1、第一章、測量物理學：物理學： 物理學就是研究聲、物理學就是研究聲、光、熱、力、電等物理現光、熱、力、電等物理現象的規律和物質結構的一象的規律和物質結構的一門科學。門科學。物理學推動社會發展經歷了：1 、簡單的機械應用：、簡單的機械應用：2 、蒸汽時代：、蒸汽時代：3、電氣時代：、電氣時代：4、智能化、信息化、高科技時代：、智能化、信息化、高科技時代：學習物理學的方法： 認真觀察和實驗認真觀察和實驗是進行科學探究的基本方法是進行科學探究的基本方法,也也是通向正確認識的重要途徑是通向正確認識的重要途徑運用歸納和數學分析運用歸納和數學分析學習物理學習物理,既離不開觀察與實驗既離不開觀察與實驗, 也離

2、不開理性也離不開理性思考思考敢于超越常人的思維習慣敢于超越常人的思維習慣,樂于在廣袤無樂于在廣袤無垠的未知世界中馳騁垠的未知世界中馳騁比較的方法：比較的方法：n定性比較定性比較n定量比較定量比較n測量是一種測量是一種比較比較n單位？單位？n公認的標準量公認的標準量n長度的測量工具？長度的測量工具？n刻度尺刻度尺n時間的測量工具？時間的測量工具？n鐘表鐘表定量定量（1）長度的國際單位是）長度的國際單位是米米，符號，符號m.（2）其它常見的長度單位及符號。）其它常見的長度單位及符號。千米、分米、厘米、毫米、微米、納米千米、分米、厘米、毫米、微米、納米 km dm cm mm m nmkm dm c

3、m mm m nm長度的單位1. 時間的單位時間的單位（1）基本單位是秒，符號是）基本單位是秒，符號是 s。（2）常用的時間單位還有：小時）常用的時間單位還有：小時( (h) )，分，分( (min) )2. 時間的測量工具時間的測量工具鐘表鐘表。1h=60min 1min=60s 1s=10 ms 1ms=10 s331h=3600s記錄方法：記錄方法：1時時30分或分或1 30 記作：記作：1h30min3 3、體積的主單位：、體積的主單位：米米3 3(m(m3 3) )1 1米米3 3=10=103 3分米分米3 3=10=106 6厘米厘米3 3液體的常用單位：升、毫升液體的常用單位：

4、升、毫升1 1升升=1=1分米分米 3 3 1 1毫升毫升=1=1厘米厘米3 3 1 1升升=10=103 3毫升毫升刻度尺的作用方法：刻度尺的作用方法：n刻度尺要緊靠被測物體，零刻刻度尺要緊靠被測物體，零刻度線要對準度線要對準。n視線要正對刻度線。視線要正對刻度線。n對測量結果，既要記錄對測量結果，既要記錄 又又要記錄要記錄，還要注明，還要注明 。被測物體的一端被測物體的一端準確值準確值估計值估計值單位單位測量誤差：測量誤差：n測量值與真實值之間的差異。測量值與真實值之間的差異。減少誤差方法：減少誤差方法：n多次測量求平均值取多次測量求平均值取 。n使用更精密的測量工具使用更精密的測量工具n

5、選用更科學的測量方法選用更科學的測量方法誤差誤差不是錯誤不是錯誤, ,誤差是不可避免的，錯誤誤差是不可避免的，錯誤是可以避免是可以避免. .錯誤是由于不遵守測量儀器錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規則，或讀取、記錄測量結果時的使用規則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的。粗心等原因造成的。間接測量間接測量（無法直接測量下的測量）方法。（無法直接測量下的測量）方法。以直代曲法以直代曲法滾輪法滾輪法分割法分割法累積法累積法A、測一張紙的厚度：、測一張紙的厚度：（累積法）（累積法）步驟:（1）用刻度尺測量出）用刻度尺測量出n張紙的總厚度為張紙的總厚度為L（2）算出一張紙的厚度）算出一張紙的厚度d=

