1、. . . . 建筑工程施工專業指導性人才培養方案一、專業（專業代碼）與專門化方向專業名稱：建筑工程施工（040100）專業（技能）方向：施工工藝與安全管理、工程質量與材料檢測、工程監理二、入學要求與基本學制初中畢業生或具有同等學力者，基本學制3年。三、培養目標本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的文化修養和職業道德，掌握建筑工程施工專業對應職業崗位必備的知識與技能，能從事建筑工程施工工藝與安全管理、工程質量與材料檢測和建筑工程監理等工作，具備職業生涯發展基礎和終身學習能力，能勝任在生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。四、職業（崗位）面向、職業資格與繼續學習專業專門化方

2、向職業（崗位）職業資格要求繼續學習專業施工工藝與安全管理1.施工員2.安全員1.施工員2.安全員3.制圖員4.工程測量員（四級）5.測量放線工（中級）6.鋼筋工（中級）7.砌筑工（中級）高職：1.建筑工程技術專業2.基礎工程技術專業本科：1.土木工程專業工程質量與材料檢測1.質量（檢）員2.材料員1.質量（檢）員2.材料員3.材料試驗員4.取樣員5.工程測量員（四級）6.測量放線工（中級）7.鋼筋工（中級）8. 砌筑工（中級）工程監理1.監理員1.監理員2.見證員3.制圖員4.工程測量員（四級）5.測量放線工（中級）6.鋼筋工（中級）7.砌筑工（中級）注：每個專門化方向可根據區域經濟發展對人才

3、需求的不同，任選一個崗位或工種，獲取職業書。五、綜合素質與職業能力1.綜合素質（1）具有良好的道德品質、職業素養、競爭和創新意識；（2）具有健康的身體和心理；（3）具有良好的責任心、進取心和堅強的意志；（4）具有良好的人際交往、團隊協作能力；（5）具有良好的書面表達和口頭表達能力；（6）具有良好的人文素養和繼續學習的能力；（7）具有運用計算機進行技術交流和信息處理的能力；（8）具有借助工具查閱中、英文技術資料的基礎能力。2.職業能力（1）行業通用能力：能應用土木工程力學知識，分析、解決生活和土木工程中的簡單力學問題。能熟練運用建筑構造知識和計算機輔助技術，正確識讀與繪制多層民用建筑的建筑施工圖

4、，會整理或輸出繪圖文件。會應用常用建筑與裝飾材料與其制品的種類、規格、性能和質量標準等知識，履行建筑材料進場驗收和保管職責。能運用常用構造知識熟練識讀與繪制多層民用建筑砌體結構施工圖、多層多跨鋼筋混凝土框架結構施工圖、鋼結構連接節點詳圖和裝飾施工圖。會應用施工工藝與操作方法、質量標準、施工機具使用要求，協助編制施工方案，協助管理現場施工操作，協助控制與驗收分部分項工程施工質量。能操作建筑測量儀器進行高程測定與引測、建筑物軸線定位、標高測設與控制，初步具備建筑（構筑）物變形觀測和地下管線與周邊建筑的監測與保護能力。會編制招標工程量清單；會編制施工圖預算、確定單位工程造價；初步具有計算工程量清單分

5、項工程量的能力；會運用造價軟件計算工程費用。會協助編寫施工日志、施工記錄等相關施工資料，能參與匯總、整理和歸檔、移交施工階段的相關資料，能協助編制建筑工程竣工圖。（2）職業特定能力：施工工藝與安全管理方向:會操作鋼筋混凝土常用構件的鋼筋翻樣；會操作鋼筋混凝土構件常用配筋的加工與綁扎；初步具備協助現場檢查與驗收鋼筋工程的能力；會砌筑常用砌體或操作一般抹灰；能參與編制專項施工方案；能協助組織實施安全教育和安全技術交底；能參與安全事故的救援處理和一般安全事故的調查。工程質量與材料檢測方向:能判斷進場材料的符合性；會檢測常用建筑材料與節能材料的技術性能；能執行見證取樣復驗項目的取樣和送檢，會評價常用材

