1、大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)問題調(diào)查、八 、亠前言職業(yè)素質(zhì)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)， 其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性及職業(yè)情況等方面。影 響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素橫多，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、 社會環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況。一般來說，勞動者能 否順利就業(yè)并取得成就， 在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)， 職業(yè) 素質(zhì)越高的人，獲得成功的機(jī)會就越多。從大學(xué)生的角度來看，職業(yè) 素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)就業(yè)并勝任工作崗位的基本前提；從用人單位的角度來 看，職業(yè)素養(yǎng)是選聘人才的首要考慮因素， 因此是大學(xué)生應(yīng)該從提升 自己的專業(yè)技能、 通用技能和個人素質(zhì)等方面著手， 提高自己的職業(yè)

2、素養(yǎng)。此次調(diào)查的對象是我們大學(xué)生， 大學(xué)生就業(yè)問題仍然是這個社會 炙手可熱的話題。 這既是一個敏感的話題， 也是一個不得不引起人們 關(guān)注的問題。在當(dāng)今社會， 學(xué)歷不能完全體現(xiàn)一個大學(xué)生的價值，需 要從各個方面著手。 但是，我們不得不承認(rèn)高校的畢業(yè)文憑就是一個 敲門磚，要是我們連最初的一步都難以跨越， 何談我們在企業(yè)大展身 手。隨著社會的進(jìn)步， 當(dāng)代大學(xué)生展示出了自己獨(dú)有的風(fēng)貌。 我們不 能對其一概而論。但是大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)是各個企業(yè)招聘著重的地 方，從不同的問題入手，來考驗(yàn)應(yīng)試者。所以，我們大學(xué)生要提高自 己的職業(yè)素質(zhì)。大學(xué)生就業(yè)趨勢現(xiàn)在的就業(yè)單位比較看重學(xué)生的專業(yè)技能， 工作經(jīng)驗(yàn)， 社交能力

3、 和個人素質(zhì)。對于我們大學(xué)生而言，怎么才能應(yīng)聘成功？ 1.自信大方 2.誠實(shí)回答 3.具有實(shí)事求是的態(tài)度各種等級的證書是招聘公司選拔人才的通行證， 所以，我們必須 在大學(xué)期間， 經(jīng)過自己不斷地努力去獲得我們相關(guān)專業(yè)的證書， 一方 面，這是對自己的一種認(rèn)可；另一方面，也是我們跨進(jìn)各個企業(yè)的敲 門磚。在工作中應(yīng)用較多的是專業(yè)知識技能， 社交能力， 勇于創(chuàng)新和敢 于發(fā)現(xiàn)問題的能力。我們大學(xué)生應(yīng)該從幾個方面深入學(xué)習(xí)。 1. 專業(yè)知識 2.為人處世， 社交方面 3.參加實(shí)踐性活動 4.多拿證書分析了現(xiàn)在的就業(yè)趨勢， 對于我們普通的大學(xué)生而言， 我們面臨 著巨大的就業(yè)壓力。包括名牌高校畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生和往

4、屆大學(xué)生， 如此的循環(huán)下去，我們就難以去找到我們所預(yù)想的工作。另外，現(xiàn)在 的大學(xué)生自身也存在著高不成， 低不就的狀態(tài)， 沒有明確的將自己定 位，一味的去追去那種自己所預(yù)期的工作， 忽視了自己自身的工作能 力，沒有考慮自己是否能夠勝任此工作。在此，大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)問題就顯得尤為重要了。 要想在許多畢業(yè) 生中突顯出來， 就必須有著很好的職業(yè)素質(zhì)。 我們需要在不同層次去 鍛煉自己，磨練自己，提升自己。學(xué)習(xí)-好資料大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)問題卷調(diào)查表1您所在的大學(xué)年級：A.大一 B.大二 C大三D.大四2您認(rèn)為自身現(xiàn)在所具備的職業(yè)素養(yǎng)：A.行為作風(fēng)與道德素質(zhì)B.敬業(yè)精神和道德素質(zhì)C創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)D.較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識

