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文檔簡介

1、共享知識分享快樂校園足球工作計劃一年來，在學校領導的高度重視下， 在市教育局和淺水鎮鎮政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下， 以校園足球新理念 “以學生為本，以快樂為核心” 為指導，積極組織學生參加校園班級的足球聯賽、足球課、業余足球訓練以及課外自發的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！一、落實校內足球活動，參與校園足球聯賽校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內體育教育教學活動中， 體育課以足球活動為主。 推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動， 積極引導廣大學生走進足球場，體念快樂足球。另一方面，二

2、至六年級各班組隊參加校園足球聯賽，聯賽中學生即賽出了風格， 又賽出一定的水平， 表現出了良好的精神風貌。大大的激發了學生們參與足球活動的興趣， 鍛煉了學生的身體和團隊配合、協作精神。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。 學校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動的開展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動的開展。二、以網絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動頁眉內容共享知識分享快樂學校開通了足球QQ 空間，對所有人開放， 主動邀請學生加為空間 QQ 好友。在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯賽、校園足球

3、業余訓練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領導的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關注我校的小足球活動并提出自己的見解。三、通過學校紅領巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果學校廣播站專設校園足球活動欄目， 廣播學生的足球作品， 報道校園小足球聯賽開展的情況。 學校出了一個五人制足球的專刊， 介紹了五人制足球的競賽規則等各方面的知識， 豐富了師生們對五人制足球的理解。四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。通過校園足球活動的開展， 讓學生的足球技能更加嫻熟， 球場上的配合日趨默契， 學生也初步具備了一些技戰術水平。 經過班級間的小足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感， 在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態投入到了學習中去。 更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。 期末考試中，學生們的學習成績都有了很大頁眉內容共享知識分享快樂的進步，學校的教學質量在全鎮的名次上穩步上升，學校的紀律、衛生等各方面有了進一步的好轉。 小足球活動促進了學校教學質量的提高，促進了學校各方面工作的良性發展。總而言之，活動的成效是明顯的， 但也還有一些細節沒有做到位，下學期我們將爭取小足球實驗課題，把這個工作做實、做細

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