1、小班社會我的好朋友活動目標(biāo)1 .樂意弁能大膽介紹自己的好朋友，嘗試說出好朋友的基本特征2 .感受和好朋友在一起的快樂活動準(zhǔn)備好朋友在一起的照片若干張活動過程1 .導(dǎo)入：欣賞好朋友在一起游戲的照片 今天，老師帶來了一些照片。我們一起來看看照片里有誰，他們在干什么？ 他們玩得開心嗎？你從哪里看出來他們很開心？（引導(dǎo)幼兒觀察面部表情） 如果好朋友沒有在一起， 我們還會這么開心嗎？那會是什么感覺呢？2 .說說和好朋友在一起的快樂事情 你有好朋友嗎？ 你的好朋友是誰？ 跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧！3 .游戲“猜猜我的好朋友”請幼兒說出好朋友的外貌特征，讓其他幼兒來猜他的好朋友是誰。（教師引

2、導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、衣服等方面講）4 .活動結(jié)束小朋友都有自己的好朋友， 回家以后還可以和爸爸媽媽介紹自己的好朋友呢！活動目標(biāo)1 .樂意弁能大膽介紹自己的好朋友，嘗試說出好朋友的基本特征2 .感受和好朋友在一起的快樂活動準(zhǔn)備好朋友在一起的照片若干張活動過程1 .導(dǎo)入：欣賞好朋友在一起游戲的照片今天，老師帶來了一些照片。我們一起來看看照片里有誰，他們在干什么？他們玩得開心嗎？你從哪里看出來他們很開心？（引導(dǎo)幼兒觀察面部表情）如果好朋友沒有在一起， 我們還會這么開心嗎？那會是什么感覺呢？2 .說說和好朋友在一起的快樂事情你有好朋友嗎？你的好朋友是誰?跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧！3 .游戲“

3、猜猜我的好朋友”請幼兒說出好朋友的外貌特征，讓其他幼兒來猜他的好朋友是誰。（教師引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、衣服等方面講）4 .活動結(jié)束小朋友都有自己的好朋友， 回家以后還可以和爸爸媽媽介紹自己的好朋友呢！活動目標(biāo)1 .樂意弁能大膽介紹自己的好朋友，嘗試說出好朋友的基本特征2 .感受和好朋友在一起的快樂活動準(zhǔn)備好朋友在一起的照片若干張活動過程1 .導(dǎo)入：欣賞好朋友在一起游戲的照片今天，老師帶來了一些照片。我們一起來看看照片里有誰，他們在干什么？他們玩得開心嗎？你從哪里看出來他們很開心？（引導(dǎo)幼兒觀察面部表情）如果好朋友沒有在一起， 我們還會這么開心嗎？那會是什 么感覺呢?2 .說說和好朋友在一起的快樂事情

4、你有好朋友嗎？你的好朋友是誰？跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧！3 .游戲“猜猜我的好朋友”請幼兒說出好朋友的外貌特征，讓其他幼兒來猜他的好朋友是 誰。（教師引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、衣服等方面講）4 .活動結(jié)束小朋友都有自己的好朋友， 回家以后還可以和爸爸媽媽介 紹自己的好朋友呢！活動目標(biāo)1 .樂意弁能大膽介紹自己的好朋友，嘗試說出好朋友的基本 特征2 .感受和好朋友在一起的快樂活動準(zhǔn)備好朋友在一起的照片若干張活動過程1 .導(dǎo)入：欣賞好朋友在一起游戲的照片今天，老師帶來了一些照片。我們一起來看看照片里有誰, 他們在干什么？他們玩得開心嗎？你從哪里看出來他們很開心?（引導(dǎo)幼兒觀察面部表情）如果好

5、朋友沒有在一起， 我們還會這么開心嗎？那會是什么感覺呢？2 .說說和好朋友在一起的快樂事情 你有好朋友嗎？ 你的好朋友是誰？ 跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧！3 .游戲“猜猜我的好朋友”請幼兒說出好朋友的外貌特征，讓其他幼兒來猜他的好朋友是誰。（教師引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、衣服等方面講）4 .活動結(jié)束小朋友都有自己的好朋友， 回家以后還可以和爸爸媽媽介紹自己的好朋友呢！活動目標(biāo)1 .樂意弁能大膽介紹自己的好朋友，嘗試說出好朋友的基本特征2 .感受和好朋友在一起的快樂活動準(zhǔn)備好朋友在一起的照片若干張活動過程1 .導(dǎo)入：欣賞好朋友在一起游戲的照片 今天，老師帶來了一些照片。我們一起來看看照片里有

6、誰，他們在干什么？ 他們玩得開心嗎？你從哪里看出來他們很開心？（引導(dǎo)幼兒觀察面部表情） 如果好朋友沒有在一起， 我們還會這么開心嗎？那會是什么感覺呢？2 .說說和好朋友在一起的快樂事情 你有好朋友嗎？ 你的好朋友是誰？ 跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧！3 .游戲“猜猜我的好朋友”請幼兒說出好朋友的外貌特征，讓其他幼兒來猜他的好朋友是誰。（教師引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、衣服等方面講）4 .活動結(jié)束小朋友都有自己的好朋友， 回家以后還可以和爸爸媽媽介紹自己的好朋友呢！活動目標(biāo)1 .樂意弁能大膽介紹自己的好朋友，嘗試說出好朋友的基本特征2 .感受和好朋友在一起的快樂活動準(zhǔn)備好朋友在一起的照片若干張活

