1、老鼠夾老鼠夾1515第第 二二 課 時(shí)課 時(shí)通過對(duì)課文的誦讀品味，體會(huì)作者所要表達(dá)的情感。通過對(duì)課文的誦讀品味，體會(huì)作者所要表達(dá)的情感。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。理解課文。u 核心問題：核心問題：這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？u 串珠問題：串珠問題：1.1.一讀：一讀：老鼠分別警告了哪幾種動(dòng)物？老

2、鼠分別警告了哪幾種動(dòng)物？2.2.二畫：二畫：這幾種動(dòng)物分別是怎樣回答的？這幾種動(dòng)物分別是怎樣回答的？3.3.三思：三思：這幾種動(dòng)物的結(jié)局怎樣？這幾種動(dòng)物的結(jié)局怎樣？ 點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。理解詞語意思。老鼠看到莊園主拿來一只老鼠夾，感到很擔(dān)心。老鼠看到莊園主拿來一只老鼠夾，感到很擔(dān)心。它開始去向其他動(dòng)物發(fā)出警告：它開始去向其他動(dòng)物發(fā)出警告：“小心老鼠夾！小心小心老鼠夾！小心老鼠夾！老鼠夾！”老鼠不想看到自己的朋友因?yàn)槔鲜髪A而受到傷害。老鼠不想看到自己的朋友因?yàn)槔鲜髪A而受到傷害。老鼠跑去告訴胖豬。胖豬

3、很生氣，因?yàn)樗奈缢鲜笈苋ジ嬖V胖豬。胖豬很生氣，因?yàn)樗奈缢淮驍嚵恕１淮驍嚵恕！芭重i很生氣胖豬很生氣打攪了打攪了”這句話的第一個(gè)分句這句話的第一個(gè)分句是事情的結(jié)果，第二個(gè)分句是事情的原因，這種句式是事情的結(jié)果，第二個(gè)分句是事情的原因，這種句式屬于屬于因果倒置因果倒置的復(fù)句。的復(fù)句。因果倒置因果倒置“我親愛的老鼠，那跟我有什么關(guān)系呢？你看到我親愛的老鼠，那跟我有什么關(guān)系呢？你看到過母牛被老鼠夾殺死嗎？過母牛被老鼠夾殺死嗎？”母牛的話再一次傷害了老鼠。母牛的話再一次傷害了老鼠。反問反問 概念：概念：反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思，以加重語氣的一反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思，以加重語氣的一

4、種修辭手法。文中種修辭手法。文中“你看到過母牛被老鼠夾殺死嗎？你看到過母牛被老鼠夾殺死嗎？”這個(gè)反問句就強(qiáng)調(diào)了母牛不怕老鼠夾。這個(gè)反問句就強(qiáng)調(diào)了母牛不怕老鼠夾。 判斷方法：判斷方法：反問形式表達(dá)肯定或否定的觀點(diǎn)。反問形式表達(dá)肯定或否定的觀點(diǎn)。認(rèn)識(shí)反問認(rèn)識(shí)反問天剛亮，老鼠聽到了一陣響聲，它想，一定是老天剛亮，老鼠聽到了一陣響聲，它想，一定是老鼠夾夾到什么東西了！鼠夾夾到什么東西了！過渡段過渡段，起承上啟下的作用。，起承上啟下的作用。“一陣響聲一陣響聲”承接承接上文莊園主下了老鼠夾，這響聲是因?yàn)槔鲜髪A夾到東上文莊園主下了老鼠夾，這響聲是因?yàn)槔鲜髪A夾到東西而發(fā)出的；西而發(fā)出的；“夾到什么東西夾到什么