6、L/n注意：最終結果要保留到分度值的下一位D、測量細金屬絲的直徑、測量細金屬絲的直徑步驟步驟(1)將細金屬絲在鉛筆上緊密排繞將細金屬絲在鉛筆上緊密排繞n圈后圈后用刻度尺測出長度為用刻度尺測出長度為L(2)算出金屬絲的直徑為算出金屬絲的直徑為d=L/nB、測量一段曲線的長度、測量一段曲線的長度步驟步驟: : （1）找一條足夠長的細棉線，讓其一）找一條足夠長的細棉線，讓其一端和曲線的一端重合，沿著曲線把細線緊端和曲線的一端重合，沿著曲線把細線緊貼在曲線上，直至曲線的另一端，并在細貼在曲線上，直至曲線的另一端，并在細線上做上記號。線上做上記號。 （2）把細棉線拉直，用刻度尺測出長）把細棉線拉直，用刻

7、度尺測出長度，即為所要測量的曲線的長度。度，即為所要測量的曲線的長度。1.以直代曲法以直代曲法2.分割法分割法步驟步驟（1）將圓規的兩腳張開一定的角度，用刻度尺）將圓規的兩腳張開一定的角度，用刻度尺測出兩腳間的距離測出兩腳間的距離l。（2）從曲線的一端開始，依次利用圓規的兩腳）從曲線的一端開始，依次利用圓規的兩腳分割曲線，記下分割的段數分割曲線，記下分割的段數n。（3）曲線的大致長度等于圓規兩腳之間的距離）曲線的大致長度等于圓規兩腳之間的距離乘以分割的段數即乘以分割的段數即L=nl。3.滾輪法滾輪法步驟步驟（1）測出硬幣的圓周長）測出硬幣的圓周長C（2）用硬幣緊貼曲線，從一端滾到另一端，記）用

8、硬幣緊貼曲線，從一端滾到另一端，記下滾動的圈數下滾動的圈數n， (3)算出曲線長度為算出曲線長度為L=CnC、測量一枚硬幣的直徑、測量一枚硬幣的直徑步驟步驟 （1）使直角三角板的一條直角邊與刻度尺）使直角三角板的一條直角邊與刻度尺左邊的一段重合，調整三角板的位置使另一左邊的一段重合，調整三角板的位置使另一條直角邊對準刻度尺上的某一條刻度線。條直角邊對準刻度尺上的某一條刻度線。 (2)將硬幣立放在刻度尺上，使其與三角板將硬幣立放在刻度尺上，使其與三角板和直尺相切。和直尺相切。（3）在硬幣右端再放一個直角三角板，使其）在硬幣右端再放一個直角三角板，使其一條直角邊與刻度尺右端重合，另一條直角一條直角

9、邊與刻度尺右端重合，另一條直角邊與圓周相切。邊與圓周相切。（4）從刻度尺上讀出兩個直角三角板相互平）從刻度尺上讀出兩個直角三角板相互平行的兩條直角邊間的距離即為硬幣的直徑。行的兩條直角邊間的距離即為硬幣的直徑。其他方法：其他方法：測周長算直徑測周長算直徑步驟：步驟：（1）將細線繞在硬幣圓周上，并在細線上做上）將細線繞在硬幣圓周上，并在細線上做上記號記號（2)拉直細線用刻度尺測出長度即為硬幣圓周周拉直細線用刻度尺測出長度即為硬幣圓周周長長（3）算出硬幣直徑）算出硬幣直徑科學探究的要素科學探究的要素提出提出問題問題交流與交流與合作合作猜猜想想與假設與假設評評 估估分分析析與論證與論證制定計劃制定計

