1、班主任工作計劃有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是 一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們 各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為 了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新 學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃一、抓好常規工作1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。 為了深入了解學生的 思想狀況，我主要采取以下幾種途徑與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下 生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消 除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學

2、生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作 業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與 表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解 小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主 義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措 施。做課間操是班主任堅持跟

3、班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢 正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重 要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大， 在他們的身上不可避 免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 學校通過班級的值日工作，對 他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教 育，都有著重要的現實意義。3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力 量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行 組織和培養。確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。共同的目標是 班集體

4、形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上， 向全 班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力 去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和 發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班 風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班 風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在 班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的 目的。4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時， 要注意對學生進行個別 教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或 是性格孤僻，或

5、是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工 作。具體做法對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視， 感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現 后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信 心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而, 我從以下幾點入手1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生 既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩 子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為， 有助于學生 將文字內化為行為。我們

6、班的宗旨是“說到就要做到。"2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶 來活躍而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維， 又能培養學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動， 徹 底解決課間紀律亂的問題。三、衛生方面樹立講究衛生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既 能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習 環境。1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺， 兩操勤做。2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督 崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或

7、小組，進行 獎勵。四、班干部的培養方面首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會， 讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足， 給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓的 學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導 的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養 和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身 上的每一處閃光點，盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使 學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。我相信， 只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子

8、，我們就能找到開啟學生心靈的 鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中， 我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。補差計劃本班學生56人，從以往學習情況及知識技能掌握情況看，大部 分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完 成，班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有部分學生基礎知識薄 弱，學習態度欠佳，書寫較潦草，作業不能及時完成，因此本學期除 了在教學過程中要注重學生的個體差異外， 還應從提高學生學習興趣 上下功夫，通過輔差的方式使學生得到發展，潛能生得到較大進步。一、補差對象補差對象：陳一銘、張皓哲、丁浩展、閆搏涵二、制定目標在這個學期的補差

9、活動中，補差對象能按照老師的要求做好，成 績有一定的提高。特別是語文的閱讀和寫作這一基本的能力。 教會學 生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，逐步提高后 進生的寫作水平，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個 后進生有話可說，有文可寫。幫助他們樹立自信心，教會他們正確的 學習方法，訓練后進生的口頭表達能力，課堂上創造情境，堅持不懈 地關愛后進生，讓后進生嘗試說、敢于說，進而爭取善于說。三、主要措施1 .利用課余時間，進行課外輔導。2 .采用一優生帶一后進生的一幫一行動。3 .充分了解后進生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成

10、績。4 .課堂上創造機會，用優生學習方法來影響后進生。5。對后進生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安 排課外閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6 .采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定。7 .及時與家長聯系，協助解決后進生的學習問題。a培優計劃隨著素質教育的深入開展，教育形勢越來越好，社會對合格人才 的要求也越來越嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質量， 促進 全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發展。一、指導思想提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學 習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助 下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，

11、形成基本能力。培 化計劃要落到實處，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養 能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協助老師 進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。二、學生情況分析本班共有學生56人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況 看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業 能按時按量完成，且質量較好，如赫茲棋、吳家航、李佳一、朱芳樂 等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，本學期除在教學過程 中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫， 通過培優的方式使優秀學生得到更好的發展，取得更大進步。三、培養內容：培優主要是繼續提高學生的閱讀

12、能力和寫話能力。 成立課外興趣 小組，通過活動進行培優。對于優良學生在時間上把好關，課堂內他 們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興 趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多 樣，介紹或推薦學生適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課 外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作 中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他 們完成，全面提高語文能力。通過各種形式的活動來提高他們的學習 積極性，從而逐步提高優良學生的學習成績。四、具體措施1、認真備好每一次培優教案，努力做好學習過程的趣味性和知 識性相結合。2、加強交流，了解優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除 學習上遇到的困難。3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意 見。4、溝通思想，消除優等生驕傲自滿的情緒。5、堅持培優工作，每