1、自信突擊隊小組名稱：自信突擊隊小組目的：1、 給組員提供一個安全、活躍、能夠真誠表達自己真實感受和發(fā)泄情緒的場所。這點主要是因為部分組員提出自己找不到一個地方可以訴說自己的苦處，并且他們對小組的一個希望就是能夠找一個地方說說話。這樣可以達到宣泄情緒的作用，再者，讓他們認識到他們面臨的問題不是一個人的問題，而是很多人共同的問題，讓他們有被支持的感覺，從而建立起對小組的歸屬感和信任感，為后面的工作打下基礎。2、 幫助組員建立自信心并保持自信心。有一個組員在其訪談中談到，他現(xiàn)在一點信心都沒有，不知道自己將來怎么面對找工作，其實他也用過“有韌性，文筆好”等字眼來形容自己，但是他卻不認為這是他的優(yōu)勢，他

2、看不到自己的閃光點。于是對于別人的一些言語也變得很敏感，容易打擊自己的信心。我們希望讓他們看到自己的優(yōu)勢，起碼可以讓他們對一些領(lǐng)域敢去嘗試，增加他們就業(yè)的選擇空間和競爭力。3、 幫助組員更好地、更正確地給自己定位。要在社會找到一個定位，首先應該給自己一個正確的定位和認識，包括自己的優(yōu)勢、劣勢、喜好、興趣，覺得什么樣的生活、工作更適合自己.有些組員在訪談中提到他們不知道自己應該去廣州還是回來家，也不知道自己的興趣在哪里，或者說自己對什么都有興趣。這樣可以給他們邁向社會打一個基礎。4、 給他們提供一些就業(yè)方面的信息和培訓。因為他們認為自己在這方面缺乏資源和信息，這也讓他們熟悉找工作的一些程序，緩解

3、他們對就業(yè)的恐懼和壓力，從而或多或少地提高他們在就業(yè)中的競爭力和自信心。小組背景：在學校中有多個專業(yè)招說了高職學生，高職與于學校學生總?cè)藬?shù)比利是36：100。可以看出，他們在校園學習、活動和生活中有著重要地位，并且他們在校園建設過程中也起到了重要作用。但是高職生這個身份給他們帶來到了不少困擾。用他們自己的話說：他們大一時是新生，好多事情輪不到自己；大二時他們已經(jīng)是畢業(yè)生了，已經(jīng)沒有多少精力去參加學校活動了。可以看出，學校對他們的資源分配上有一定的不平衡。學校現(xiàn)階段處于特殊轉(zhuǎn)型時期：重視本科教育，學院評估從而使本科生越來越多，他們面臨的壓力越來越大，甚至他們認為自己受到了一定程度的歧視。那么，作

4、為這個學校中的特殊群體高職畢業(yè)生，他們除了以上的困擾之外，還要面對就業(yè)、走向社會、寫論文等。另外，他們也表示自己有很多煩心事情每人可以訴說，這也讓一些高職畢業(yè)生感到很大的壓力，甚至是自卑感、害怕面對社會的心里。從理論上看，他們面臨的主要問題有：第一， 個人社會化過程中角色轉(zhuǎn)變出現(xiàn)了問題。他們現(xiàn)在正處在青年期社會化的過程，這個階段是一個生理、心里、社會三大要素在各體內(nèi)不平衡的時期。他們是以一個社會人而不是一個自然人的形象進行各種活動，因此，社會對青年提出了更高的角色期望和標準，于是，這個階段容易出現(xiàn)角色差距、角色緊張、角色沖突等問題。第二， 社會分層給他們帶來的困擾。社會分層指的是社會中人們被區(qū)

5、分為高低有序的不同等級層次的過程和現(xiàn)象。在我國目前的教育體制中，已經(jīng)明確高考分數(shù)將學生劃分為本科生、專科生、高職生等層次，于是，高職生在這個群體中就處于相對低層，另外，加上社會就業(yè)中過分注重文憑，學校正再加進本科建設，有無形地加大了這種分層差距，這是他們作為高職生心理壓力和落差感覺很大。第三， 非正式組織已經(jīng)充當了社會組織的作用。被訪者表示他們班比較散，沒有凝聚力，而且下面有很多地小組織，大家玩的好就在一起玩，也不參加班級活動，在這樣一個組織中組員非常缺乏歸屬感和安全感，于是就會出現(xiàn)困難沒有地方說的困惑。招募途徑：我們主要是通過直接招募的方式進行的，首先我們聯(lián)系系我們認識的高職生，再通過它們的