10、劃與設計實驗與設計實驗進行實驗進行實驗與收集證據與收集證據熟悉探究熟悉探究1、_是進行科學探究的第一步。是進行科學探究的第一步。2、牛頓說過，沒有、牛頓說過，沒有 _ ，就作不出偉大的發現。在科，就作不出偉大的發現。在科學探究中，猜想與假設是以自己的學探究中，猜想與假設是以自己的_與與_為基為基礎做出的一種試探性解釋。礎做出的一種試探性解釋。3、科學探究的過程是由提出問題、科學探究的過程是由提出問題、_ 、制定計劃與設、制定計劃與設計實驗、計實驗、_ 、 _、評估和、評估和交流七個要素組成，其中交流七個要素組成，其中_是貫穿整個過程不可缺少是貫穿整個過程不可缺少的重要因素。的重要因素。提出問題

11、提出問題大膽的猜測大膽的猜測經驗經驗知識知識猜想與假設猜想與假設進行實驗與收集證據進行實驗與收集證據分析與論證分析與論證交流交流第二章、聲1 1、聲音是由物體、聲音是由物體振動振動產生的。產生的。2 2、發聲的物體都在振動，、發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也停止振動停止，發聲也停止。3 3、正在發聲的物體叫做聲源。、正在發聲的物體叫做聲源。4 4、聲音是以、聲音是以聲波聲波的形式向外傳播的。的形式向外傳播的。5 5、回聲測距的公式為、回聲測距的公式為S=vt/2S=vt/25 5、聲音的傳播、聲音的傳播需要介質需要介質，固體、液體、氣體都可以傳，固體、液體、氣體都可以傳聲，聲，真空不能傳聲

12、真空不能傳聲，傳播速度為，傳播速度為V V固固VV液液VV氣氣。6 6、在常溫下，聲音在空氣中的傳播速度為、在常溫下，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s340m/s根據聲音的三要素：根據聲音的三要素：音調、響度、音色。音調、響度、音色。我們怎樣區分聲音：我們怎樣區分聲音：含義含義決定因素決定因素 聽感表現聽感表現相關問題相關問題音音調調聲音的高聲音的高低低發聲體振動發聲體振動的頻率的頻率音調高：音調高：清脆、尖細清脆、尖細音調低：音調低：粗獷、低沉粗獷、低沉頻率：物體振動的次數與時頻率：物體振動的次數與時間的比值。間的比值。單位：赫茲（單位：赫茲（Hz）人聽覺頻率：人聽覺頻率：20 Hz20

13、000 Hz超聲波與次聲波超聲波與次聲波響響度度聲音的強聲音的強弱弱（大小）（大?。┌l聲體振動發聲體振動的幅度的幅度響度大：響度大：震耳欲聾震耳欲聾響度小：響度?。狠p聲耳語輕聲耳語振幅：物體振動的幅振幅：物體振動的幅度。度。響度跟發聲體的響度跟發聲體的振幅有關，還與距離振幅有關，還與距離的遠近的遠近有關。有關。音音色色聲音的特聲音的特色色發聲體本身發聲體本身的材料、結的材料、結構構分辨不同發分辨不同發聲體發出的聲體發出的聲音的重要聲音的重要特征特征音色是辨別不同發聲音色是辨別不同發聲體的依據。體的依據。響度還跟響度還跟距離聲源的遠近距離聲源的遠近有關。有關。離聲源越遠，聲音越分散，聲音離聲源越

14、遠，聲音越分散，聲音的響度也就越小。的響度也就越小。增大響度的方法：增大響度的方法：1、增加聲源的振幅、增加聲源的振幅2、減小與聲源的距離、減小與聲源的距離3、減小聲音的分散、減小聲音的分散四、超聲與次聲四、超聲與次聲20Hz20 000Hz正常人耳能聽到的聲音頻率范圍正常人耳能聽到的聲音頻率范圍次次 聲聲 超聲波超聲波 頻率高于頻率高于20 000Hz的聲音的聲音。它們已經超過人類聽覺的上限。它們已經超過人類聽覺的上限。 次聲波次聲波 頻率低于頻率低于20Hz的聲音。的聲音。 它們已經低于人類聽覺的下限。它們已經低于人類聽覺的下限。超超 聲聲超聲的應用：超聲的應用：聲吶、聲吶、B超、碎石、超