6、料質量；能使用常用現場檢測設備執行現場檢測；能判斷施工試驗結果；會確定施工質量控制點，執行工序質量控制措施；會檢查工序質量，執行關鍵、特殊工序的旁站檢查；會執行檢驗批和分項工程的質量驗收和評定，能協助分部工程和單位工程的質量驗收和評定；能執行質量檢查記錄，能協助編制、收集、匯總整理、移交質量管理資料。工程監理方向:能現場協助執行工程質量檢測、驗收與復驗；能協助執行建筑物的測定、測設和變形觀測等復驗；能承擔旁站工作職責，記錄施工監理日志或安全施工監理日志；能協助收集監理月報和評估報告的編制數據，核對竣工結算工程量，參與執行竣工驗收；會建立監理資料歸檔案卷，能協助整理會議記錄，提供監理月報和工作總

7、結報告的有關數據；能協助收集、匯總整理工程竣工監理工作歸檔資料。（3）跨行業職業能力：具有計劃和組織活動的能力。具有交往與合作的能力。具有學習和運用技術的能力。具有心理素質和承受能力。具有適應崗位變化的能力。具有企業管理與生產現場管理的基礎能力。具有創新和創業的基礎能力。六、課程結構與教學時間分配表1.課程結構公共基礎課程德育課程：1.職業生涯規劃 2.職業道德與法律 3.經濟政治與社會 4.哲學與人生文化基礎課程：1.語文 2.數學 3.英語 4.計算機應用基礎 5.體育與健康 6.建筑藝術必修課程必修課程方向課程工程監理方向 工程質量與材料檢測方向 施工工藝與安全管理方向 選修課程各校自行

8、安排任選1. 心理健康、職業健康與安全2. 物理1.建筑制圖 2.房屋構造與識圖 3.工種實訓 4.建筑CAD 5.建筑工程測量 6.建筑施工技術 7.建筑力學與結構 8.建筑材料 9.建筑工程計量與計價 10. 建筑設備 11.施工組織與進度控制 12.工程法規 平臺課程1.監理概論 2.工程建設監理實務 3. 質量控制 1.招投標與合同管理 2.鋼筋翻樣與加工 3.建筑安全管理 1.建筑工程質量驗收 2.建筑工程材料檢測 3.建筑工程質量檢測 任選限選各校自行安排選修課程專業技能課程2.教學時間分配表學期學期周數教學周數考試周數機動周數周數其中：綜合的實踐教學與教育活動周數一20181（軍

9、訓）1 11（入學教育）二20183(工種實訓)11三20182(建筑CAD實訓)111(建筑工程測量實訓)四20181(建筑材料實訓)112(建筑工程計量與計價實訓)五20181(施工組織與進度控制實訓)111(鋼筋翻樣與加工實訓)1(建筑工程材料檢測實訓)1(工程建設監理實務實訓)六201818(頂崗實習)2總計120108405721 / 21七、教學進程安排課程類別序號課程名稱學時數課程教學各學期周學時學時學分一二三四五六18周18周18周18周18周18周16周2周15周3周15周3周16周2周16周2周18周公共基礎課程1德育課必修職業生涯規劃3222職業道德與法律3022經濟政治

10、與社會3022哲學與人生3222限選心理健康3222職業健康與安全2文化課必修語文2481644443數學2011344324英語2011344325計算機應用基礎1248446體育與健筑藝術32228限選物理624229任選課程1228242小 計130284262616124專業技能課程10基礎平臺課程建筑制圖644411房屋構造與識圖604412工種實訓9033周13建筑CAD6022周14建筑工程測量90541周15建筑施工技術9264216建筑力學與結構9264217建筑材料96541周18建筑工程計量與計價96541周建筑設備322220施工組織與進度控制

