1、讀了?假設給我三天光明?有感讀了?假設給我三天光明?，仿佛讓我獲得了人生的真諦。文中講道：海倫亞當斯是一位盲童，但因為海倫永不放棄的精神和莎莉文教師的辛勤教育，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動，從中受益匪淺。時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最珍貴的。就像雷鋒叔叔說的要把有限的生命投入到無窮的為人民效勞中去，教育我們利用時間多做一些有利于人們、社會的事情，是多么的愉快啊!篇末,閱讀開機提出了一個引人深思的問題：假設給你三天光明，你會將目光投向哪里?三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么珍貴，假設給了我三天光明，

2、我會在第一天中，給我的親人買最好的東西，盡自己的孝心。第二天和第三天，我會刻苦讀書，讓自己在三天后眼盲文不盲。父母和教師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時間的人，才不會留戀時間;而那些虛度光陰的人，到頭來必然要懊悔。直到如今，我才懂得了這句話的真正含義。點評：本文聯絡原文，抓住珍惜時間這一感點，有感而發，內容詳細。在引用原文時，注意精辟的語句。能聯絡自己的生活來發表感想，這點做得不錯。聯絡生活時，內容更豐富一些，會更好。.cOM更多讀后感推薦讀了?假設給我三天光明?有感450字讀了?假設給我三天光明?，仿佛讓我獲得了人生的真諦。文中講道：海倫亞當斯是一位盲童，但因為

3、海倫永不放棄的精神和莎莉文教師的辛勤教育，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動，從中受益匪淺。時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最珍貴的。就像雷鋒叔叔說的要把有限的生命投入到無窮的為人民效勞中去，教育我們利用時間多做一些有利于人們、社會的事情，是多么的愉快啊！篇末，閱讀開機提出了一個引人深思的問題：假設給你三天光明，你會將目光投向哪里？三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么珍貴，假設給了我三天光明，我會在第一天中，給我的親人買最好的東西，盡自己的孝心。第二天和第三天，我會刻苦讀書，讓自己在三天后眼盲文不盲。父母和教

4、師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時間的人，才不會留戀時間；而那些虛度光陰的人，到頭來必然要懊悔。直到如今，我才懂得了這句話的真正含義。讀了假設給我三天光明有感600字我懷著沖動的心情，讀完了?假設給我三天光明?，書中的主人公深深地打動了我，一個又盲又聾又啞的女子，用自己的努力改變了命運，這是一個多么了不起的奇跡啊!海倫。凱勒，出生在一個普通家庭的女孩。她十九個月大的時候，一場大病奪走了她的視覺與聽覺，這是一個多么殘酷的現實啊!讀到這里，我不禁對小海倫產生了同情心。一個幼小的孩子在這樣一個無聲、無光、無語的世界里，只有無盡的黑暗，那他會多么的孤單、害怕呀!可出乎意料

5、的是，小海倫并沒有屈從于命運對她的折磨，她英勇地站起來，和病魔作斗爭。后來，在莎莉文教師的幫助與教育下，海倫。凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅持與努力之下，她考上了哈佛大學德吉利夫學院。海倫。凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機構，為盲聾人造福。讀完這本書，海倫。凱勒這個有著一顆堅強不屈的心靈的女子，我心中不禁油然而生一種敬仰之情。其實，沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福，更何況是一個盲、聾、啞的女子。海倫。凱勒雖是一位殘疾人，但我認為她比健全的人更健全!她用行動告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切!海倫。凱勒曾問過我們一個問題：假設你也只有三天的光明

6、，你會用你的眼睛看些什么?你會把你的目光停留在那里?看到這個問題，我陷入了沉思。想想我們如今是多么的幸福，每天我們可以看到美麗的天空;閃耀的星星;親愛的教師;得意的同學們。可我們卻虛度光陰、不思上進，我們生活中的困難對于海倫。凱勒來說，是那么的渺小、微缺乏道。我們應該向海倫。凱勒學習，要學會像海倫。凱勒一樣堅強、上進。不管遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創造一個美妙的將來!讀?假設給我三天光明?有感350字春天的腳步近了，我閱讀了一本好書，?假設給我三天光明?。這本書是海倫凱勒寫的，在這本書中我懂得了許多道理。從小，海倫凱勒就是一個生活在盲聾啞世界里的人，

7、她雖然脾氣暴躁起來，但是她有父母的愛，有莎莉文教師的關心，因此她又重新振作起來。她的努力和不屈不撓，她戰勝了一次次的恐懼，她能講話了！通過自己的堅持不懈，她成功的考上了哈佛大學拉德克里夫女子學院。海倫凱勒的不屈不撓讓我很是佩服，我不禁贊嘆：這樣的奇跡終究是如何誕生的！她在一次次的黑暗中走了出來，一直堅韌不拔，才能獲得這么大的成就。他寫過的許多書籍，都是關于自己人生的寫照，或是自傳。在我們的身邊，就有許多人。他們都是身體健全的人，有不盲，又不聾，又不啞，但他們仍然不好好學習，做個對社會有用的人，或是為了自己好好寫作業，好好上課都不能做到我被她的勤奮所深深打動，我也要努力學習，做一個像海倫凱勒一樣

