1、克井一中學生活動單 課題秋天的懷念第一課時設計原則：學生有能力自學的知識教師引領學；不容易學懂的知識教師點撥學；拓展的知識師生共同學。學科語文姓名班級學習目標1、識記重點文言詞語的意思和作家作品2、理解各則語錄的含義以及古人的學習態度、學習方法和個人修養。 學習重點通過學習重點文言詞語，理解課文所蘊含的深刻哲理 活動步驟：【知識鏈接】走近作者、作品 孔子,名丘,字_仲尼,儒家學派創始人,思想核心是仁 ,政治上主張禮治，鼓勵人 入仕。傳說有弟子三千人,身通六藝者七十二人。孔子也被歷代統治者尊奉為至圣先師。論語是一部語錄體散文集,是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把論語和中庸

2、、孟子、大學合稱為“四書”。【自主學習 1、初讀課文，借助工具書解決生字新詞。2、給加點字注音論語（ ）   不亦說乎（ ） 三省吾身（ ） 誨女知之乎（ ）內自省也（ ） 其恕乎（ ） 慍（ ） 罔（ ） 殆（ ） 3、感悟文章的整體內容-解釋加點詞語的意思（1）學而時習之（  ） （2）不亦說乎（  ）（3）人不知而不慍（  ） （4）吾日三省 吾身（  ）（  ）（5）與朋友交而不信（  ） （6）傳不習乎（  ）（7）三十而立（  ） （8）四十而不惑（&#

3、160; ）（9）不逾矩（  ） （10）學而不思則罔（  ） （11）思而不學則殆（  ） （12）人不堪其憂（  ）（13）好之者不如樂之者（  ）（  ） （14）飯 疏食 飲 水（  ）（  ）（  ）（  ）（15）曲肱而枕之（  ） （16）于我如浮云（  ）（17）逝者如斯夫（  ） （18）不舍晝夜（  ）（19）匹夫不可奪志也（  ） （20）博學而篤志（  ）（21）切問而近思（  ） （22）仁在其中矣（

4、  ）4、討論解決字詞句疑難的基礎上疏通文意，按照讀-譯-講的步驟進行。5、翻譯下列語句。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？ （2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ （3）溫故而知新，可以為師矣。 （4）學而不思則罔；思而不學則殆。 （5）知之者不如好之者，好知者不如樂知者。 （6）擇其善者而從之，其不善者而改之。 （7）逝者如斯夫，不舍晝夜。 （8）不義而富且貴，與我如浮云。 （9）三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。 （10）博學而篤志，切問而近思，人在其中矣。 6、理解運用（1）孔子談學習的方法和做人的涵養時，“ ， ”是學習的方法；“ ， ”是學習的樂趣；“

5、 ， ”是與人交往的態度。（2）曾子道德修養很高，每天從三個方面反省自己，“ ”反省自己是否熱愛學習；“ ”反省自己是否講誠信；“ ”反省自己交朋友是否誠實。（3）孔子講道德修養不是一朝一夕的，最高境界是：“ ， ”這一階段人的主觀意識和做人規則融合為一。（4）在我們的日常學習生活中，盡量廣泛的閱覽典籍，反復思考其中的涵義，對已經聽聞的知識，也要定期復習，才能有新的領悟。這個過程孔子是這樣說的：“ ， ”。（5）論語中講學習與思考的關系的句子是：“ ， ”。（6）學習知識重要的是培養學習的興趣，孔子的弟子顏回忍辱負重、不懼困難的樂觀學習態度值得我們學習，他“ ， ，在陋巷， ， ”。這樣在快樂中學習，變被動為主動，最終實現理想。（7）闡述讀書求學的三種境界并以學為快樂的句子是：“ ， 。” （8）論語中體現孔子看待和求取富貴的具體原則，即須合于“義”與“仁道”，否則他是堅決不予接受的句子是“ ， 。”（9）論語中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子是：“ ， 。”（10）論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是“ ， 。”（11）孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：“ ， 。”（12）軍隊的首領可以被改變，但是男子漢的志