1、小學(xué)美術(shù)精品課程多功能愛心小相框教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)意圖：折紙是一個(gè)手腦并用的過程，既可開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)而的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進(jìn)而手肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。通過上學(xué)期的折紙基礎(chǔ)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡折紙，但是，作為美術(shù)教育工作者，要讓學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)做到全面發(fā)展，不能純粹地只教折紙，于是，我們決定嘗試折紙和繪畫結(jié)合，再結(jié)合三年級孩子的年齡特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高對愛和美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我們設(shè)計(jì)了多功能愛心小相框這一課，以折紙為切入點(diǎn)的綜合性美術(shù)課，借助小電影欣賞、折紙相框的欣賞和繪畫、設(shè)計(jì)等欣賞手段，將我們學(xué)校的校本課程折紙和設(shè)計(jì)、繪畫等進(jìn)行自然的融合，讓學(xué)生在帶

2、著新奇，帶著愛的環(huán)境中走進(jìn)生活，體驗(yàn)折紙和繪畫的學(xué)習(xí)激情，探索不同于單純繪畫課和折紙課的新型美術(shù)課教學(xué)方法，獲得折紙和繪畫課堂的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 二、活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)看圖自學(xué)小相框折法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。2、把折紙和設(shè)計(jì)、繪畫等進(jìn)行自然的融合，體驗(yàn)折紙和繪畫的學(xué)習(xí)激情。 3、 在參與制作相框的過程中，對創(chuàng)意美工活動(dòng)產(chǎn)生興趣，感受與創(chuàng)造美。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備正方形折紙紙和彩色筆多功能愛心小相框課件教師制作小相框作品若干個(gè)，用于欣賞、示范。三、教學(xué)目的：（一）、知識與技能： A、認(rèn)識多功能小相框的作用，掌握小相框的基本折紙方法。 B、在相框折紙的基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫或加上設(shè)計(jì)意念，把折

3、紙與繪畫相結(jié)合。（二）、過程與方法：1、利用自主探索，提高學(xué)生看圖分析能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)自我探究能力和創(chuàng)新思維能力。2、在自主探索中鍛煉學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。（三）、情感態(tài)度價(jià)值觀：1、通過小電影欣賞，感受生活中小小的愛心給大人們的感動(dòng)，通過小相框的再創(chuàng)造，提高學(xué)生對美好事物的情感，展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性。四、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過自主探索來學(xué)習(xí)相框的折紙。五、教學(xué)難點(diǎn)：孩子們將自己對朋友 同學(xué) 老師 父母的情感聯(lián)系起來創(chuàng)作多功能小相框。六、難點(diǎn)解決：盡可能多的給學(xué)生提供各種各樣的相框背景信息。七、活動(dòng)過程: （一） 、創(chuàng)設(shè)情境 欣賞小電影，（二）、講授新課，了解多功能小相框的制作步驟（三）、學(xué)生自主探索：通過自由和小組學(xué)習(xí)，加深對折圖的理解和認(rèn)識。（四）、示范教學(xué)，這個(gè)示范教學(xué)看課堂情況，學(xué)生如果都掌握了就不用示范啦，如果沒有掌握就示范一下。（五）學(xué)生帶著對父母、老師、朋友的愛對