5、東西”引出下文，下文繼續(xù)引出下文，下文繼續(xù)寫是什么東西被老鼠夾夾到了。寫是什么東西被老鼠夾夾到了。過渡段過渡段老鼠目睹了這一切，心中暗暗想道：我已經(jīng)警告老鼠目睹了這一切，心中暗暗想道：我已經(jīng)警告過它們。如果母雞、胖豬和母牛明白一個(gè)人的問題會(huì)過它們。如果母雞、胖豬和母牛明白一個(gè)人的問題會(huì)使所有的人都卷入危險(xiǎn)之中的話，情況是否會(huì)好些呢？使所有的人都卷入危險(xiǎn)之中的話，情況是否會(huì)好些呢？這句話告訴我們：當(dāng)自己身邊的人遇到危險(xiǎn)的時(shí)這句話告訴我們：當(dāng)自己身邊的人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們要團(tuán)結(jié)起來互相幫助，一起脫離危險(xiǎn)。否則候，我們要團(tuán)結(jié)起來互相幫助，一起脫離危險(xiǎn)。否則每個(gè)人都可能會(huì)受到牽連。每個(gè)人都可能會(huì)受到

6、牽連。心理描寫心理描寫學(xué)完本文，你的腦中出現(xiàn)了哪些詞語？請(qǐng)寫一寫。學(xué)完本文，你的腦中出現(xiàn)了哪些詞語？請(qǐng)寫一寫。示例：示例：息息相關(guān)、蝴蝶效應(yīng)。息息相關(guān)、蝴蝶效應(yīng)。相信你還能說出相信你還能說出更多這樣的詞語，更多這樣的詞語，試一試吧！試一試吧！拓展拓展同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧! !u 核心問題：核心問題：這個(gè)故事告訴我們當(dāng)自己身邊的人遇到危險(xiǎn)的時(shí)這個(gè)故事告訴我們當(dāng)自己身邊的人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要袖手旁觀，要團(tuán)結(jié)一致幫助他脫離危險(xiǎn)。候，不要

7、袖手旁觀，要團(tuán)結(jié)一致幫助他脫離危險(xiǎn)。這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？1.1.一讀：一讀：老鼠分別警告了哪幾種動(dòng)物？老鼠分別警告了哪幾種動(dòng)物？老鼠分別警告了母雞、胖豬和母牛。老鼠分別警告了母雞、胖豬和母牛。u 串珠串珠問題：?jiǎn)栴}：2.2.二畫：二畫：這幾種動(dòng)物分別是怎樣回答的？這幾種動(dòng)物分別是怎樣回答的？母雞說對(duì)它根本沒有任何影響；胖豬說它今晚會(huì)母雞說對(duì)它根本沒有任何影響；胖豬說它今晚會(huì)為老鼠禱告；母牛說沒看到過被老鼠夾殺死的母牛。為老鼠禱告；母牛說沒看到過被老鼠夾殺死的母牛。3.3.三思：三思：這幾種動(dòng)物的結(jié)局怎樣？這幾種動(dòng)物的結(jié)局怎樣？母雞被殺掉做了肉湯，胖豬被殺掉招

8、待了鄰居，母雞被殺掉做了肉湯，胖豬被殺掉招待了鄰居，母牛被賣給屠宰場(chǎng)換錢支付了醫(yī)藥費(fèi)。母牛被賣給屠宰場(chǎng)換錢支付了醫(yī)藥費(fèi)。老鼠夾老鼠夾莊園主安放老鼠夾莊園主安放老鼠夾一個(gè)人的問題會(huì)使所有人卷入危險(xiǎn)之中一個(gè)人的問題會(huì)使所有人卷入危險(xiǎn)之中母雞、胖豬被殺，母牛被賣給屠宰場(chǎng)母雞、胖豬被殺，母牛被賣給屠宰場(chǎng)老鼠警告母雞、胖豬和母牛老鼠警告母雞、胖豬和母牛團(tuán)結(jié)很重要團(tuán)結(jié)很重要課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)本文通過記敘老鼠警告母雞、胖豬和母牛小心老本文通過記敘老鼠警告母雞、胖豬和母牛小心老鼠夾而它們都不以為然，最后母雞、胖豬被殺、母牛鼠夾而它們都不以為然，最后母雞、胖豬被殺、母牛被賣掉的事情，告訴我們團(tuán)結(jié)的重要性。被賣掉的

