讀書時間。每周固定一節課進行閱讀，可師生靜心讀書，也可進行讀法指導或開展與讀書相關的活動。師生在每周固定時間靜校讀書，大力營造校園讀書氛圍，奏出校園最美的樂章。3、學校進行全方位文化建設，做好辦公室、教室、走廊、綠地等校園文化建設，從文字到裝飾，突出“書香”味。校園，一方充滿希冀和夢想的凈土，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的縷縷書香飄逸在我