11、96541周21工程法規6424小 計93249443周123周122周102周22技能方向課程施工工藝與安全管理招投標與合同管理644423鋼筋翻樣與加工94541周24建筑安全管理644425工程質量與材料檢測建筑工程質量驗收644426建筑工程材料檢測94541周27建筑工程質量檢測644428工程監理監理概論644429工程建設監理實務94541周30質量控制6444小 計22213481周31專業任選課程專業技能類與社會實踐等19012228小 計19012228頂崗實習5401818周其他教育活動專業認識與入學教育3011周軍訓3011周畢業教育（占機動周數）301小 計9032周

12、合 計3276179302周303周303周302周302周18周注：1.總學時3276。其中公共基礎必修和限選課程學時占比約36%；專業技能課（含頂崗實習）占比約54%；任意選修課312學時（其中人文選修課程與專業選修課程課時比約為4:6），占比約10%。2.總學分179。學分計算辦法：第1至第5學期每學期理論教學16-18學時記1學分；實習實訓周、軍訓、專業認識與入學教育、畢業教育等按每周為1學分。八、專業主要課程教學要求課程名稱(課時)主要容能力要求建筑制圖（64）（1）制圖基本知識；（2）正投影原理；（3）剖面與斷面圖；（4）軸測投影。（1）能按照房屋建筑制圖統一標準和建筑制圖標準等國

13、家標準的要求，領會制圖的基本知識和國家房屋建筑的制圖標準，具有基本制圖技能。房屋構造與識圖(60)（1）民用建筑常用構造：基礎、墻體與地下室、樓地面、樓梯與電梯、門窗、屋頂、變形縫、建筑裝修；（2）單層工業廠房的構造；（3）鋼結構的構造；（4）建筑工程施工圖。（1）能熟練識讀與繪制砌體結構（含淺基礎）施工圖；（2）能熟練識讀與繪制鋼筋混凝土框架結構施工圖；（3）能識讀常用鋼結構連接節點詳圖。建筑CAD（60）（1）CAD的文件管理；（2）CAD的目標選擇；（3）視窗的縮放與移動；（4）CAD的基本繪圖命令；（5）CAD的基本編輯命令；（6）CAD的高級編輯技巧；（7）CAD標注尺寸。（1）能應

14、用計算機輔助繪圖軟件繪制形體投影圖；（2）能按照建筑制圖標準繪制建筑總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖和建筑詳圖；（3）能輸出與整理繪圖文件。建筑工程測量（90）（1）水準測量；（2）角度測量；（3）距離丈量與直線定向；（4）小地區控制測量；（5）大比例尺地形圖的測繪與應用；（6）建筑施工中的定位、放線、抄平與復核等施工測量工作；（7）測繪儀器、設備的操作實踐。（1）能操作建筑測量儀器進行高程測定、高程引測、建筑物軸線定位、樓層標高和墻體標高的測設與控制、建筑（構筑）物的變形觀測；（2）能使用測量儀器進行地下管線與周邊建筑的監測與保護；（3）能使用全站儀進行測定、測設工作。建筑施工技

15、術（92）（1）一般房屋建筑工程的施工程序；（2）建筑施工主要工種和分部分項工程的施工(操作)工藝、施工方法、施工技術和安全操作技術措施；（3）常用中小型建筑機械的種類與其性能；（4）高層建筑施工。（1）掌握建筑施工工藝、施工方法和質量與安全技術要求；（2）會協助編制一般建筑主體工程的施工方案；（3）會協助進行管理現場施工操作與質量檢查。建筑力學與結構（92）（1）靜力學基本原理；（2）桿件力分析，桿件應力分析與強度理論；（3）桿件的剛度和穩定性；（4）相應的力學試驗；（5）結構計算的基本原則；（6）鋼筋混凝土結構和砌體結構基本構件的承載力計算；（7）混合結構房屋結構構造知識；（8）鋼結構基本