15、、碎石、清洗。清洗。次聲的應用：次聲的應用：次聲定位、預報臺次聲定位、預報臺風、地震、火山等自然災害。風、地震、火山等自然災害。樂音：樂音：動聽、令人愉快的聲音。動聽、令人愉快的聲音。它的波形圖是有規律的。它的波形圖是有規律的。噪聲：噪聲：難聽、使人厭煩的聲音。難聽、使人厭煩的聲音。 它的波形圖是雜亂無章的。它的波形圖是雜亂無章的。（四）控制和減弱噪聲（四）控制和減弱噪聲控制和減弱噪聲主要有一下三條路徑：控制和減弱噪聲主要有一下三條路徑：1 1、在聲源處控、在聲源處控制和減弱制和減弱2 2、在傳播過程、在傳播過程中控制和減弱中控制和減弱消聲消聲隔聲隔聲吸聲吸聲3 3、在人耳處控、在人耳處控制和

16、減弱制和減弱隔聲隔聲1.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲會從異常的聲音中發現松動的螺栓音中發現松動的螺栓,說明了通過聲音能獲說明了通過聲音能獲得得 . 信息信息2.將兩個相同的音叉并排放好將兩個相同的音叉并排放好(沒有接觸沒有接觸),乒乓球靠著音叉乒乓球靠著音叉B,當敲響音叉當敲響音叉A時時,會發現會發現乒乓球乒乓球 ,這說明了這說明了 .被彈開被彈開聲音傳遞能量聲音傳遞能量第三章、光 什么叫什么叫一光年一光年光在一年里傳播的距離光在一年里傳播的距離 9.46 1012km 什么叫什么叫做光源做光源光是怎樣光是怎樣傳播的傳播的 能自行發光的物體叫光源能自行發光的物體叫

17、光源 光在同一種均勻的介質光在同一種均勻的介質中是沿直線傳播的中是沿直線傳播的真空中真空中的光速的光速光在真空中的傳播速光在真空中的傳播速度是度是c=3 10 8 m/s光的色散：復色光分解為單色光的現象。光的色散：復色光分解為單色光的現象。白光是由白光是由 七七種色光組成的。種色光組成的。紅、橙、黃、綠、藍、靛紅、橙、黃、綠、藍、靛 、紫、紫光的三基色：光的三基色：紅、綠、藍紅、綠、藍顏料的三原色：顏料的三原色：品紅、黃、青品紅、黃、青反射時光路是可逆的反射時光路是可逆的光的反射：光的反射：光在兩種介質分界面上光在兩種介質分界面上改變傳播方向又返回原來的介質的改變傳播方向又返回原來的介質的中

18、的現象。中的現象。2、反射的種類、反射的種類鏡面反射鏡面反射漫反射漫反射特點：平行光入射被平行特點：平行光入射被平行反射反射特點：平行光入射后，反特點：平行光入射后，反射光指向不同方向，但每射光指向不同方向，但每條光線仍遵循反射定律條光線仍遵循反射定律1 1、光的反射定律：、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內；反射光線與入射光線、法線在同一平面內；（三線共面三線共面）反射光線與入射光線分居法線的兩側；（反射光線與入射光線分居法線的兩側；（一線分兩線一線分兩線）反射角等于入射角。反射角等于入射角。= （兩角相等兩角相等）入射光線入射光線O ON入射點入射點反射光線反射光線入射角入

19、射角反射角反射角法線法線平面鏡成像規律平面鏡成像規律n1、像的大小與物體的大小相等（等大）、像的大小與物體的大小相等（等大）n2、像與物體到平面鏡的距離相等（等距）、像與物體到平面鏡的距離相等（等距）n3、平面鏡所成的像是虛像、平面鏡所成的像是虛像,不能呈在光屏不能呈在光屏上（上（虛像虛像）n4、像與物關于鏡面呈軸對稱，即像與物、像與物關于鏡面呈軸對稱，即像與物的對應點的連線垂直鏡面的對應點的連線垂直鏡面n1、反射面是球面的一部分的鏡子叫做、反射面是球面的一部分的鏡子叫做球面鏡球面鏡。n2、球面鏡的分類：、球面鏡的分類：n（1）凹面鏡：凹面鏡：利用球面內表面作反射面的鏡子利用球面內表面作反射面

