1、課題：數學廣角-烙餅問題（1課時）主備人：劉小琴 審核人 ：李引娣 班級：四年級 姓名： 使用日期 學法指導：1、結合問題自學課本第112頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規律方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。學習重點：體會優化的思想，探究就解決問題的最優方案。學習難點：探究就解決問題的最優方案，提高學生解決問題的能力。一、自主學習：1、說一說，你看過爸爸媽媽烙餅嗎？怎樣烙的？2、閱讀教材主題圖，理解圖意。二、探究烙餅的最優方法：1、從圖中你了解到：一只平底鍋每次只能烙（ ）張餅，兩面都要烙，每面需要（ ）分鐘，想一想，如果只烙一

2、張餅，需要( ) 分鐘。那么要烙兩張餅，最快要( )幾分鐘呢？因為一個平底鍋一次可以烙兩張餅，所以來一張餅和烙兩張餅的時間( )。如果爸爸、媽媽和我一人要吃一張餅，要烙( ) 張餅？小組討論：媽媽要怎樣烙，才能讓大家最快吃上餅？烙餅次數餅1餅2餅3耗時（分）總時間：2、我們發現烙3張餅，最快只需要( ) 分鐘。我們第一次先烙第1張和第2張的 ( ) 面，第二次烙第1張的( ) 面和第3張的( ) 面，第三次烙第( )張的( ) 面和第 ( ) 張的( ) 面。三、舉一反三，掌握技巧：1、思考教材112頁：如果要烙的是4張餅，5張餅、10張餅呢？你發現了什么？2、烙4張餅最快要（ ）分鐘，烙5張

3、要（ ）分鐘，烙6、10張要 （ ） 分鐘。3、我們發現：如果要烙的餅是雙數，（ ） 地烙就可以了。如果要烙的餅是單數，可以先（ ） 地烙，最后的3張，就按照我么么前面探究出的方案去烙最節約時間?？偨Y、評價：今天的學習，我學會了： 我在 方面的表現很好，在 方面表現不夠，以后要注意的是： 教學反思：課題 烙餅問題練習課主備人：劉小琴 審核人 ：李引娣 班級：四年級 姓名： 使用日期 學法指導：1、通過小組合作討論、交流，使學生進一步認識到解決問題的策略的多樣性，初步形成尋找解決問題最優化方案的意識。2、在練習中讓學生感受到數學知識在日常生活中的廣泛應用，培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

4、復習鞏固1、觀察114頁做一做12、從圖中你了解到 。 顧客1 顧客2 顧客3第一次第二次第三次過關檢測：1、用一口平底鍋煎餅，假設煎一張餅需要4分鐘。每一面需2分鐘，每次可以煎2張。煎3張餅至少需要（ ） 分鐘。2、想一想:一張餅烙（ ）面，如果一面需要2分鐘，烙一張需要（ ）分鐘。 烙一張餅需要4分鐘，一口平底鍋每次可以烙3張餅，烙3張餅至少需要（ ）分鐘。 3、 煮一個雞蛋需要8分鐘，一口鍋一次可以煮10個雞蛋，那么煮10個雞蛋至少需要（ ）分鐘。4、爸爸用平底鍋烙餅，這只鍋每次只能放4張餅，烙熟一張餅要4分鐘，（每面各要2分鐘）可爸爸烙6張餅只用了6分鐘，他是怎樣干的？5一個鍋一次同時能煎兩條魚，兩面各需要5分