9、事情，告訴我們團(tuán)結(jié)的重要性。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀小花鼠和大象小花鼠和大象 綦妙兒綦妙兒小花鼠出來玩的時(shí)候，被一只貓盯上了。小花鼠出來玩的時(shí)候，被一只貓盯上了。大象皮皮看見了，用一只腳擋住了貓，貓撞到了大象大象皮皮看見了，用一只腳擋住了貓，貓撞到了大象的腳上，摔了個(gè)跟頭，嚇得一溜煙地跑掉了。的腳上，摔了個(gè)跟頭，嚇得一溜煙地跑掉了。小花鼠對(duì)大象說：小花鼠對(duì)大象說：“你幫助了我，我會(huì)報(bào)答你的。只你幫助了我，我會(huì)報(bào)答你的。只要你遇到困難的時(shí)候喊一聲要你遇到困難的時(shí)候喊一聲小花鼠小花鼠，我就會(huì)來的！，我就會(huì)來的！”大象皮皮大笑著說：大象皮皮大笑著說：“你又不是小仙鼠。你又不是小仙鼠。”小花鼠

10、是在一本書上看到的，只要?jiǎng)e人幫助了你，小花鼠是在一本書上看到的，只要?jiǎng)e人幫助了你，你就要報(bào)答別人。從那以后，小花鼠每天都要跟著大象你就要報(bào)答別人。從那以后，小花鼠每天都要跟著大象皮皮走來走去。皮皮走來走去。有一天，正當(dāng)小花鼠無聊的時(shí)候，大象皮皮喊了一有一天，正當(dāng)小花鼠無聊的時(shí)候，大象皮皮喊了一聲：聲：“小花鼠！小花鼠！”小花鼠立刻對(duì)大象皮皮說：小花鼠立刻對(duì)大象皮皮說：“你有什你有什么困難了？么困難了？”大象皮皮說：大象皮皮說：“我想吃到樹上的酸梨，你我想吃到樹上的酸梨，你能幫我摘下來嗎？能幫我摘下來嗎？”小花鼠說：小花鼠說：“沒問題！沒問題！”它三兩下它三兩下就爬到樹上，幫大象皮皮摘到了酸梨。

11、大象說：就爬到樹上，幫大象皮皮摘到了酸梨。大象說：“謝謝謝謝你！你！”小花鼠覺得這不算很難的事情。又有一天，大象小花鼠覺得這不算很難的事情。又有一天，大象皮皮的腳上扎了一根刺，小花鼠幫他拔掉了，皮皮的腳皮皮的腳上扎了一根刺，小花鼠幫他拔掉了，皮皮的腳就不疼了。小花鼠還幫大象皮皮把身上的樹葉掃干就不疼了。小花鼠還幫大象皮皮把身上的樹葉掃干凈凈小花鼠覺得這些困難都太小了，就問大象皮皮：小花鼠覺得這些困難都太小了，就問大象皮皮：“你什么時(shí)候有最大的困難，讓我?guī)椭悖磕闶裁磿r(shí)候有最大的困難，讓我?guī)椭悖俊贝笙笃てご笙笃てふf：說：“我最大的困難就是孤單，你能做我的朋友嗎？我最大的困難就是孤單，你能做我的

12、朋友嗎？”小花鼠很高興地說：小花鼠很高興地說：“當(dāng)然愿意了！當(dāng)然愿意了！”于是，他們倆成于是，他們倆成了最好的朋友。了最好的朋友。斗鼠上堂蝙蝠出，玉琴時(shí)動(dòng)倚窗弦。斗鼠上堂蝙蝠出，玉琴時(shí)動(dòng)倚窗弦。( (夜半夜半李商隱李商隱) )不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休。( (安定城安定城樓樓李商隱李商隱) )國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀【有關(guān)動(dòng)物的成語有關(guān)動(dòng)物的成語】鼠目寸光、狼吞虎咽、百鳥朝鳳、指鹿為馬。鼠目寸光、狼吞虎咽、百鳥朝鳳、指鹿為馬。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【有關(guān)耗子的歇后語有關(guān)耗子的歇后語】耗子啃木箱耗子啃木箱閑磨牙；耗子伸腿閑磨牙；耗子伸腿小手小腳；小手小腳；耗