20、的鏡子n（凹面鏡對光有會聚作用）（凹面鏡對光有會聚作用）n（2）凸面鏡：凸面鏡：利用球面外表面作反射面的鏡子利用球面外表面作反射面的鏡子n（凸面鏡對光有發散作用）（凸面鏡對光有發散作用） 3、球面鏡的應用、球面鏡的應用n（1）凸面鏡：汽車的后視鏡以擴大視野）凸面鏡：汽車的后視鏡以擴大視野n（2）凹面鏡：太陽灶、手電的反光碗）凹面鏡：太陽灶、手電的反光碗各種面鏡各種面鏡n（1）、成像）、成像n（2）、改變光路）、改變光路二、平面鏡的應用二、平面鏡的應用平面鏡：平面鏡：反射面呈光滑平面的鏡子反射面呈光滑平面的鏡子光的折射光的折射：光從一種介質光從一種介質斜射斜射入另一種介入另一種介質時，傳播方向會

21、發生偏折的質時，傳播方向會發生偏折的現象現象, ,叫做光的折射。叫做光的折射。 折射光線、入射光線和法線在折射光線、入射光線和法線在同一平面內同一平面內；折射光線和入射光線分別折射光線和入射光線分別位于法線兩側位于法線兩側；光從空氣斜向射到水或玻璃表面時，光從空氣斜向射到水或玻璃表面時，折射光線向折射光線向法線偏折法線偏折，折射角，折射角小于小于入射角。入射角入射角。入射角增大增大時，時，折射角也折射角也增大增大。光垂直射到水或玻璃的表面時，。光垂直射到水或玻璃的表面時，在水或玻璃中的傳播方向在水或玻璃中的傳播方向不變不變。光的折射規律：光的折射規律：在光的折射中，光路也是可逆的在光的折射中，

22、光路也是可逆的中間厚邊緣薄的透鏡叫中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡凸透鏡中間薄邊緣厚的透鏡叫中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡凹透鏡透鏡透鏡凸透鏡對光有會聚作用凸透鏡對光有會聚作用凹透鏡對光有發散作用凹透鏡對光有發散作用n辨別透鏡的方法。辨別透鏡的方法。n摸：摸：n看：看：n照：照：用手摸透鏡的表面，用手摸透鏡的表面，中間厚中間厚邊緣薄的邊緣薄的是凸透鏡，反之是凹透鏡。是凸透鏡，反之是凹透鏡。將透鏡對著書本看，將透鏡對著書本看，字被放大字被放大的是凸的是凸透鏡，字被縮小的是凹透鏡。透鏡，字被縮小的是凹透鏡。將透鏡正對太陽光并移動，能在地上將透鏡正對太陽光并移動，能在地上看到看到最小最亮光斑最小最亮光斑的是凸

23、透鏡，反之的是凸透鏡，反之是凹透鏡。是凹透鏡。物距u與焦距f的關系像距v與焦距f的關系像的性質uf正立、放大的虛像正立、放大的虛像u=2f倒立、等大的實像倒立、等大的實像v=2fu=f不成像不成像一一焦分焦分虛實虛實二二焦分焦分大小大小物近像遠像變大物近像遠像變大物遠像近像變小物遠像近像變小實像實像凸透鏡成像規律：凸透鏡成像規律：凸透鏡的應用凸透鏡的應用一般選焦距小的凸透鏡一般選焦距小的凸透鏡1、放大鏡、放大鏡2、照相機、攝像機、攝像頭、照相機、攝像機、攝像頭3、放映機、投影儀、幻燈機。、放映機、投影儀、幻燈機。4、顯微鏡、顯微鏡5、望遠鏡、望遠鏡近視眼與遠視眼及其矯正近視眼與遠視眼及其矯正1

