1、關(guān)愛(ài)生命 預(yù)防溺水主題隊(duì)會(huì)教案教學(xué)目的：1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入二、了解令人心痛的溺水事件7月10日下午 在長(zhǎng)沙三汊磯大橋附近一名8歲男童獨(dú)自下湘江游泳不幸溺水，搶救無(wú)效死亡。7月10日下午 一名10歲的男孩在西枝江邊玩耍時(shí)，不慎落水。被救后，由于未進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救導(dǎo)致重度缺血缺氧性腦病。7月10日17時(shí) 5歲的寶寶和奇奇，獨(dú)自跑到長(zhǎng)沙市湘江風(fēng)光帶杜甫江閣旁邊的碼頭玩耍，因不慎先后落水。而直到被救上來(lái)的一刻，兩個(gè)還在上幼兒園的孩子的家長(zhǎng)都沒(méi)有出現(xiàn)。7月10日下午3時(shí)許 廈門(mén)杏濱街道前場(chǎng)的一池塘里，6歲的小張、9歲的小石和另一伙

2、伴在池塘邊玩水不慎落水，不幸溺亡。7月10日1時(shí)30分5個(gè)小男孩在廣州黃埔區(qū)文沖碼頭附近江面上游水玩耍，其中兩個(gè)小孩不慎被江水沖走。一人搶救無(wú)效身亡。另一人至今仍下落不明。7月10日下午 烏魯木齊市兩小學(xué)生路邊水塘戲水，不幸溺水身亡。其中一名學(xué)生10歲，另一名學(xué)生12歲。7月10日下午 番禺龍灣一名叫做小周的小學(xué)生，在河邊玩水的時(shí)候不幸溺水失蹤，至今仍然下落不明。7月10日下午 一個(gè)12歲的男孩渾河溺水身亡,他父母是來(lái)自新民的打工者。7月10日中午12時(shí)30分左右 一名四川來(lái)常的7歲小女孩在東方明珠工地上玩耍時(shí)，不慎掉進(jìn)工地的深坑中，當(dāng)場(chǎng)溺亡。討論：你從中體會(huì)到什么?三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩

3、子后父母的悲痛討論：你看到什么?想到什么?四、學(xué)習(xí)中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身

4、體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。3、溺水者往往張皇失措，

5、會(huì)死命抓住一切能夠得到的東西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當(dāng)然，萬(wàn)不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。沒(méi)有受過(guò)救生訓(xùn)練的施救者下水之前應(yīng)該有思想準(zhǔn)備，此時(shí)的溺水者的本能反應(yīng)，可能使施救力不從心，最終救人不成反而賠上性命。4、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。七、結(jié)課教學(xué)反思：此次主題班會(huì)的教學(xué)主要是通過(guò)教師講述溺水案例，講解溺水自救自護(hù)常識(shí)來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大