1、欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜淡妝濃抹總相宜蘇軾最愛湖東行不足最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤綠楊陰里白沙堤白居易接天蓮葉無窮碧接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅楊萬里張岱張岱湖湖心心亭亭看看雪雪。 位于西湖中，據說位于西湖中，據說宋代整修西湖時，以湖宋代整修西湖時，以湖泥堆成小島，明嘉靖三泥堆成小島，明嘉靖三十一年在山上建成亭閣，十一年在山上建成亭閣，取名取名“湖心亭湖心亭”。 湖心亭四面環水，湖心亭四面環水，花柳相映，綠水盈盈環花柳相映，綠水盈盈環抱，青山蒼蒼遙峙，水抱，青山蒼蒼遙峙，水色山光一片，這是觀賞色山光一片，這是觀賞西湖風景的好地方，因西湖風景的好地方，因此常有文

2、人墨客到此賞此常有文人墨客到此賞景。景。湖心亭湖心亭張岱：張岱： 字宗子，明末清初文字宗子，明末清初文學家。清兵南下滅亡了明學家。清兵南下滅亡了明朝，他入山隱居、著書，朝，他入山隱居、著書，作品中時時流露出作品中時時流露出明亡之明亡之后懷舊的傷感情緒。后懷舊的傷感情緒。課文介紹：課文介紹： 本文選自張岱的本文選自張岱的陶庵夢憶陶庵夢憶。這是一。這是一篇追憶西湖雪夜景色的篇追憶西湖雪夜景色的散文，抒發了作者深摯散文，抒發了作者深摯的湖山隱逸之思。的湖山隱逸之思。 崇崇 禎禎 五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕人鳥聲俱絕。是日是日更更定矣，余定矣，余

3、挐挐一小船，擁一小船，擁毳毳衣爐火，衣爐火，獨獨往湖心亭看雪。霧往湖心亭看雪。霧 凇凇 沆沆 碭碭，天與云與山與水，上天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪到亭上，有兩人鋪氈氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更更有此人！有此人！”拉余同飲。余拉余同飲。余強強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟舟子子喃喃喃喃曰：曰：“莫說相公癡，更有

4、癡似相公者。莫說相公癡，更有癡似相公者。” chngchng zhnzhngnggngcucusngsng h hngng d dngngzhnzhngnggngnnn nqiqingng疏通文句（疏通文句（可可同桌間討論交同桌間討論交流流）圈畫出重要的或還不解的字、圈畫出重要的或還不解的字、詞、句。詞、句。 崇禎五年十二月，崇禎五年十二月，余余住西湖。大雪三住西湖。大雪三 日，湖中人鳥聲日，湖中人鳥聲俱俱 絕絕。是是 日更日更定定，余，余挐挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇雪。霧凇沆碭沆碭，天與云與山與水，上下，天與云與山與水，上下一白一白。湖上影子，

5、。湖上影子，惟惟長堤一長堤一痕痕、湖心亭、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人有兩三粒一點、與余舟一芥、舟中人有兩三粒而而已已。這這結束結束撐，劃撐，劃全白全白 白氣彌漫的樣子白氣彌漫的樣子只只痕跡痕跡罷了罷了人稱代詞，人稱代詞，“我我” 都都 消失消失理讀：理讀：讀懂句意讀懂句意 到亭上，有兩人鋪氈到亭上，有兩人鋪氈對坐對坐，一童子燒，一童子燒酒爐正沸。見余，大酒爐正沸。見余，大喜喜曰：曰：“湖中湖中焉焉得得更更有此人！有此人！”拉余同飲。余拉余同飲。余強飲強飲三大三大白白而而別。別。問其姓氏，是金陵人，問其姓氏，是金陵人，客客此。此。及及下船，下船，舟子喃喃曰：舟子喃喃曰：“莫說相公癡，莫說相公

6、癡，更更有癡有癡似似相公者。相公者。”相對而坐相對而坐哪里哪里高興高興痛飲痛飲酒杯酒杯客居客居等到等到還還像像還還“癡癡”表現在何處表現在何處？“莫說相公莫說相公，更有，更有癡癡似相公者。似相公者。” ” 滿紙荒唐言，滿紙荒唐言，一把辛酸淚。一把辛酸淚。都言作者都言作者癡癡，誰解其中味誰解其中味! ! “ 霧凇沆碭，天與云與山霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。一芥、舟中人兩三粒而已。”一白一白一痕一痕一點一點一一兩三粒兩三粒芥芥 白描原是中國畫的一種技法，是指一白描原是中國

7、畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。白底上勾勒物象的畫法。 作為一種描寫方法，是指作為一種描寫方法，是指抓住事物的特抓住事物的特征，以質樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物征，以質樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象形象的描寫方法。的描寫方法。 白描用于白描用于寫人寫人，只需三言兩語即可勾畫，只需三言兩語即可勾畫出人物的外貌和神態，使讀者如見其人。白出人物的外貌和神態，使讀者如見其人。白描用于描用于寫景寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。白描用于的圖畫，使人如臨其境。白描用于寫事

8、寫事，也，也只要幾筆就可使事態畢現，生動形象。只要幾筆就可使事態畢現，生動形象。下列語句哪些運用了白描？下列語句哪些運用了白描？遷移遷移訓練訓練枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。腸人在天涯。( (馬致遠馬致遠 天凈沙天凈沙 秋思秋思) ) 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里曉出凈慈寺送林子方）花別樣紅。（楊萬里曉出凈慈寺送林子方）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓

9、你，都開滿了花趕趟兒。（朱自清春）朱自清春）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（朱自清背影）顯出努力的樣子。（朱自清背影） 既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。（周密觀潮）天沃日，勢極雄豪。（周密觀潮） “一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我的眼前，兩手搭在髀間，沒有女人站在我的眼前，兩手搭在髀間，沒有系裙。張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細系裙。張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃

10、的圓規。腳伶仃的圓規。” “他留著他留著濃黑的胡須，目光明亮，濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發發”魯迅魯迅故鄉故鄉唐弢唐弢（to ）瑣憶瑣憶 比較閱讀：比較閱讀： 江雪江雪 柳宗元柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。江雪江雪描寫的也是雪景，也寫到人描寫的也是雪景，也寫到人的活動，體會它在描寫手法和表達情的活動，體會它在描寫手法和表達情感上的異同。感上的異同。在描寫手法上，在描寫手法上，湖心亭看雪湖心亭看雪主要使用主要使用白描手法白描手法，景人相映；而，景人相映；而江雪江雪主要使主要使用