24、 1、成因：、成因：2 2、矯正：、矯正：晶狀體晶狀體曲度太大（曲度太大（太厚），折光能力太強，成太厚），折光能力太強，成像于視網膜前。像于視網膜前。配戴用配戴用凹透鏡凹透鏡做成的近視眼鏡。做成的近視眼鏡。近視近視1 1、成因：、成因：2 2、矯正：、矯正：遠視遠視晶狀體晶狀體曲度太小曲度太?。ㄌ。?，折光能力太弱，（太?。酃饽芰μ?，成像于視網膜后。成像于視網膜后。配戴用配戴用凸透鏡凸透鏡做成的遠視眼鏡。（老花眼鏡）做成的遠視眼鏡。（老花眼鏡）第四章、熱溫度：表示物體的冷熱程度的溫度：表示物體的冷熱程度的物理量。物理量。測量溫度的工具：測量溫度的工具：溫度計溫度計原理原理:常用溫度計是根

25、據常用溫度計是根據液體液體的熱脹冷縮的熱脹冷縮的性質制成的。的性質制成的。溫度的測量標準：溫度的測量標準：溫標溫標三種測量的溫標三種測量的溫標攝氏溫標攝氏溫標是由瑞典物理學家攝爾修斯是由瑞典物理學家攝爾修斯（Anders Celsius，17011744）在）在1742年制定的。年制定的。華氏溫標華氏溫標是德國物理學家華倫海特是德國物理學家華倫海特(Fahrenheit)大約在大約在1710年提出的，華氏年提出的，華氏溫度至今還在英、美等國民間流行。溫度至今還在英、美等國民間流行。 熱力學溫標熱力學溫標是英國科學家湯姆孫（開是英國科學家湯姆孫（開爾文）爾文）1848年建立的一種新的溫度標年建立

26、的一種新的溫度標度，也叫開氏溫標。度，也叫開氏溫標。1.1.攝氏溫標：攝氏溫標：t t單位：單位：符號：符號：攝氏度攝氏度2.2.熱力學溫標：熱力學溫標：T T單位：單位：符號：符號：K K開爾文開爾文T=273+t3.3.華氏溫標：華氏溫標：T Tt t =32+ =32+ t tF59單位：單位：符號：符號：F F華氏度華氏度。三種測量的溫標三種測量的溫標純凈的冰水混合物純凈的冰水混合物的溫度的溫度規定規定為為0攝氏攝氏度度一個標準大氣壓下沸水一個標準大氣壓下沸水的溫度的溫度規規定定為為100攝氏攝氏度度2828讀作：讀作：-28-28 讀作：讀作：二十八攝氏度二十八攝氏度零下二十八攝氏度

27、零下二十八攝氏度或者讀作：或者讀作：負二十八攝氏度負二十八攝氏度 正確使用溫度計方法：正確使用溫度計方法：A. 看清溫度計的看清溫度計的 量程和分度值；量程和分度值；B. 溫度計的玻璃泡要全浸在液體中溫度計的玻璃泡要全浸在液體中,不要靠不要靠 碰到容器底和容器壁；碰到容器底和容器壁；C. 溫度計浸入被測物體后要稍侯一會兒溫度計浸入被測物體后要稍侯一會兒,待待溫度計的示數穩定后再讀數；溫度計的示數穩定后再讀數； D. 讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中,視線要與溫度計內的液面相平視線要與溫度計內的液面相平.2 2、體溫計與普通溫度計、體溫計與普通溫度計使用的

