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文檔簡介
1、瓜瓜 娃娃 娃娃 打打 電電 話話教教 學學 目目 標標1.1.能用自己喜歡的方式自主認識本課生字,能用自己喜歡的方式自主認識本課生字,能正確工整地書寫課后的字,感受漢字的能正確工整地書寫課后的字,感受漢字的形體美。形體美。2.2.通過正確、流利、有感情地朗讀、背誦,通過正確、流利、有感情地朗讀、背誦,感悟情境,積累文中寫得生動、具體、形感悟情境,積累文中寫得生動、具體、形象的句子,體會瓜娃娃愛媽媽的美好情感,象的句子,體會瓜娃娃愛媽媽的美好情感,激發學生愛母親、愛親人的情感。激發學生愛母親、愛親人的情感。3.3.在交流中,體驗合作的樂趣,增強競爭意在交流中,體驗合作的樂趣,增強競爭意識。識。
2、認認 一一 認認翠綠翠綠 瓜秧瓜秧 瓜架瓜架 招手招手 雨絲兒雨絲兒 貪玩貪玩 藤兒藤兒 甘甜甘甜 乳汁乳汁 瓜娃娃瓜娃娃 操勞操勞 謝謝謝謝 一個勁兒一個勁兒 日日夜夜日日夜夜 邊讀邊思考邊讀邊思考 當快樂的葉子正迎著風兒、當快樂的葉子正迎著風兒、雨絲兒快樂地生長時,葉子下雨絲兒快樂地生長時,葉子下面又發生了什么故事呢?面又發生了什么故事呢? 你知道瓜娃娃為什么要給根媽媽打電話了嗎? 抓住重點詞抓住重點詞“操勞操勞”進行理進行理 解,根媽媽為瓜娃娃操勞了解,根媽媽為瓜娃娃操勞了 什么?什么? 你覺得瓜娃娃可愛嗎?為你覺得瓜娃娃可愛嗎?為什么?什么?練練 一一 練練加一加:加一加: 加加 + 木木 = 架架 扌扌+ 召召 = 招招 忄忄+ 肖肖 = 悄悄 舌舌 + 甘甘 = 甜甜 讀完文章我體會到瓜娃娃愛媽媽讀完文章我體會到瓜娃娃愛媽媽的美好情感,激發學生愛母親、愛親的美好情感,激
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