1、現代教育思想試卷A卷一、 填空題（30分）1教育思想具有認識功能、 功能、導向功能、 功能、 、反思功能；概括起來說，就是教育思想對教育實踐的 指導功能。2科教興國戰略是我國社會主義 建設的根本戰略，是我國迎接 經濟時代的挑戰，實現經濟和社會 式發展的必然選擇。3全面推進素教育，要面向現代化，面向世界，面向未來，使受教育者堅持學習科學文化與加強 修養的統一，堅持學習 知識與投身社會實踐的統一，堅持實現 與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大 與進行艱苦奮斗的統一。“三個面向”和“四個統一”是實施素質教育的 。4主體教育思想的構建有一個很平常卻很重要的 基礎，這就是：學生是 的主人。準確地說，學生是

2、自身生活、 和 的主體。5科學教育最終目的就是要提高學生的科學 ，促進學生的全面發展，改善學生的 能力和 質量。6人文教育的概念區別于 教育與 教育。人文學科主要包括_、文學、歷史和 。 教育則是一教育理論流派。這種教育理論認為，教育的根本目的應該是培養 的人。7傳播知識，造就創新人才的途徑是 和 ，教育是國家 體系的支柱和基礎。8教育是知識創新、傳播和 的主要基礎；教育是培育 精神和創新人才的重要搖籃；教育是國家創新 的重要組成部分。9教育可以培養和訓練人的 能力，提高人的素質，開發人的智力和體力，改變勞動力形態。通過教育，可以把可能的勞動力轉變為 ，把普通的勞動力轉為專門的高級的 。二、

3、簡述題（30分）1 如何理解教育思想的涵義？2 簡述素質教育的開放性特征。3 概括主體教育思想的基本觀點。4 試歸納培養主體性的成功實踐的思路。5 什么是創新素質？6 簡述“自我導向學習”。三、 綜述題（40分）1 如何理解創新與素質教育的關系？2你是否同意這句話：高明的教師最大的本事是能夠充分了解每個學生，并為每個學生創造盡可能適合他的教育環境，讓學生按照自己的方式去主動學習和發展。試舉例說明。3 為什么說知識經濟必然要求知識的創新和創新型人才的培養？4 終身教育與素質教育有何關系？現代教育思想試卷B卷一、填空題（30分）、在當前教育改革和教育現代化建設的過程中，我們應當高度重視并大力加強教

4、育，以思想建設引導和促進教育設施建設和教育建設。、要實施讓學生得到全面發展的教育，培養和造就適應世紀建設需要的社會主義新人；教育要為實施科教興國戰略奠定堅實的和知識基礎。、素質教育要讓學生感受、理解產生和發展的過程，培養學生的精神和能力，重視培養學生懼處理的能力、獲取新知識的能力、分析和解決總是的能力、語言表達能力以及和社會活動的能力。、學生的主體性集中體現為他們的性、性和創造性。、所謂全面尊重學生，就是要尊重學生的人格、尊重學生的、尊重學生的水平以及尊重學生的等。、人文教育所需要提高的并不僅僅是文化知識，還有文化、人文、修養。、人文教育與人文活動相結合是的基本途徑。人文學科是人文教育課程的核

5、心內容。人文教育不能等同于人文學科教學。人文是人文素養成長的必由之路。、以培養獲取、運用知識和新知識能力為中心的教育是當前世界教育改革的中心內容，也是時代教育的主導精神。、羅馬俱樂部在其學無止境中提出了創新學習的兩個基本特征：性和性。創新教育的關鍵是培養學生的學習。二、簡述題、你認為應該如何提高自身素質，做全面實施素質教育的合格教師？、簡述素質的基本涵義。、如何理解培養創新精神和能力是素質教育的重要目標？、什么是“人文素養”與“人文教育”？、簡述創新性學習的基本特征。、終身教育思想的基本觀點有哪些？三、綜述題（分）、你認為應該如何提高自身素質，做全面實施素質教育的合格教師？、你是否同意這句話：教