16、知識；（9）地基土的基本知識；（10）基礎的類型與構造；（11）結構施工圖。（1）初步具備對土木工程簡單結構和基本構件進行受力分析的能力；（2）能運用平衡方程解決基本構件的平衡問題；（3）能對土木工程簡單結構、基本構件進行簡化，并繪制出相應的計算簡圖；（4）能進行基本結構構件的承載力計算方法與鋼結構的連接計算方法；（5）能識讀和理解建筑結構施工圖。建筑材料（96）（1）常用建筑材料與其制品的種類、名稱、規格、性能、質量標準、檢驗方法、保管方法；（2）新材料的動態。（1）初步具有合理選用常用建筑材料與制品的能力；（2）具有對常用建筑材料進行檢驗的能力。建筑工程計量與計價（96）（1）建筑工程定額

17、；（2）建筑工程造價的確定；（3）一般土建工程工程量計算；（4）建筑工程施工圖預算與施工預算的編制；（5）建筑工程的結算；（6）建設工程工程量清單計價規，工程量清單編制；（7）建筑與裝飾裝修工程工程量；（8）清單項目與計算規則；（9）工程量清單計價方法；（10）造價軟件應用。（1）能套用、換算建筑工程預算定額，列出建筑工程各分部分項工程（子目）名稱；計算建筑工程各分部分項工程工程量；（2）能編制工程量清單項目編碼、項目名稱與項目特征；計算建筑工程各分部分項工程工程量，熟練編制建筑工程工程量清單與措施項目工程量清單；能合作編制一般工程項目招標控制價與投標計量書；（3）能編制人工、材料、機械預算價

18、格；能計算建筑工程施工費用；能編制各項目綜合單價，計算清單措施項目費、其他項目費和稅金項目費；能合作編制一般工程項目全套計價文件；（4）會運用造價軟件計算工程費用。施工組織與進度控制（96）（1）基本建設程序和施工順序；（2）建筑流水施工；（3）網絡計劃的概述和應用；（4）物資供應進度計劃；（5）單位工程施工組織設計，（6）進度計劃實施中的監測與調整方法；（7）建筑工程進度控制概述；（8）進度控制的常用方法；（9）施工階段的進度控制。（1）能進行工程施工的準備工作；（2）能進行施工方案的選擇與確定；（3）能夠根據具體工程的情況，進行施工進度的安排和調整；（4）能夠根據工程的情況，進行施工場地平

19、面布置；（5）能夠根據工程的情況，編制單位工程的施工組織設計；（6）能夠編制危險性較大的分部分項工程安全專項施工方案；（7）能協助進行各階段進度控制的方法。鋼筋翻樣與加工（94）（1）鋼筋混凝土常用構件的鋼筋加工、綁扎技術與安全技術要求；（2）鋼筋工程檢驗的一般程序。（1）能操作鋼筋混凝土常用構件的鋼筋翻樣，初步具有計算機翻樣軟件的應用能力；（2）會操作鋼筋混凝土常用構件的鋼筋加工與綁扎；（3）初步具備協助現場檢查與驗收鋼筋工程的能力。建筑安全管理（64）（1）建設工程安全生產管理概述；（2）建設工程各方責任主體的安全責任；（3）安全生產管理制度；（4）施工現場安全管理與文明施工。（1）能理解

20、并執行建筑施工安全技術規要求與相關技術措施；（2）能參與編制分部、分項工程安全專項施工方案；（3）能協助組織實施項目作業人員的安全教育和安全技術交底；（4）能完成施工現場各類安全記錄，能協助編制、收集、匯總整理、移交施工現場安全生產相關資料。建筑工程質量驗收(64)（1）工程質量與質量管理的概念；（2）建筑工程質量驗收統一標準基本容；（3）建筑工程基礎工程施工質量控制與驗收；（4）建筑工程主體工程施工質量控制與驗收；（5）建筑工程裝修工程施工質量控制與驗收；（6）建筑工程屋面工程施工質量控制與驗收；（7）單位工程竣工驗收。（1）能協助制定主體結構檢測方案；（2）能執行工序質量控制措施，會檢查工