28、不同點：使用的不同點：（1 1）使用前應握緊體溫計玻管用力甩幾下。）使用前應握緊體溫計玻管用力甩幾下。（2 2）讀數時體溫計可以離開人體讀。）讀數時體溫計可以離開人體讀。固態固態 液態液態 氣態氣態 凝固（放熱）凝固（放熱）熔化（吸熱）熔化（吸熱）升華（吸熱）升華（吸熱）汽化（吸熱）汽化（吸熱）液化（放熱）液化（放熱）凝華（放熱）凝華（放熱）常見的六種物態變化常見的六種物態變化云、雨、雪、霧、露、霜是如何形成的？云、雨、雪、霧、露、霜是如何形成的？露露是地表的水蒸氣液化成小水珠附著在物體的表面上，這是一種液化現象。霧霧是地表附近的水蒸氣遇冷液化成為小水珠，這些小水珠付在灰塵上懸浮在空氣中，在地

29、面附近稱為霧,因此霧是水蒸氣液化現象;云云高空的水蒸氣遇冷液化成的小水滴和凝華成的小冰晶聚集在一起漂浮在高空中的現象，因此云的形成包括液化和凝華現象。這些水滴和小冰晶降落下來，小冰晶熔化成水滴就成了雨雨。霜是地表的水蒸氣冷凝華為的小晶。雪是空中的水蒸氣遇冷凝華成冰晶（叫雪花），在飄降時相互結合形成雪片或雪團。雹是冰球，它的形成較復雜，云中的水珠被上升氣流帶到氣溫低于0的高空，凝固成小冰珠，小冰珠在下落時，其外層受熱熔化成水，并彼此相結合，使冰珠越來越大，如果上升氣流很強就會再升入高空，在其表面凝固一層冰殼。經過多次上下翻騰，能結合成較大的冰珠，當上升氣流托不住它時，冰珠就落到地面上，形成冰雹。

30、一、汽化及其特點一、汽化及其特點：1.汽化的定義：汽化的定義：物理學中，把物質由物理學中，把物質由液態變為氣態液態變為氣態的現象叫做汽化的現象叫做汽化.2.汽化的方式：汽化的方式：蒸發蒸發只在液體表面進行的緩慢的只在液體表面進行的緩慢的 汽化現象汽化現象.沸騰沸騰在液體表面和內部同時進行劇烈的在液體表面和內部同時進行劇烈的 汽化現象汽化現象.影響蒸發快慢的因素：影響蒸發快慢的因素：要加快液體的蒸發可以要加快液體的蒸發可以:A.提高液體的溫度提高液體的溫度B.增大液體的表面積增大液體的表面積C.加快液體表面上方的空氣流動加快液體表面上方的空氣流動要減慢液體的蒸發則應要減慢液體的蒸發則應采取相反采

31、取相反的措施的措施液體的表面積越大蒸發越快液體的表面積越大蒸發越快;液面空氣流動速度越大蒸發越快液面空氣流動速度越大蒸發越快;液體的溫度越高蒸發越快液體的溫度越高蒸發越快.液體沸騰的條件：液體沸騰的條件：液體的溫度要達到沸點；液體的溫度要達到沸點；液體要不斷地吸熱液體要不斷地吸熱.液體沸騰的特點：液體沸騰的特點：沸騰前溫度不斷上升，不斷吸熱；沸騰前溫度不斷上升，不斷吸熱；沸騰時溫度沸騰時溫度(保持沸點保持沸點)不變，不斷吸熱不變，不斷吸熱.液體的沸點和環境氣壓的關系：液體的沸點和環境氣壓的關系：液體的沸點液體的沸點隨氣壓的增大而升高，隨氣壓的增大而升高， 隨氣壓的減小而降低隨氣壓的減小而降低.

32、二、液化及其特點二、液化及其特點：1.液化的定義：液化的定義：把把物質由氣態變為液態物質由氣態變為液態的現象叫做液化的現象叫做液化.3.液化的方法：液化的方法：1）降低液體的溫度（降溫）降低液體的溫度（降溫）2）壓縮氣體的體積（加壓）壓縮氣體的體積（加壓）從從液態變成固態液態變成固態的過程叫的過程叫凝固凝固。物理學中把物質從物理學中把物質從固態變成液態固態變成液態的過程叫的過程叫熔化熔化。根據熔化規律的不同，固體可分為晶體和非晶體。根據熔化規律的不同，固體可分為晶體和非晶體。自然界中的各種金屬、冰、海波等物質都是晶體。自然界中的各種金屬、冰、海波等物質都是晶體。晶體熔化時的溫度叫晶體熔化時的溫