13、子進(jìn)老鼠夾耗子進(jìn)老鼠夾離死不遠(yuǎn)。離死不遠(yuǎn)。有關(guān)團(tuán)結(jié)的諺語有關(guān)團(tuán)結(jié)的諺語一人知識(shí)有限，眾人智慧無窮。一人知識(shí)有限，眾人智慧無窮。墻倒眾人推。墻倒眾人推。 一根線容易斷，萬根線能拉船。一根線容易斷，萬根線能拉船。 一箭易斷，十箭難折。一箭易斷，十箭難折。 一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。 滴水不成海，獨(dú)木難成林。滴水不成海，獨(dú)木難成林。一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。 一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽關(guān)道。一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽關(guān)道。拓展積累拓展積累本課是一篇情節(jié)生動(dòng)而又富有哲理的童話故本課是一篇情節(jié)生動(dòng)而又富有哲理的童話故事。

14、通過記敘老鼠警告母雞、胖豬和母牛小心老事。通過記敘老鼠警告母雞、胖豬和母牛小心老鼠夾而它們都不以為然，最后母雞、胖豬被殺、鼠夾而它們都不以為然，最后母雞、胖豬被殺、母牛被賣掉的事情，告訴我們團(tuán)結(jié)的重要性。母牛被賣掉的事情，告訴我們團(tuán)結(jié)的重要性。1.1.讀課文，說一說面對(duì)老鼠發(fā)出的警告，動(dòng)物們各有讀課文，說一說面對(duì)老鼠發(fā)出的警告，動(dòng)物們各有怎樣的反應(yīng)，他們的結(jié)局又是怎樣的。怎樣的反應(yīng)，他們的結(jié)局又是怎樣的。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：首先認(rèn)真審題，抓住題干中的關(guān)鍵詞首先認(rèn)真審題，抓住題干中的關(guān)鍵詞“反反應(yīng)應(yīng)”和和“結(jié)局結(jié)局”來認(rèn)真閱讀課文。然后找出相關(guān)的語來認(rèn)真閱讀課文。然后找出相關(guān)的語句，最后總結(jié)出本

15、題答案。句，最后總結(jié)出本題答案。參考答案：參考答案：母雞說老鼠夾對(duì)它沒有任何影響，結(jié)果母雞說老鼠夾對(duì)它沒有任何影響，結(jié)果被莊園主殺掉做了肉湯。胖豬說它同情老鼠并且今被莊園主殺掉做了肉湯。胖豬說它同情老鼠并且今晚一定會(huì)為老鼠禱告，結(jié)果它被莊園主殺掉招待了晚一定會(huì)為老鼠禱告，結(jié)果它被莊園主殺掉招待了前來看望妻子的鄰居。母牛說前來看望妻子的鄰居。母牛說“你看到過母牛被老你看到過母牛被老鼠夾殺死嗎？鼠夾殺死嗎？”結(jié)果母牛被賣給了屠宰場(chǎng)換錢支付結(jié)果母牛被賣給了屠宰場(chǎng)換錢支付了醫(yī)藥費(fèi)。了醫(yī)藥費(fèi)。2.2.把這個(gè)故事講給別人聽。把這個(gè)故事講給別人聽。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：本題考查的是我們對(duì)課文內(nèi)容的理解。本題考