21、序質量，會執行關鍵、特殊工序的旁站檢查；（3）能執行檢驗批和分項工程的質量驗收和評定；（4）能協助分部工程和單位工程的質量驗收和評定；（5）會識別常見質量缺陷并執行處理，能參與質量事故的調查；（6）能執行質量檢查記錄，能依據質量資料管理流程，協助編制、收集、匯總整理、移交質量管理資料。建筑工程材料檢測（94）（1）常用建筑材料與其制品的質量標準；（2）常用建筑材料與其制品的質量標準檢測方法。（1）能按照常用材料進場驗收的程序、容和方法執行進場驗收，會判斷進場材料的符合性；（2）會現場保管常用建筑材料與其制品；（3）會核查計量器具的符合性；（4）能依據計量標準和施工質量驗收規，會檢測常用建筑材料

22、與節能材料的技術性能；（5）能執行規規定見證取樣復驗項目的取樣和送檢，會評價材料質量。監理概論（64）（1）建設工程監理與相關法規制度；（2）建設工程目標系統、目標控制的含義、目標控制的任務和措施；（3）建設工程風險的識別、評價、對策；（4）監理工程師、監理單位，建設工程監理組織的模式與實施程序、項目監理機構、監理的組織協調；（5）建設工程監理規劃的編寫、監理規劃的容與其審核。（1）能執行安全控制、質量控制、進度控制與投資控制要求和合同管理與信息管理要求，會檢查比較實際與計劃進度差異；（2）能協助執行對承包單位投入施工現場作業面的人力、主要設備、材料、施工工藝過程、施工環境等狀況的日常檢查，會

23、做好檢查記錄；（3）能協助溝通施工圖紙和施工方案中的技術問題，并能執行協調與改進；（4）能參與安全事故的救援處理和一般安全事故的調查。建設工程監理實務（94）（1）監理實務概述；（2）建設項目質量控制；（3）建設項目進度控制；（4）建設項目成本控制；（5）建設項目安全管理；（6）建設項目合同管理；（7）建設工程監理的組織協調；（8）建設監理信息管理。（1）能協助執行質量檢查、驗收與復驗；能操作常用工程質量檢測器具，會記錄檢查結果；能協助執行建筑物的測定、測設和變形觀測等復驗；（2）能承擔旁站工作職責；能記錄施工監理日志；能理解安全監理工作容與方法，能記錄安全施工監理日志；（3）能承擔從施工現場

24、直接獲取并復核工程計量數據，會正確簽署原始憑證；能協助核對竣工結算工程量，參與執行竣工驗收；（4）會建立監理資料歸檔案卷，能協助整理設計交底、圖紙會審、監理例會等會議記錄；（5）能協助提供監理月報、評估報告需要的資料和數據；能協助收集、匯總整理工程竣工監理工作歸檔資料。九、專業教師基本要求1.專任專業教師與在籍學生之比不低于1:36；研究生學歷（或碩士以上學位）5%，高級職稱15%以上；獲得與本專業相關的高級工以上職業資格60%以上，或取得非教師系列專業技術中級以上職稱30%以上；兼職教師占專業教師比例10%-40%，60%以上具有中級以上技術職稱或高級工以上職業資格。（摘錄自省教育廳關于印發

25、省中等職業教育和五年制高等職業教育專業建設標準的通知（教職201139號）中等職業教育合格建設標準）2. 專業負責人應具備本科以上學歷，中級以上職稱，“雙師型”教師，從事本專業教學3年以上，熟悉行業產業和本專業發展現狀與趨勢，主持過校級以上課題研究或參與市級以上課題研究，有市級以上教研或科研成果。（摘錄自省教育廳關于印發省中等職業教育和五年制高等職業教育專業建設標準的通知（教職201139號）中等職業教育合格建設標準）3.專任專業教師應具有土木工程類專業本科以上學歷；三年以上專任專業教師，應達到“省教育廳辦公室關于公布省中等職業學校“雙師型”教師非教師系列專業技術證書目錄(試行)的通知” 文件