8、的人。讀假設給我三天光明有感350字看完書，我的內心被深深地震撼了，這樣的巨著竟然是被海倫凱勒這樣又聾又啞又盲的殘疾人寫出來的，她用不屈不撓的精神寫下了這篇巨著，令我感動萬分。海倫凱勒不平凡的一生使我陷入沉思，這樣一個又聾又啞又盲的殘疾人，可以做出如此多的奉獻，而我們生活在幸福的環境中，為什么不能像海倫凱勒一樣堅持不懈積極向上呢?她的這種精神是我們沒有的，也是我們需要的。就拿我來說，在我初次學習溜冰時，總是覺得那么苦、那么累、總是想放棄，結果造成了好久都沒學會的后果，但與海倫凱勒相比，這些都顯得太微缺乏道了，假如我們也有像海倫凱勒一樣的精神，我們還有什么事情做不成呢?合上書，我的心久久不能平靜

9、，這樣一個又聾又啞又盲的殘疾人，可以做出如此多的奉獻，我們應該向她學習。讀假設給我三天光明有感200字:讀?假設給我三天光明?有感這個暑假，我讀了幾本好書，其中最喜歡的是?假設給我三天光明?。這本書記錄了海倫凱勒感人的一生。海倫凱勒從小就失去了聽覺、視覺，她也曾經因為這樣而放棄過，可又很快振作起來。在莎莉文教師的幫助下，海倫凱勒憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字。能有三天光明，是她最大的夢想。這本書讓我明白：一個人只要心中有自己堅決的想法，并且朝著這種想法堅持努力，就會擁有無限的力量去實現它。所以，我們假如都能像海倫凱勒那樣具有超人的毅力和堅持不懈的精神，一定也非常非常棒!珍

10、惜生命-讀了?假設給我三天光明?有感-400字世界上沒有絕境，只有在絕境處絕望的人。不要相信命運帶給你的蒙蔽，重塑你的命運，永遠不要輕言放棄。?假設給我三天光明?主要講述了盲聾人海倫凱勒剛開場對于生活是絕望的，在教師安妮莎莉文耐心指導下，海倫憑借她不屈不撓的精神學會了閱讀識字、說話寫作，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。終于，她用自己的汗水進入了哈弗大學，并且以優異的成績畢業，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。海倫凱勒，她用自己堅持不懈的精神，成功的重新譜寫了自己的人生，擺脫了本來在世人眼中悲慘不已的宿命。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切

11、。她知道自己的身體不同于別人時，不僅沒有委靡不振，還有強烈的求知欲望。是知識給了她生活的信心，給了她與命運對抗的勇氣;是知識教會她人生的真諦，生命的可貴。即便她沒有亮堂的眼睛去欣賞世界的萬般姿態，可她卻能用細膩的心靈去感受生活的美妙，先天的遺憾不能阻擋住一個內心極度求知人的步伐。我們擁有健全的身體，就更應該珍惜身邊的事物，不要等到你失去這一切時才追悔莫及。讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活，使自己的人生更加絢爛!假設給我三天光明賞析900字:讀?假設給我三天光明?有感?假設給我三天光明?是一本家喻戶曉的名著，但誰能想到，這本書的作者竟是海倫凱勒一名又聾又啞又盲的殘疾人。這位殘疾人

12、一生卻寫了14本著作，成為了一名創造奇跡的偉大人物。剛翻開這本書，就理解到，海倫是一位不幸的人，她出生才19個月大的時候，就得了急性腦充血病，高燒連續幾天不退，醫生宣布無法醫治。那時候，她的家人徹底絕望了，但她的母親照舊很愛她，疼她，關心她。不久后的一個清晨，她的高燒竟奇跡般地退了，但她卻因此變得又聾又啞又盲，這無論對她的身心安康還是心靈，都是一個沉重的打擊。從那以后，她陷入了無邊的黑暗，脾氣也隨之暴躁起來，時常無理取鬧。直到沙利文教師的出現，她才重新認識到這個世界，沙利文教師教她寫字，拼單詞，讓她從知識中收獲快樂；沙利文教師帶她游山玩水，讓她感受到大自然的美妙，重拾生活的勇氣與信心這一切的一