16、查的是我們對(duì)課文內(nèi)容的理解。完成本題需要我們?cè)谡J(rèn)真閱讀課文的基礎(chǔ)上歸納每完成本題需要我們?cè)谡J(rèn)真閱讀課文的基礎(chǔ)上歸納每個(gè)自然段的意思，然后用自己的話把每個(gè)自然段的個(gè)自然段的意思，然后用自己的話把每個(gè)自然段的段意連成一段通順的話就是本題答案。段意連成一段通順的話就是本題答案。參考答案：參考答案：老鼠看到老鼠夾后警告母雞、胖豬和母老鼠看到老鼠夾后警告母雞、胖豬和母牛，母雞說老鼠夾對(duì)它沒有任何影響，結(jié)果它被莊牛，母雞說老鼠夾對(duì)它沒有任何影響，結(jié)果它被莊園主殺掉做了肉湯。胖豬說它同情老鼠并為它禱告，園主殺掉做了肉湯。胖豬說它同情老鼠并為它禱告，結(jié)果被莊園主殺掉招待了客人。母牛說它不會(huì)被老結(jié)果被莊園主殺掉

17、招待了客人。母牛說它不會(huì)被老鼠夾殺死，結(jié)果被賣給了屠宰場(chǎng)換了錢支付了醫(yī)藥鼠夾殺死，結(jié)果被賣給了屠宰場(chǎng)換了錢支付了醫(yī)藥費(fèi)。老鼠目睹了這一切之后暗暗地想：如果它們能費(fèi)。老鼠目睹了這一切之后暗暗地想：如果它們能明白一個(gè)人的問題會(huì)使所有人都卷入危險(xiǎn)之中的話，明白一個(gè)人的問題會(huì)使所有人都卷入危險(xiǎn)之中的話，情況是否會(huì)好些呢？情況是否會(huì)好些呢？3.3.讀下面的句子，說一說你是否同意老鼠的想法。讀下面的句子，說一說你是否同意老鼠的想法。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：首先在課文中找到這句話的位置，然后首先在課文中找到這句話的位置，然后讀一讀這句話前面的內(nèi)容寫的是什么，再說一說自讀一讀這句話前面的內(nèi)容寫的是什么，再說一說自

18、己對(duì)這句話的理解，最后再表明自己的觀點(diǎn)。己對(duì)這句話的理解，最后再表明自己的觀點(diǎn)。我已經(jīng)警告過他們。如果母雞、胖豬和母牛明我已經(jīng)警告過他們。如果母雞、胖豬和母牛明白一個(gè)人的問題會(huì)使所有人都卷入危險(xiǎn)之中的話，白一個(gè)人的問題會(huì)使所有人都卷入危險(xiǎn)之中的話，情況是否會(huì)好些呢？情況是否會(huì)好些呢？參考答案：參考答案：我同意老鼠的想法。如果它們團(tuán)結(jié)起來我同意老鼠的想法。如果它們團(tuán)結(jié)起來把老鼠夾拿掉的話，老鼠夾就不會(huì)夾到蛇；夾不到把老鼠夾拿掉的話，老鼠夾就不會(huì)夾到蛇；夾不到蛇，就不會(huì)咬到莊園主的妻子；咬不到莊園主的妻蛇，就不會(huì)咬到莊園主的妻子；咬不到莊園主的妻子，就不會(huì)殺掉母雞做肉湯，也不會(huì)殺胖豬招待客子，就不會(huì)殺掉母雞做肉湯，也不會(huì)殺胖豬招待客人，更不會(huì)把母牛賣給屠宰場(chǎng)換錢支付醫(yī)藥費(fèi)。人，更不會(huì)把母牛賣給屠宰場(chǎng)換錢支付醫(yī)藥費(fèi)。一、把拼音與正確的漢字相連。一、把拼音與正確的漢字相連。 jn fn tn dn fjn fn tn dn f 警警 付付 頓頓 返返 湯湯二、給詞語中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，打二、給詞語中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，打“”。1 1關(guān)系關(guān)系x(x() )j( j() )2 2系鞋帶系鞋帶 x(x() j() j() )3 3卷入卷入 jun(jun() jun() jun() )4 4試卷試卷 jun(jun() jun() jun() )5 5擔(dān)心擔(dān)心 dn(dn() d