1、.精品文檔.推進素質教育培植校園文化學校工作計劃第一部分：工作總綱辦學理念：發展身心，知行合一（進一步討論和提煉中） 辦學目標：規范管理促和諧，質量立校建示范。辦學思路：以教學為中心，抓隊伍抓校風抓德育。校訓：努力學習，認真做事。工作方法：校長負責，分層管理，分明獎懲。任用標準：一看人才，二看人品。鼓勵教師學習提高、 勇創佳績為校爭光、爭當名師，禁止窩里斗、杜絕違法、反 對不思進取。工作原則：用心工作日事日畢（態度）；選馬不如賽馬（過程）；反復把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡（習 慣）。第二部分：學年工作計劃一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，認真學習貫徹上級文件精神， 堅決執行教育主管部門的

2、工作要求，強力開展素質教育，大 力開展校園建設，強化規范管理，努力提高教育教學質量， 全力抓好安全穩定工作，以人為本，又好又快的建設高效益 的和諧校園。二、工作目標1、千方百計提高隊伍素質，努力促進教師專業發展。2、堅定不移開展素質教育，努力提高教育教學質量。3、堅定不移規范辦學行為，努力提升規范管理水平。4、齊心協力抓好校園建設，努力建設高效和諧校園。三、工作重點1、開展素質教育，提高質量育人奪獎牌。2、開展校園建設，科學管理和諧促效益。高質量效益。四、工作思路校長負責，分層管理，目標考核，責任追究。五、工作方法態度老實，作風務實，工作扎實，考核落實。六、工作安排（一）提高隊伍素質，堅定不移

3、地促進教師發展1、牢固樹立用素質換素質的觀念，把兩支隊伍建設工作作為學校工作的重中之重， 校長親自抓，條塊負責具體抓， 個人努力提升，著力打造特別能工作、特別愛學校、特別有 師德的教師隊伍。2、以建設“四好”班子為目標，努力提高管理效益。（1）努力提高執行能力、組織能力、學習能力和工作 能力。（2）全面樹立好講政治形象、講團結形象、講服務形 象、講文明形象。（3）進一步完善和實施校長負責、分層管理、目標考核、責任追究的管理機制。（4）進一步完善和實施學月行政領導負責制，強化條 塊配合，強化工作落實。（5）人人做到“六個一”：有一個會議學習記錄本，有一個工作記錄本（含工作、巡校、安全、思政、座談

4、等），帶好一個班級（包括教師培養、學生關愛、班級建設等），組織一個全校性師生活動，建設一個窗口（亮點），搞好學月學期的一次總結。（6）繼續開展“三爭當”活動，以大家滿意不滿意、 答應不答應、擁護不擁護為檢驗標準，完善作息考核、工作 考核和問卷考核制度，全面帶好頭。3、以建設學習型組織為突破口，努力建設好班主任隊 伍、骨干教師隊伍，促進年輕教師的專業發展。（1）唯有學習才能進步和發展。學習是教育工作者的 第一要務。建設學習型團隊是我校教育質量長盛不衰的力量 源泉。每一個四公學校的教師都要做勤奮學習和自覺學習的 楷模。（2）高度重視師德建設。校興我榮、為人師表、愛崗 敬業、追求卓越要成為我校教職工

5、的核心價值觀。（3）為搞好學習，全校教師要開展好“六個一”活動： 每年訂一份報刊，每學期讀一本教育專著、有一個學習記錄本、練好一項基本功、研究一個教學問題并形成書面文字、 寫一篇學習總結。為此要堅持政治學習和業務學習，搞好進 修提高學習。（4）打造有愛心有責任心的班主任隊伍。班主任要把 工作重點放在班級建設與管理、學生教育與激勵上，讓班有 特點，讓生有特長。班主任的任用要堅持能上能下、德才兼 備的原則，其考核要堅持定性與定量結合，獎優獎勤。（5）培養各級骨干教師，充分發揮骨干教師的帶頭作 用。骨干教師的培養要立足現實和長遠、嚴格要求和相關待 遇相結合，骨干教師要向師德高尚、業務精湛、學生敬愛、

6、 上縣評估年級，學校將努力為骨干的成長創設必需的內外部 條件。（6）積極促進年輕教師的專業發展。年輕教師是我校 教學的重要力量和希望所在。首先要引領年輕教師熱愛教育 這一光榮職業，領會這一特殊職業的職業內涵；其次要引領 年輕教師逐步成長為教學骨干，通過站穩講臺、站好講臺、 駕馭講臺擔當教學的重擔；還要讓年輕教師從基本功入手、 提升學歷水平。（二）尊重教育規律，堅定不移地開展素質教育1、要深入地全面地理解素質教育的內涵，素質教育的 最終目的是為了促進人的全面的和諧的發展，為人的終身成 長打下堅實的基礎。學校推進素質教育的目的就在于提高全 面的教育質量，讓學生全面發展的同時得到更好的發展。2、實施

