1、高二八班家長會主題班會高二、八班家長會高二、八班家長會6060同窗同甘共苦拼搏從此時同窗同甘共苦拼搏從此時1212春秋風雨兼程成敗在后年春秋風雨兼程成敗在后年高二八班家長會主題班會高二八班家長會主題班會 首先感謝您在百忙之中抽空來參首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。關心、幫助、督促貴子加家長會。關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、取得得到全面發展、取得20142014年高考的年高考的勝利是我們共同的目標！勝利是我們共同的目標！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：高二八班家長會主題班會 讓我們架起心靈溝通讓我們架起心靈溝通的橋梁的橋梁,

2、,為孩子們的健康成為孩子們的健康成長共商教育教學大計長共商教育教學大計! !高二八班家長會主題班會家長會議程家長會議程1. 1.家長會召開的目的家長會召開的目的2. 2.期中考試情況分析期中考試情況分析3. 3.需要家長配合的工作需要家長配合的工作4. 4.給家長的一些建議給家長的一些建議5. 5.個別交流個別交流高二八班家長會主題班會1.家長會目的家長會目的1. 1.給孩子鼓勁，在孩子的心中他可能不在乎開給孩子鼓勁，在孩子的心中他可能不在乎開什么內容，但只要自己的家長在其中，對他什么內容，但只要自己的家長在其中，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡

3、用之不竭的力量源泉；用之不竭的力量源泉；2. 2.高考的動員工作；高考的動員工作；3. 3.加強家校聯系，探討教育方式，形成教育合加強家校聯系，探討教育方式，形成教育合力；力； 4. 4.關注孩子的心理問題；關注孩子的心理問題；高二八班家長會主題班會高二八班家長會主題班會 成績狀況：成績狀況：班級總體成績，總平均分班級總體成績，總平均分334.6334.6分在三個文科慢班名列第一，特別是分在三個文科慢班名列第一，特別是賈紅艷的成績位居全級第賈紅艷的成績位居全級第5353名。名。高二八班家長會主題班會3.3.家長需要注意的問題家長需要注意的問題2.過分干涉過分干涉.許多家長認為，高三是一個關鍵的

4、時刻，許多家長認為，高三是一個關鍵的時刻，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關的事情，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關的事情，對孩子的自由加以限制，這樣可能會適得其反。對孩子的自由加以限制，這樣可能會適得其反。過分期待過分期待. .對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心。自信心。 5.過多的零用錢過多的零用錢.少數同學往往不是用于學習和營養少數同學往往不是用于學習和營養方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學來方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的作用說錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的

5、作用。1.1.過分保護過分保護。把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子。把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔轉，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。 4.過分放任過分放任.對孩子的表現漠不關心對孩子的表現漠不關心,甚至對孩子已經甚至對孩子已經表現出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管表現出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過錯過了教育的時機了教育的時機.發展到一定的時候已經無法管了發展到一定的時候已經無法管了,悔之晚也。悔之晚也。高二八班家長會主題班會 2. 2.盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯盡量表揚孩子，孩子具有一

6、定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。定進步，哪怕是改正一個缺點。 3. 3.工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。多關心孩子的學習內容和實際現和學習成績情況。多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。得如何等。 4 4. .訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。成良好的學習習慣，作息習慣。 1. 1.創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。4. 4.平時家長應注意的問題平時家長應注意的問題: :高二八班家長會主題班會5.希望家長配合的工作希望家長配合的工作1. 1.提醒孩子適當參加體育鍛煉；提醒孩子適當參加體育鍛煉； 3. 3.給孩子創造良好的學習環境；給孩子創造良好的學習環境； 4. 4.始終關心孩子的學習，不要放棄努力；始終關心孩子的學習，不要放棄努力；創造家庭迎考氣氛，創造家庭迎考氣氛，適當適當施加壓力；施加壓力； 5. 5.經常和老師溝通，多了解孩子的在校情經常和老師溝通，多了解孩子的在校情況和學習情況