26、規定的職業資格或專業技術職稱要求,如建造師（二級以上）、監理工程師、工程師、鋼筋工（高級工以上）、測量放線工（高級工以上）等。專業教師具有良好的師德修養、專業能力，能夠開展理實一體化教學，具有信息化教學能力。專任專業教師普遍參加“五課”教研工作、教學改革課題研究、教學競賽、技能競賽等活動。平均每兩年到企業實踐不少于2個月。4.兼職教師應是來自建設行業、施工企業一線的高水平專業技術人員或能工巧匠，具有豐富的實踐經歷和工作經驗，60%以上具有中級以上技術職稱或高級工以上職業資格。兼職教師須經過教學能力專項培訓，并取得合格證書，每學期承擔不少于30學時的教學任務。十、實訓（實驗）基本條件根據本專業人

27、才培養目標的要求與課程設置的需要，按每班35名學生為基準，校實訓（實驗）教學功能室配置如下：教學功能室主要設備名稱數量（臺/套）規格和技術的特殊要求水泥實訓水泥稠度負壓篩析儀1/水泥凈漿攪拌機8/水泥膠砂攪拌機5/雷氏沸煮箱2/水泥膠砂振實臺4/電子天平8/水泥標準稠度測定儀8/水泥全自動壓力機2/電動抗折試驗機3/砂漿稠度儀4/砂漿分層度儀4/混凝土養護實訓水泥砼恒溫恒濕養護箱1/水泥快速養護箱1/標準恒溫恒濕養護箱1/集料篩分實訓分樣篩振擺儀4/電熱鼓風干燥箱1/新標準砂石篩8/基本測量實訓多媒體教學設施設備1經緯儀DJ610/水準儀DS310/腳架、水準尺10/全站儀10/精密測量實訓經

28、緯儀J6E10/激光垂準儀DZJ22/自動安平水準儀DSZ23/電子經緯儀DT202C3/精密經緯儀J23/電子水準儀ZDL7003/全站儀R-322NX10/力學實訓電子萬能材料試驗機1/彎曲夾具1/洛氏硬度儀1/液壓式壓力試驗機1/液壓式萬能材料試驗機1/電腦恒加荷壓力試驗機1/電腦恒壓力試驗機1/砼試模35/電子秤4/拌合槽4/造價實訓多媒體教學設施設備1/計算機35/造價軟件35/國家標準、行業規、定額標準，建筑工程施工圖案例等資料5/建筑CAD實訓多媒體教學設施設備1/計算機35/CAD軟件135個節點建筑構造與識圖實訓多媒體現場教學設施設備1/砌體結構構造與施工工藝教學模型10/砌

29、體結構構造與施工工藝仿真技術教學軟件135個節點鋼筋混凝土框架構造與施工工藝教學模型1035個節點鋼筋混凝土框架構造與施工工藝仿真技術教學軟件1/國家標準、行業規、標準圖集；結構施工圖案例等教學資料5/鋼筋工實訓鋼筋加工操作實訓工作臺20/鋼筋安裝工藝模型20示教學用鋼筋加工與安裝操作工器具20/鋼筋調直機1/鋼筋切斷機1/鋼筋彎曲機1/鋼筋套絲機1/鋼筋彎箍機1/電渣壓力焊機1/弧焊機1/對焊機1/砌筑工實訓砂漿攪拌機1/灰桶35/磚刀35/雙輪手推車7/檢測工具10/施工工藝仿真技術操作實訓多媒體教學設施設備1/虛擬建筑工程施工現場軟件135個節點虛擬工種工藝操作實訓軟件135個節點計算機