7、素質教育要全面貫徹黨的教育方針，全面執行 教學計劃，面向全體學生，讓學生全面發展。我校要在嚴格 執行上級對實施素質教育的要求同時，結合實際，探索適合 我校師生發展的素質教育之路，努力奪取學校素質教育新成 果。3、重視教育科研，做有思想的教育者。（1）設立教科室，全面負責教育科研工作。（2） 設立文科（含語文、思想品德、歷史、地理） 、 理科（含數學、物理、化學、生物、科學） 、外語、綜合學 科教研組（含音樂、體育、美術、活動、信息等），具體負 責相關教研工作。（3）繼續開展上展示課、匯報課工作，評比校級優質 課。（4）切實抓好校本教研，把課標、教材體系、教法與 學法作為重點來抓。（5）堅持走出

8、去學習的戰略，鼓勵教師參加各級教學 研究活動。（6）把研究性學習、解決具體問題、小課題研究和論 文撰寫工作抓出成績。4、既重視教學過程，更重視教學質量。（1）嚴格按照縣教管規定制定學校的教學管理和考核細則（2）教導處經常性地開展好教學六認真的指導和督促 工作，更加重視過程的監管。年輕教師、考試成績不理想和 下滑的老師的六認真工作要周查周結。（3）學月考試全面抓落實， 做到考試科學、分析及時、 對策有用。（4）要充分體現學科特點和年級特點，千方百計向教 師要質量、向課堂要質量、向管理要質量。（5）開始好特色教學、特長培養和活動教學，突出因 材施教，把實驗、實踐相結合，培養學生動口、動腦、動手 的

9、能力。要組織學生觀看知識光盤、課堂光盤，開展豐富多 彩的教學。（6）實行大年級組長質量責任制，推行班主任負責班 級質量管理模式，獎勤獎優。5、堅定不移繼續落實“四三制”。（1）制定更加有激勵機制的教學質量評價體系。（2）真正把班主任蹲班工作抓出成效。（3）科任老師坐班聽課持之以恒，嚴格管理。（4）坐班辦公及教學研究作為作息考勤和職業道德考 核的重要工作天天檢查。（5）要開展好文體活動，讓學生身心健康發展。（6） 要重視家庭教育（家長學校），注意社會環境對學生成長的影響6、突破質量頸瓶，全力奪獎牌。要在全面管理好各年 級質量的同時，重點抓好六九年級的質量管理，確保獲獎。（三）深化規范管理，堅定不

10、移地規范教育行為1、遵規守紀是職業要求，法紀意識必須加強。2、依法治校、依法執教是客觀需要，這也是建設法制 學校的必然要求。3、突出教育治污，加強行風建設。嚴禁亂補課、亂收 費、亂訂資料，嚴禁違法亂紀。4、進一步完善制度建設。做到人人參與、人人知曉、人人遵守、人人擁護。5、進一步突出管理重點。（1）作息制度體現的是學校的精神風貌和個人修養， 必須有效執行。（2）教學管理制度是教學質量的基礎，也是教師責任 心的體現，必須遵守。（3）校產管理制度事關集體財產，必須落實。（4）例會制度和升旗制度是學校形象的體現，必須遵 守。（5）財經制度尤其是專項經費的管理，必須堅決貫徹。（6）安全穩定制度是學校發

11、展前提，必須嚴格執行。6、以人為本，把制度管理和情感管理相結合。（四）營造優良校風，堅定不移地推進校園建設1、開展創建市級校風示范學校活動。2、開展創滿意活動，讓領導作風更加務實，教風更加 嚴謹，學習更加活潑，服務風更加體貼。3、繼續推進校園建設，以綠化、美化、文化為目標。（1）綠化好校園，特別是對草坪和設施的管理。（2）凈化好校園，做到整潔、整齊和規范。（3）文化好校園，特別是要增強班級文化。（4）努力讓校園成為花園、樂園和家園。4、德育為首，活動育人。（1）抓實德育常規。（2）重視班主任培養，重視班級管理。（3）開展好各類主題教育活動 （健康教學、禁毒教育、 安全教育、法制教育、愛國教育等

12、） ，尤其是對學生的行為 常規和禮儀常規要持續訓練和規范。（4）抓好亮點工作：升旗儀式、讀書活動、讀書活動、 天天廣播站。（5）抓好薄弱工作：雙崗、團隊活動、宣傳、思想政 治工作。（6）抓好思想政治工作，講團結，樹正氣，營造積極 向上的精神風貌。（五）狠抓軟硬環境，進一步提高學校辦學水平1、執行好主管部門和黨政安排的各項工作。2、協調各級關系，協調好與社會和家長的關系。3、適度硬件建設，重點是添置教學設備、完善功能室、 努力改善生居條件。4、突出教育迎檢，迎接好各級對學校的檢查驗收，在 檢查驗收中展示學校和個人形象，為集體和自己贏得榮譽。（六）建設和諧校園，進一步樹立好教育者形象1、充分發揮黨群工團退作用， 做到民主、科學、和諧2、重視村小、幼教、后勤、財經和人事工作，做到協 調發展。3、突出安全穩定，落實“一崗雙責”，確保萬無一失。4、積極參加上級活動，為學校爭光。5、鞏固各種榮譽成果，確保我校在相臨學校的領先地 位。6、開展愛我校園系列活動。（七）大型活動安排時間內容時間內容上學期開學典禮下學期開學典禮愛