6、引薦，認識他們的朋友或者同學，由我們給他們做直接的宣傳，包括什么是小組，我們可以通過小組給與他們一些幫助。招募要求：1、 組員困擾主要是因為他們是高職生這個身份2、 他們是自愿加入小組的面談問題：1、 最近過的怎么樣？為什么？2、 對于馬上要進入社會有沒有做什么準備，包括物質(zhì)的、心理等等，能否舉例呢？3、 覺得有壓力嗎？覺得自己有時候缺乏自信嗎？4、 會經(jīng)常給自己鼓勵嗎？能舉例嗎？5、 你能歸納出一些學校可能對你們高職生不公平的政策和決議嗎？6、 你是否參加過就業(yè)方面的指導講座、培訓、課程？能否舉例？7、 通過我的介紹，你對小組是一個怎樣的理解？8、 你希望小組活動能在一種生么樣的氛圍和環(huán)境中

7、進行呢？9、 你希望小組能給你什么樣的幫助？10、 你覺得自己可以給小組做點什么？小組活動計劃：第一次活動 ：找到了大部隊目的： 讓組員彼此認識一下。 建立小組的一些約束規(guī)定，建立其責任感。 了解小組成員最近的生活狀況，宣泄組員的情緒，建立起他們對小組的信任感和歸屬感，為下次活動打下基礎。時間：90分鐘過程：時間活動10分鐘請每位組員介紹一下自己，這是為了讓大家相互了解10分鐘請每位組員天一分工作人員發(fā)放的問卷，主要是便于最后做小組工作評估25分鐘請組員自己討論，制定出內(nèi)部規(guī)定。主要是提醒組員自己要遵守自己制定的規(guī)定，這對其有一定的約束力，并且給與他們歸屬感和責任感40分鐘請組員用一幅畫來表現(xiàn)

8、自己最近的生活狀況和心情，并且要求配合自己的語言解釋。這是因為我們的組員主要是花卉專業(yè)的同學，他們很擅長畫畫。5分鐘工作人員給組員布置任務：請組員回去后一個星期每天都用自己習慣的任何方式記下自己每天的心情。如果愿意，下次可以和大家一起分享。這主要是讓組員能夠自己獨立地處理好自己的情緒。所需器材：問卷白紙、若干水筆、一張大白紙、透明膠帶可能出現(xiàn)的問題：1、他們可能對小組有一定的警惕性，對于建立信任感會有困難。2、可能有一些組愿不愿意或者不習慣將自己的心情和內(nèi)心的東西講出來。3、對于我們布置的工作，他們的配合程度不高，因為他們本來就很忙.附錄第一次活動的問卷同學，你好，下列問題請按照你的真實情況填

9、寫答案，謝謝你的合作！是否1.你是否覺得高職生這個身份給你帶來很多的困擾？2.對于自己的興趣和長處完全了解嗎3.會因為就業(yè)等覺得有自己承受不了的壓力嗎？4.覺得自己有時候缺乏自信嗎？5.會經(jīng)常給自己鼓勵嗎？6.有很多機會和其他人袒露自己的心事嗎？7.是否參加過一些就業(yè)方面的培訓或者課程？8.經(jīng)常會有自己不如別人的想法嗎？9.最近兩星期會有失眠的現(xiàn)象嗎？10.你經(jīng)常會對自己失望嗎？11.你有很好的朋友，經(jīng)常能幫助你解決一些困難嗎？12.你覺得這個小組會對你有幫助嗎？第二次活動：原來我可以目的： 幫助組員建立自信心 幫助他們保持自信心 正視自己的優(yōu)勢，發(fā)覺自己的長處時間：95分鐘過程時間活動10分