7、動過程1 .導(dǎo)入：欣賞好朋友在一起游戲的照片 今天，老師帶來了一些照片。我們一起來看看照片里有誰，他們在干什么？ 他們玩得開心嗎？你從哪里看出來他們很開心？（引導(dǎo)幼兒觀察面部表情） 如果好朋友沒有在一起， 我們還會這么開心嗎？那會是什么感覺呢？2 .說說和好朋友在一起的快樂事情 你有好朋友嗎？ 你的好朋友是誰？ 跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧！3 .游戲“猜猜我的好朋友”請幼兒說出好朋友的外貌特征，讓其他幼兒來猜他的好朋友是誰。（教師引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、衣服等方面講）4 .活動結(jié)束小朋友都有自己的好朋友， 回家以后還可以和爸爸媽媽介紹自己的好朋友呢！活動目標(biāo)1 .樂意弁能大膽介紹自己的好

8、朋友，嘗試說出好朋友的基本特征2 .感受和好朋友在一起的快樂活動準(zhǔn)備好朋友在一起的照片若干張活動過程1 .導(dǎo)入：欣賞好朋友在一起游戲的照片 今天，老師帶來了一些照片。我們一起來看看照片里有誰， 他們在干什么？ 他們玩得開心嗎？你從哪里看出來他們很開心？（引導(dǎo)幼兒觀察面部表情） 如果好朋友沒有在一起， 我們還會這么開心嗎？那會是什 么感覺呢？2 .說說和好朋友在一起的快樂事情 你有好朋友嗎？ 你的好朋友是誰？ 跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧！3 .游戲“猜猜我的好朋友”請幼兒說出好朋友的外貌特征，讓其他幼兒來猜他的好朋友是誰。（教師引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、衣服等方面講）4 .活動結(jié)束小朋友都有

9、自己的好朋友， 回家以后還可以和爸爸媽媽介 紹自己的好朋友呢！活動目標(biāo)1 .樂意弁能大膽介紹自己的好朋友，嘗試說出好朋友的基本特征2 .感受和好朋友在一起的快樂活動準(zhǔn)備好朋友在一起的照片若干張活動過程1 .導(dǎo)入：欣賞好朋友在一起游戲的照片 今天，老師帶來了一些照片。我們一起來看看照片里有誰，他們在干什么？ 他們玩得開心嗎？你從哪里看出來他們很開心？（引導(dǎo)幼兒觀察面部表情） 如果好朋友沒有在一起， 我們還會這么開心嗎？那會是什么感覺呢？2 .說說和好朋友在一起的快樂事情 你有好朋友嗎？ 你的好朋友是誰？ 跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧！3 .游戲“猜猜我的好朋友”請幼兒說出好朋友的外貌

10、特征，讓其他幼兒來猜他的好朋友是 誰。（教師引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、衣服等方面講）4 .活動結(jié)束小朋友都有自己的好朋友， 回家以后還可以和爸爸媽媽介紹自己的好朋友呢！活動目標(biāo)1 .樂意弁能大膽介紹自己的好朋友，嘗試說出好朋友的基本特征2 .感受和好朋友在一起的快樂活動準(zhǔn)備好朋友在一起的照片若干張活動過程1 .導(dǎo)入：欣賞好朋友在一起游戲的照片今天，老師帶來了一些照片。我們一起來看看照片里有誰，他們在干什么？他們玩得開心嗎？你從哪里看出來他們很開心？（引導(dǎo)幼兒觀察面部表情）如果好朋友沒有在一起， 我們還會這么開心嗎？那會是什么感覺呢？2 .說說和好朋友在一起的快樂事情你有好朋友嗎？你的好朋友是誰？跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧!3 .游戲“猜猜我的好朋友”請幼兒說出好朋友的外貌特征，讓其他幼兒來猜他的好朋友是 誰。（教師引導(dǎo)幼兒從頭發(fā)、衣服等方面講）4 .活動結(jié)束小朋友都有自己的好朋友， 回家以后還可以和爸爸媽媽介 紹自己的好朋友呢！活動目標(biāo)1 .樂意弁能大膽介紹自己的好朋友，嘗試說出好朋友的基本 特征2 .感受和好朋友在一起的快樂活動準(zhǔn)備好朋友在一起的照片若干張活動過程1 .導(dǎo)入：欣賞好朋友在一起游戲的照片 今天，老師帶來了一些照片。我們一起來看看照片里有誰， 他們在干什么？ 他們玩得開心嗎？你從哪里看出來他們很開心？（引導(dǎo)幼兒觀察面部表情） 如果好朋友沒有在一起， 我們還