13、切，不僅僅是沙利文教師的功績，還有海倫自己與那些支持和鼓勵她的人。也許在我們眼中，識字是再簡單不過的一件事情了，可是對海倫來說，好比登天，其困難程度可想而知！她要付出比常人多幾十倍的努力！功夫不負有心人，海倫憑借著頑強的毅力靠近了哈佛大學！這無疑又是一個讓人震驚的地方！完畢了自己的學校生涯后，海倫不忘感恩，她將自己的所有精力都傾注在了殘疾人身上，她不想讓他們感到自卑，孤獨，她要告訴他們，他們不是一個人。她陪著這份事業，一直到老這本書讓我受益匪淺，它讓我明白了身體健全的人應該珍惜光明、把握人生、關愛別人。它讓我看到海倫堅強的毅力，一種敢與命運抗爭的勇氣。它告訴我們只有肯花功夫、不向挫折低頭、用于

14、向命運抗爭的人才是真正的英雄。像書中的海倫，一位幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，這就連我們這些正常人都不太可能做到的事，海倫做到了！我們正常人又有什么理由去偷懶去放棄呢？生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才會被人瞧不起。海倫這種不屈不撓的精神，永遠活在人們的心中！我們要向她學習，珍惜眼前所有的，不要抱怨命運對你的不公！挫折降臨，就是鍛煉一個人的時候，你用什么樣的態度對待挫折，它就會用什么樣的態度回報你。有成就的人，往往都是自身爭取的，而不是偷懶換來的。沒有什么不可能的，全身只有三根手指頭的霍金仍然能編出常人看不懂的?時間簡史?；耳聾的貝多芬仍然能創作交響曲；高

15、位截癱的張海迪仍然能創作出優秀的文學作品你面對困難的態度將會影響你一生的成就，這時我讀書后最大的收獲。?假設給我三天光明?有感利用暑假的時間，我看了被評為美國十大偶像之一的海倫.凱樂的作品?假設給我三天光明?，這本書講述了海倫.凱樂走出黑暗的故事.故事講述了海倫.凱樂從小雙眼失明，雙耳失聰，以致小海倫從小性格暴躁，直到她出現了，她是海倫心中的太陽莎利文教師，她陪伴并幫助了海倫一生，海倫很小的時候莎利文教師便來到了海倫身邊，當她教會了海倫水這個單詞后，海倫就愛上了知識。每天如饑似渴地閱讀。海倫更大的時候便去了盲啞學校，每天要完成極巨困難的任務摸著教師的喉嚨練習發音，她每天不斷的練習說話，連嗓子都

16、變啞了，只為了她的伙伴，即使只有最親密的伙伴能聽得懂她說過的話，后來她以自己的實力考進了哈佛大學，但她畢業以后，命運又奪去了她母親的生命。她把房子賣了，但還是抵不過生活經濟上的壓力，她把所有女傭都辭了，為了減少經費。海倫決定出去工作，她去馬戲團當馴獸師，一開場莎利文教師百般勸阻讓海倫不要去，因為名單上海倫的名字和大象老虎等動物的名字寫在一起，實在不成體統，但是莎利文教師在海倫的一再堅持下容許了。海倫又參加了演講，馬戲等工作，后來又把自己所有的資金，精力和心血全部傾注在殘疾人身上，莎利文教師一直都陪在海倫身邊。在這個故事中我明白了，不管在什么時候，愛和勇氣都是我們所需要的。殘疾不可怕，就怕沒有勇

17、氣。我們要英勇的面對困難這樣才不會被困難打倒。關于讀后感的作文：讀了?假設給我三天光明?有感-350字讀了?假設給我三天光明?，仿佛讓我獲得了人生的真諦。文中講道：海倫亞當斯是一位盲童，但因為海倫永不放棄的精神和莎莉文教師的辛勤教育，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動，從中受益匪淺。時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最珍貴的。就像雷鋒叔叔說的要把有限的生命投入到無窮的為人民效勞中去，教育我們利用時間多做一些有利于人們、社會的事情，是多么的愉快啊!篇末,閱讀開機提出了一個引人深思的問題：假設給你三天光明，你會將目光投向

18、哪里?三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么珍貴，假設給了我三天光明，我會在第一天中，給我的親人買最好的東西，盡自己的孝心。第二天和第三天，我會刻苦讀書，讓自己在三天后眼盲文不盲。父母和教師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時間的人，才不會留戀時間;而那些虛度光陰的人，到頭來必然要懊悔。直到如今，我才懂得了這句話的真正含義。點評：本文聯絡原文，抓住珍惜時間這一感點，有感而發，內容詳細。在引用原文時，注意精辟的語句。能聯絡自己的生活來發表感想，這點做得不錯。聯絡生活時，內容更豐富一些，會更好。?假設給我三天光明?有感450字馬克吐溫說：十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫凱勒。這本海倫的?假設給我三天光明?給了我深深的震撼。海倫的一生生活在黑暗中卻給別人帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，她用心帶給自己和別人光明，用知識充實自己的生活他讓人明白了如何理解、感悟人生！同時沙利文教師更讓我們敬仰，她不慕名利，陪伴和幫助海倫實現了自己的人生理