5、3您認(rèn)為從事經(jīng)濟(jì)方面的工作人員需要哪些職業(yè)素養(yǎng)：A良好的溝通能力B較高的心理素養(yǎng) C學(xué)習(xí)能力D工作責(zé)任心4您認(rèn)為您現(xiàn)階段具備的能力素質(zhì)是否達(dá)到了用人單位的要求：A.完全可以B.勉強(qiáng)可以 C還有較大的提升空間D.不清楚5您認(rèn)為大學(xué)生成功就業(yè)的最重要的條件：A.職業(yè)素養(yǎng) B.人際關(guān)系C環(huán)境機(jī)遇 D.專業(yè)知識技能6您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該通過什么形式來提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)：A.開展職業(yè)素養(yǎng)課B.舉辦相關(guān)講座C.定期進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)評估D.增加實(shí)踐機(jī)會7您希望由什么樣的導(dǎo)師來進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)：A.企業(yè)高管 B.社會名人 C.專職職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)師D.企業(yè)HR8您愿意為提升職業(yè)素質(zhì)，抽出多少時間為自己充電：A.1-2天B.

6、個星期C.一個月D.長期堅(jiān)持感謝您能在百忙之中參與此次調(diào)查問卷，我們對您致萬分的感謝！近距離接觸就大學(xué)生本身而言，在大學(xué)學(xué)習(xí)的大多數(shù)的書本上的專業(yè)知識。其次，看的較多的就是自己感興趣的書籍。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，我們看見的是從別人眼睛里的東西，沒有自己親身經(jīng)歷就難以牢記。再者， 我們真正接觸這個社會的時間比較短暫。也許，有的人會說，大學(xué)就 是一個小型的社會， 但是只不過是鳳毛麟角罷了。 我們的想象是美好 的，但是，殘酷的事實(shí)會教會我們怎樣在這個社會中生存。所以，我們要珍惜在象牙塔中的生活，好好的把握這段時間，去給自己充電。懷著一顆美好的心，去面對復(fù)雜的東西。大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)問題，感覺離我們既近又遠(yuǎn)。時

7、間不會等待我們，既然不想在終點(diǎn)落下，那么我們就應(yīng)該在途中努力。對于職業(yè)素質(zhì)的提升，我們可以 從平時的學(xué)習(xí)生活中得到鍛煉。那么，相對于招聘單位而言。他們想找到符合工作崗位的人員，加入自己的團(tuán)隊(duì)。所以，他們就會考慮許多方面。應(yīng)聘者是否具備完 成工作的能力，和他人相處的方式，是否能夠很好的融入這個團(tuán)隊(duì)， 所能夠給團(tuán)隊(duì)帶來的價值。 他們面對的是許多應(yīng)聘者， 希望從中能夠 選出自己預(yù)期的人。將兩者考慮在一起， 我們必須去在不斷地給自己充電。 這個社會 是有著優(yōu)勝劣汰的自然生存規(guī)律。 現(xiàn)在，將我們冠名于大學(xué)生； 之后， 我們的稱呼就是應(yīng)聘者。 對著自己的未來有著很好的規(guī)劃， 預(yù)想著自 己的職業(yè)，期待以后的

8、生活。但是，我們要給自己有著明確的定位。 根據(jù)自身切實(shí)的情況，來制定屬于自己的計劃。結(jié)束語結(jié)束語或許該感嘆時間流逝的飛快， 或許該惋惜自己不能抓住時間的尾 巴。很多時候我總是回憶起自己的大一時間是怎么度過的， 自己這兩 個月的暑假時間是怎么過去的。可是我不知道答案是什么。也對對于別人來說， 通過這次關(guān)于大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)問題調(diào)查明白 了許多東西。但是對于我而言，我看見的是自己那飄渺的未來。但是，我們面對的是強(qiáng)大的畢業(yè)生，在這個優(yōu)勝劣汰的社會中， 要想擁有屬于自己的一片天空是很難的。 現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了， 有 著自己的責(zé)任。在大二的時候， 我就要好好的規(guī)劃自己的未來， 大一的時光就是 那樣迷迷糊糊的度過了， 我不愿意看到那個失敗的自己。 也許計劃是 比較容易去規(guī)劃出來的，但是