1、逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人/旅途遇風雪，夜里投宿旅途遇風雪，夜里投宿在芙蓉山主人的家里。在芙蓉山主人的家里。 逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人日暮蒼山遠，日暮蒼山遠，天寒白屋貧。天寒白屋貧。柴門聞犬吠，柴門聞犬吠，風雪夜歸人。風雪夜歸人。 【唐唐】劉長卿劉長卿劉長卿劉長卿 ：唐唐代詩人。字文房，他的詩善于用簡淡的筆觸刻畫幽靜的景色，寄托于孤寂情懷。擅長寫五言詩，他曾經自豪地稱自己為“五言長城五言長城”。學習目標：學習目標： 1.學會學習古詩的方法。 2.在感情朗讀詩歌的基礎上，理解詩歌的意思，想像詩句所描繪的畫面，體會詩歌所表達的意境。自學指導一：自學指導一： 語言的品味詩詞美 用自己喜

2、歡的方式多讀幾遍詩歌，把詩歌讀流利，然后同桌合作讀：一人讀，一人閉眼聽，聽的同學要想像詩句所描繪的畫面。 逢雪逢雪/宿宿/芙蓉山芙蓉山/主人主人日暮蒼山遠，日暮蒼山遠，太陽落山了，在朦朧的夜色中，山色昏暗青山也更顯得遙遠。太陽落山了，在朦朧的夜色中，山色昏暗青山也更顯得遙遠。天寒白屋貧。天寒白屋貧。由于天冷，那間白雪蓋住的茅屋更顯得冷落。由于天冷，那間白雪蓋住的茅屋更顯得冷落。柴門聞犬吠，柴門聞犬吠，在柴門里，聽到主人家的狗汪汪地叫起來。在柴門里，聽到主人家的狗汪汪地叫起來。風雪夜歸人。風雪夜歸人。原來是在風雪之夜趕回家的主人。原來是在風雪之夜趕回家的主人。 【唐唐】劉長卿劉長卿逢雪宿芙蓉山主

3、人 這首詩描寫了哪些景物？ 這首詩形象生動的描繪了落日、青山、茅屋、柴門、狗叫、風雪、旅人等自然景物和人物內心世界，構成了一幅由暮到夜，由遠及近，由靜而動，由無聲至有聲，迷茫凄清的“風雪夜歸圖”。自學指導二：自學指導二： 語言的品味節奏美 格律詩節奏的劃分有一定的規律：四言22（對酒/當歌，人生/幾何）、五言23（舉頭/望 明月，低頭/思 故鄉）、六言222（朝來/戶前/照鏡，含笑/盈盈/自看）、七言223（兩個/黃鸝/鳴 翠柳，一行/白鷺/上 青天。窗含/西嶺/千秋 雪，門泊/東吳/萬里 船）./ / /逢雪逢雪/宿宿/芙蓉山芙蓉山/主人主人 日暮日暮/ 蒼山蒼山/遠，遠，天寒天寒/ 白屋白

4、屋/貧。貧。柴門柴門/ 聞聞/犬吠，犬吠，風雪風雪/ 夜夜/歸人。歸人。 【唐唐】劉長卿劉長卿 自學指導三：自學指導三： 情感的感悟 意境美 請同學們低聲默誦古詩，同時把自己當作旅途遇風雪的旅人，想一想當時詩人的心情是怎樣的？ 這首詩通過形象鮮明、生動的景物描寫，流露出了因自己的不幸遭遇而感到內心孤獨的情感和對貧苦人民的同情之心。遠遠 近近靜靜動動詩歌寫出了風詩歌寫出了風雪之夜天氣的雪之夜天氣的嚴寒，旅人的嚴寒，旅人的孤獨，以及茅孤獨，以及茅屋的清貧。屋的清貧。遠看遠看山有色，山有色，近聽近聽水無聲。水無聲。春去春去花還在，花還在，人來人來鳥不驚。鳥不驚。畫畫 送靈澈上人送靈澈上人 唐唐劉長卿

5、劉長卿 蒼蒼竹林寺，蒼蒼竹林寺， 杳杳鐘聲晚。杳杳鐘聲晚。 荷笠帶斜陽，荷笠帶斜陽， 青山獨歸遠。青山獨歸遠。 憫農（一）憫農（一） 鋤鋤 禾禾 日日 當當 午，午， 汗汗 滴滴 禾禾 下下 土。土。 誰誰 知知 盤盤 中中 餐，餐， 粒粒 粒粒 皆皆 辛辛 苦。苦。 （二）（二） 春春 種種 一一 粒粒 粟，粟， 秋秋 收收 萬萬 顆顆 子。子。 四四 海海 無無 閑閑 田，田， 農農 夫夫 猶猶 餓餓 死。死。 日暮日暮蒼山蒼山遠遠，青黑色的山，青黑色的山，指芙蓉山。指芙蓉山。太陽落山了，遠處的山灰蒙蒙的一片太陽落山了，遠處的山灰蒙蒙的一片。天寒天寒白屋白屋貧。貧。貧苦人家住貧苦人家住的房子的房子在寒冷的風雪中，從眼前那破舊的茅舍可在寒冷的風雪中，從眼前那破舊的茅舍可 以知道主人家非常貧窮。以知道主人家非常貧窮。柴門聞柴門聞犬吠犬吠，狗叫狗叫在柴門里，聽到主人家的狗汪汪的叫起來。在柴門里，聽到主人家的狗汪汪的叫起來。風雪夜風雪夜歸歸人。人。回來回來大概是芙蓉山主人在風雪之夜回來了吧。大概是芙蓉山主人在風雪之夜回來了