30、輔助仿真技術操作實訓設施設備135個節點數碼照相機、攝像機，掃描儀，打印機1 /注：教學功能室可以按照教學項目、設備、師資等，進行整合確定。十一、編制說明1.本方案依據省人民政府辦公廳轉發省教育廳<關于進一步提高職業教育教學質量的意見>的通知（政辦發2012194號）和省教育廳關于制定中等職業教育和五年制高等職業教育人才培養指導方案的指導意見（教職201236號）編制。2.本方案充分體現構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系的課程改革理念。并突出以下幾點：（1）主動對接經濟社會發展需求。圍繞經濟社會發展和職業崗位能力（依據JGJ/T250-2011

31、建筑與市政工程施工現場專業人員職業標準）要求，確定專業培養目標、課程設置和教學容，推進專業與產業對接、課程容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、學歷證書與職業書對接、職業教育與終身學習對接。（2）服務學生全面發展。確定以生為本的教學理念，尊重學生特點，發展學生潛能，強化學生綜合素質和關鍵能力培養，促進學生德、智、體、美全面發展，奠定學生終身發展的良好基礎。（3）注重中高等職業教育課程銜接。統籌安排公共基礎、專業理論和專業實踐課程，科學編排課程順序，精心選擇課程容，強化與后續高等職業教育課程銜接。（4）堅持理論與實踐的有機結合。注重學思結合、知行統一，堅持“做中學、做中教”，加強理論課程與實

32、踐課程的整合融合，開展項目教學、場景教學、主題教學和崗位教學，強化學生實踐能力和職業技能培養。3.中等職業學校依據本方案制定實施性人才培養方案。（1）落實“2.5+0.5”人才培養模式，學生校學習5個學期，校外頂崗實習不超過1學期。每學年為52周，其中教學時間40周（含復習考試），假期12周。第1至第5學期，每學期教學周18周，機動周2周，按28-30學時/周計算；第6學期頂崗實習18周，按30學時/周計算。（2）任意選修課程可結合社會經濟和建設行業發展、學生個性發展需求和學校辦學特色針對性開設。公共基礎任選課程：美術、音樂、社會學、心理學、公共關系、社交禮儀、演講與口才、形勢與政策等；或語文

33、、數學、英語課程的拓展容。專業技能任選課程：管理學、房地產開發與經營、工程經濟、項目管理軟件應用、綠色建筑概論、綠色施工、裝飾施工技術、建筑工程事故分析與處理、施工現場給排水管道布置、施工現場用電線路布置、工程檢測技術等。附錄2建筑工程施工專業職業能力分析職業崗位工作任務職業技能知識領域能力整合排序施工員施工投標與組織策劃（1）能夠熟練識讀建筑施工圖；（2）能夠進行圖紙會審；（3）能夠根據施工圖紙、工程量計算規則與定額組成，按照工程量清單計價規則計算；（4）會使用常用預算軟件；（5）能夠協助或進行部分投標書的編制工作；（6）能夠參與編制施工組織設計和專項施工方案建筑制圖、房屋構造與識圖、建筑施

34、工技術、建筑工程計量與計價、施工組織與進度控制、工程法規、招投標與合同管理一、職業能力（1）行業通用能力：能分析、解決簡單力學問題。能識讀與繪制多層民用建筑的建筑施工圖，會整理或輸出繪圖文件。會履行建筑材料進場驗收和保管職責。能識讀與繪制多層民用建筑砌體結構施工圖、多層多跨鋼筋混凝土框架結構施工圖、鋼結構連接節點詳圖和裝飾施工圖。會協助編制施工方案，協助管理現場施工操作，協助控制與驗收分部分項工程施工質量。能操作建筑測量儀器進行高程測定與引測、建筑物軸線定位、標高測設與控制，初步具備建筑（構筑）物變形觀測和地下管線與周邊建筑的監測與保護能力。會編制招標工程量清單；會編制施工圖預算、確定單位工程

