1、螳螂捕蟬螳螂捕蟬不堪設想不堪設想 乘虛而入乘虛而入 恍然大悟恍然大悟自由自在自由自在 轉來轉去轉來轉去 禍患禍患 大王大王 隱伏隱伏 處死處死 前爪前爪 露水露水學習要求：學習要求：1 1、大臣們為什么反對吳王攻打楚國？大臣們為什么反對吳王攻打楚國？ 2、少年是怎樣勸阻吳王的，從中你體會到少、少年是怎樣勸阻吳王的，從中你體會到少年是個怎樣的人？年是個怎樣的人？3 3、想想、想想“螳螂捕蟬螳螂捕蟬”這個故事中蟬、這個故事中蟬、螳螂、黃雀各自如何表現？他們之間螳螂、黃雀各自如何表現？他們之間又有怎樣的利害關系？又有怎樣的利害關系？ 大臣們認為，攻打楚國大臣們認為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如雖

2、然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國果其他諸侯國乘虛而入乘虛而入，后，后果將果將不堪設想不堪設想。 他拿著一只彈弓，在他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉來轉去。露王宮花園里轉來轉去。露水沾濕了他的衣裳和鞋子，水沾濕了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就這樣，他也毫不介意。就這樣，一連轉了三個早晨。一連轉了三個早晨。 蟬高高在上，悠閑地叫著，蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。道有只螳螂在它的身后。 黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。 蟬蟬-悠閑、自由自在悠閑、自由自

3、在 螳螂螳螂-拱著身子、舉起前爪拱著身子、舉起前爪 黃雀黃雀-伸長脖子、正要啄食伸長脖子、正要啄食 侍奉吳王的少年侍奉吳王的少年-拿著彈弓、拿著彈弓、 瞄準瞄準 它們都一心想它們都一心想得到得到眼前的利益眼前的利益，卻沒有顧到自己卻沒有顧到自己身后正隱伏著禍身后正隱伏著禍患呢！患呢！喝著露水捕到蟬啄食螳螂 它們都一心想得到它們都一心想得到眼前的利益眼前的利益，卻沒有，卻沒有顧到自己顧到自己身后身后正正隱伏隱伏著禍患著禍患呢！呢！眼前的利益眼前的利益隱伏的禍患隱伏的禍患蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀六年級語文上冊 6.5 螳螂捕蟬課件2 北師大版-北師大級上冊語文課件結果是否和我一樣?眼前的利益眼前的利益

4、隱伏的禍患隱伏的禍患蟬蟬眼前的露水眼前的露水身后的螳螂身后的螳螂螳螂螳螂 眼前的蟬眼前的蟬身后的黃雀身后的黃雀黃雀黃雀眼前的螳螂眼前的螳螂 樹下的少年樹下的少年 聽了少年這番話，聽了少年這番話，吳王吳王恍然大悟恍然大悟，結果是否和我一樣?眼前的利益眼前的利益隱伏的禍患隱伏的禍患蟬蟬眼前的露水眼前的露水身后的螳螂身后的螳螂螳螂螳螂 眼前的蟬眼前的蟬身后的黃雀身后的黃雀黃雀黃雀眼前的螳螂眼前的螳螂 樹下的少年樹下的少年 吳吳 王王眼前的楚國其他諸侯國乘虛而入思考：思考： 為什么吳王聽了為什么吳王聽了“螳螂捕螳螂捕蟬蟬”這個故事后，會打消了攻這個故事后，會打消了攻楚的念頭？結合課文想一想、楚的念頭？

5、結合課文想一想、說一說。說一說。 聽了少年這番話，聽了少年這番話，吳王恍然大悟，連聲吳王恍然大悟，連聲說：說：“對！對！你講對！對！你講得太有道理了！得太有道理了！”于于是打消了攻打楚國的是打消了攻打楚國的念頭。念頭。 同樣的觀點，同樣是勸吳王，同樣的觀點，同樣是勸吳王，為什么大臣們失敗了，而少年卻成為什么大臣們失敗了，而少年卻成功了呢？功了呢？n大臣大臣直勸、力勸直勸、力勸 少年少年智勸、巧勸智勸、巧勸 告誡我們不能只顧眼前的利益，而忘記了自己身后隱伏著的禍患。我們應當有長遠打算，否則后患無窮。【雖然黃雀在螳螂和蟬的背后，但它雖然黃雀在螳螂和蟬的背后，但它也沒有想到自己背后還有一個少年。也沒有想到自己背后還有一個少年。所以，蟬、螳螂、黃雀，它們都一心所以，蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前利益，卻沒有顧到自己身想得到眼前利益，卻沒有顧