33、度叫熔點熔點。自然界中的松香、瀝青、玻璃等都是非晶體。自然界中的松香、瀝青、玻璃等都是非晶體。 晶體凝固時的溫度叫晶體凝固時的溫度叫凝固點凝固點。2 2、固體、固體晶體晶體晶體熔化時晶體熔化時溫度不變溫度不變（有熔點）（有熔點）同種晶體的熔點和凝固點相同同種晶體的熔點和凝固點相同非晶體：非晶體：熔化過程和凝固過程都是固液共存狀態熔化過程和凝固過程都是固液共存狀態沒有熔點沒有熔點熔化和凝固都沒有固液共存狀態熔化和凝固都沒有固液共存狀態3 3、晶體熔化條件：、晶體熔化條件：（1 1）溫度要達到熔點。）溫度要達到熔點。（2 2）能繼續吸熱。）能繼續吸熱。同時具備同時具備晶體凝固條件晶體凝固條件: :

34、（1 1）溫度要達到凝固點。）溫度要達到凝固點。（2 2）能繼續放熱。）能繼續放熱。同時具備同時具備 2 2、水污染表現、水污染表現 ； ； ； ； 。1 1、水危機的主要原因是、水危機的主要原因是: : ； 。污染污染過量使用過量使用污水排放污水排放酸雨酸雨化肥農藥化肥農藥生活污水生活污水熱污染熱污染第五章、物質質量質量概念：物體所含物質的多少，用概念：物體所含物質的多少，用m表示表示質量是物質的基本屬性與物體的形狀、質量是物質的基本屬性與物體的形狀、狀態和位置無關狀態和位置無關單位：單位：千克千克(kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、噸、噸(t)1 t = 1000 kg = 103

35、 kg 1 kg = 1000 g = 103 g1 g = 1000 mg = 103 mg測量工具：托盤天平測量工具：托盤天平1.將天平放在水平工作臺上將天平放在水平工作臺上2.將游碼移至標尺左端的零刻度線處將游碼移至標尺左端的零刻度線處3.調節橫梁上的平衡螺母，使指針對調節橫梁上的平衡螺母，使指針對 準分度盤中央紅線（怎樣調？）準分度盤中央紅線（怎樣調？）1.物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤 加減砝碼。（如何加、減砝碼？）加減砝碼。（如何加、減砝碼？）2.移動游碼在標尺上的位置，使指針再移動游碼在標尺上的位置，使指針再 對準分度盤的中央紅線。對準分度盤的中

36、央紅線。物體的質量等于右盤內砝碼的總質量物體的質量等于右盤內砝碼的總質量與標尺上游碼左端所對的示數之和與標尺上游碼左端所對的示數之和天平使用方法：天平使用方法：使用方法使用方法測量前測量前測量時測量時讀讀 數數2.你是如何向右盤加砝碼的？你是如何向右盤加砝碼的？答：在兩種情況下可確定天平已平衡：答：在兩種情況下可確定天平已平衡： 1.靜止時靜止時,指針指向標尺中央的紅線。指針指向標尺中央的紅線。 2.指針在標尺中央紅線左右擺動的幅度指針在標尺中央紅線左右擺動的幅度相等。相等。1.判斷天平平衡時，你是等指針完全靜止判斷天平平衡時，你是等指針完全靜止再判斷的嗎？再判斷的嗎？按先大后小的順序按先大后小的順序天平上的天平上的銘牌銘牌。銘牌上的信息：銘牌上的信息：稱量：稱量：200g200g（表示天平能稱量最大（表示天平能稱量最大的質量為的質量為200g200g）感量：感量：2g2g（表示天平能精確到（表示天平能精確到2g2g）物質名稱物質名稱 質量