35、造價；初步具有計算工程量清單分項工程量的能力；會運用造價軟件計算工程費用。會協助編寫施工日志、施工記錄等相關施工資料，能參與匯總、整理和歸檔、移交施工階段的相關資料，能協助編制建筑工程竣工圖。（2）職業特定能力：施工工藝與安全管理方向:會操作鋼筋混凝土常用構件的鋼筋翻樣；會操作鋼筋混凝土構件常用配筋的加工與綁扎；具備協助現場檢查與驗收鋼筋工程的能力；會砌筑常用砌體或操作一般抹灰；能參與編制專項施工方案；能協助實施安全教育和安全技術交底。工程質量與材料檢測方向:能判斷進場材料的符合性；會檢測常用建筑材料與節能材料的技術性能；能執行見證取樣復驗項目的取樣和送檢；能使用常用現場檢測設備執行現場檢測；

36、能判斷施工試驗結果；會確定施工質量控制點，執行工序質量控制措施；會檢查工序質量，執行關鍵、特殊工序的旁站檢查；會執行檢驗批和分項工程的質量驗收和評定，能協助分部工程和單位工程的質量驗收和評定；能執行質量檢查記錄，能協助編制、收集、匯總整理、移交質量管理資料。工程監理方向:能現場協助執行工程質量檢測、驗收與復驗；能協助執行建筑物的測定、測設和變形觀測等復驗；能承擔旁站工作職責，記錄施工監理日志或安全施工監理日志；能協助收集監理月報和評估報告的編制數據，核對竣工結算工程量，參與執行竣工驗收；會建立監理資料歸檔案卷，能協助整理會議記錄，提供監理月報和工作總結報告的有關數據；能協助收集、匯總整理工程竣

37、工監理工作歸檔資料。（3）跨行業職業能力：具有計劃和組織活動的能力。具有交往與合作的能力。具有學習和運用技術的能力。具有心理素質和承受能力。具有適應崗位變化的能力。具有企業管理與生產現場管理的基礎能力。具有創新和創業的基礎能力。施工技術管理（1）能夠識讀施工圖和其他工程設計、施工等文件；（2）能夠編寫技術交底文件，并實施技術交底；（3）能夠正確使用測量儀器，進行施工測量建筑制圖、房屋構造與識圖、工種實訓、建筑工程測量、建筑施工技術、建筑設備、鋼筋翻樣與加工施工進度成本控制（1）能夠正確劃分施工區段，合理確定施工順序；（2）能夠進行資源平衡計算，參與編制施工進度計劃與資源需求計劃，控制調整計劃；

38、（3）能夠進行工程量計算與初步的工程計價 建筑工程計量與計價、施工組織與進度控制質量安全環境管理（1）能夠確定施工質量控制點，參與編制質量控制文件、實施質量交底；（2）能夠確定施工安全防重點，參與編制職業健康安全與環境技術文件、實施安全和環境交底；（3）能夠識別、分析、處理施工質量缺陷和危險源；（4）能夠參與施工質量、職業健康安全與環境問題的調查分析建筑材料、建筑施工技術、建筑力學與結構、施工組織與進度控制、建筑安全管理施工信息資料管理（1）能夠記錄施工情況，編制相關工程技術資料；（2）能夠利用專業軟件對工程信息資料進行處理建筑CAD、建筑施工技術安全員項目安全策劃（1）能夠參與編制項目安全生產管理計劃；（2）能夠參與編制安全事故應急救援預案施工組織與進度控制、建筑安全管理資源環境安全檢查（1）能夠參與對施工機械、臨時用電、消防設施進行安全檢查，對防護用品與勞保 用品進行符合性判斷；（2）能夠組織實施項目作業人員的安全教育培訓建筑材料、建筑設備、建筑安全管理作業安全管理（1）