1、寡人之于國(guó)也1梁惠王認(rèn)為自己在治理國(guó)家上比鄰國(guó)國(guó)君用心，但是結(jié)果卻是：-，-。2孟子以戰(zhàn)爭(zhēng)為喻時(shí)，描述戰(zhàn)爭(zhēng)中士兵逃跑的距離有遠(yuǎn)有近的句子是：-，-。3體現(xiàn)孟子的可持續(xù)發(fā)展思想，合理捕撈的句子是：-，-。4幾千年前孟子就提出了因時(shí)制宜、發(fā)展林業(yè)的主張：-，-。5孟子主張興辦教育的句子是：-，-。這樣做就會(huì)使“頒白者不負(fù)戴于道路矣”。6、杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”比孟子的“ -，-”更深刻、生動(dòng)、凝練、富有詩(shī)意，具有“點(diǎn)鐵成金”之妙。7、本文中體現(xiàn)統(tǒng)治者不顧人民死活的句子是： -，-。 勸學(xué)1.人們常說(shuō)，活到老，學(xué)到老，荀子勸學(xué)篇中的-這句話印證了這句話。2荀子在勸學(xué)中說(shuō)，君子需要

2、通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的兩個(gè)句子是：-，-。3. 勸學(xué)開(kāi)篇就提出了全文的中心論點(diǎn)，即“ 學(xué)不可以已”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：-，-；-，-。4荀子勸學(xué)中，荀子以親身的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句：-，-。5. 在文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會(huì)有所成的句子是：-，-，-，-，-。6.荀子·勸學(xué)強(qiáng)調(diào)人要廣泛學(xué)習(xí)而且經(jīng)常反省自己才會(huì)智慧明達(dá)的名句是：“-，-。”7.在荀子的勸學(xué)中用“朽木”“金石”為喻體闡明學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持的句子是：“-，-；-，-。”8.在荀子勸學(xué)中以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈；同篇中與之相反的例證是：“-，-，-。”9.荀子·勸學(xué)中與王之渙登鸛雀樓里“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)意思相近的句子是：“-，-。”10.荀子·勸學(xué)中“-，-。”表明人與人的天資差異本不大，關(guān)鍵在于后天的學(xué)習(xí)，君子要善于利用學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。11.荀子·勸學(xué)中指出人要積累善行養(yǎng)成好的品德，就會(huì)達(dá)到“-，-。”的境界。12.荀子勸學(xué)中“-，-。”兩句是說(shuō)水的不斷積聚就會(huì)變成潭，之后龍就會(huì)在這里出現(xiàn)。13.韓愈師說(shuō)中“是故弟