10、鐘請愿意和大家分享自己日記的組員和大家分享自己上個星期的心情，幫助他們宣泄情緒50分鐘請每一位組員講述一下自己從記事開始到現(xiàn)在最得意的一件事情，要求有具體細節(jié)，強調(diào)是生活中的任何一件事情，沒有對錯、高低之說，并且自己試著分析其原因，培養(yǎng)他們的自信心15分鐘請每一位組員回憶一下別人對自己好的評價中最多的是什么，建立它們的自信心15分鐘教大家唱一首歌陽光總在風雨后，并且用錄音記錄下來，在最后一次小組活動中播放5分鐘給每個組員布置一個小任務，每天起床后對著鏡子說三聲：我很棒！我最棒!所需器材：錄音機，空盤磁帶可能出現(xiàn)的問題：1、 大家對自己最得意的事件僅僅是定義為讓別人覺得自己很了不起的事件，所以也

11、需要工作人員來強調(diào)一下是任何一件事情。2、 家庭作業(yè)是否能很好地完成第三次活動：我知道我可以目的： 繼續(xù)幫助組員保持自己的自信 幫組組員對自己有重新正確的認識 幫助組員更好地給自己定位時間：120分鐘過程：時間活動10分鐘請每各組員當著大家的面大聲說出：我很棒！我最棒！45分鐘請每個組員畫一幅畫來反映自己的性格，讓別人通過你畫的來評判你是一個什么樣性格的人，最后自己來說明自己的性格。45分鐘請來評價一下自己最大的優(yōu)點是什么，最大的缺點是什么，自己覺得自己最適合的職業(yè)是什么。18分鐘請每位成員用小制片寫出自己心里最向往的生活是什么？并說明理由。2分鐘給每個組員布置任務，讓他們每個人都去查一下現(xiàn)在

12、自己最感興趣的職業(yè)的現(xiàn)狀，以及有關(guān)就業(yè)方面的政策。并且讓他們?yōu)橄麓涡〗M活動模擬面試做好準備。并且告訴大家下次活動結(jié)束后就要完全結(jié)束小組工作了，讓他們做好心理準備所需器材：小制片，白紙，水筆，透明膠帶可能出現(xiàn)的問題：1、 在當著大家的面喊出“我很棒！我最棒！”時會有點困難，可能需要工作人員的鼓勵甚至是示范。2、 最后不知道作業(yè)能否很好地完成第四次活動：我自信，我怕誰目的： 給他們提供一些就業(yè)方面的信息和培訓，緩解他們對就業(yè)的恐懼和壓力 繼續(xù)幫助他們保持自信心時間：120分鐘過程：時間活動90分鐘進行模擬面試，工作人員充當招聘方，并且是他們最感興趣的職業(yè)的招聘方，并且查很多相關(guān)資料來出面試題，當然

13、，題目不能太偏，并符合社會招聘模式，最后請其他沒有參加面試的同學打分，我們也給出分數(shù)10分鐘請組員填寫我們的問卷，這有利于我們最后對小組的工作進行評估20分總播放那天大家一起學的歌曲，并且大家一起唱歌和拍照留念，宣布小組結(jié)束所需器材：相機，膠卷，資料，錄音機，磁帶，白紙可能出現(xiàn)的問題：1、 工作人員扮演的招聘方不稱職2、 在招聘會過程中，會出現(xiàn)對組員的相對傷害，畢竟這有一個高低水平之分，但是會盡量控制，力求在真實的基礎上多給他們希望和鼓勵3、 組員留戀小組。因此要安撫組員的情緒。同學：你好！請回憶與組員互動以及參與小組活動的輕信能夠，然后回答一下每一個問題，并在相應的選項下畫對號，你的答案將會完全保密，謝謝合作！完全同意多半同意一半同意少半同意完全不同意1.我覺得組員都很誠實地對待我2.他們能明白我說話的重點3.他們接受我4.當我妨礙到他們時，他們會很自然地讓我知道5.他們時常誤解我的意思6.他們對我感興趣7.他們會時常打斷忽視我提出的意見8.他們能提供一種氣氛，讓我能表現(xiàn)真實的自我9.他們對我完全坦白10.我敢和小組任何一個組員將自己不敢和小組外的人講的事情11.他們不能完全贊同我的觀點12.他們都能充分地尊重我13.他們對我采取一種判斷的反應14.我感到在這個小組中很安全15.我能理解其他組員的困難16.我很喜歡這