1、d憲湖弼業(yè)撻術(shù)常腔劫奮開儲儉樸采直Wuhu JnstiTute of Technology卜貝學習領(lǐng)域六CAD/CAM技術(shù)課程標準 學分6學時256適用專業(yè)數(shù)控技術(shù) 開設(shè)學期三、四、五 制定人戴曉東、朱強 蕪湖職業(yè)技術(shù)學院2008年11月目錄一、教學設(shè)計依據(jù) 0矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。二、課程的教學目標 0聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。三、 課程教學內(nèi)容與學時安排1殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭驟。四、課程的教學設(shè)計 1釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。1 .課程整體設(shè)計 1彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。2 .單元（模塊）教學設(shè)計2謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍。3.教學方案設(shè)計 2廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩。五、教學方法

2、與教學手段5煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。1.教學方法 5鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。2 .教學手段6籟叢媽羥為贍債蟶練淨櫧撻。六、課程教學實施條件 7預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。1.教學團隊 7滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨。2 .教學硬件設(shè)施與配備 7鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵。3.教材與教參7擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報贏。七、教學評價 7贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢。.學生評價模塊 7壇搏鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋馱。2 .教師評價模塊 8蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜葦。八、考核方式與標準 9買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆嬌。一、教學設(shè)計依據(jù)本門課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程。是根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)劃、設(shè)計，前期學生已掌

3、握制圖與識圖、機械制造、刀具和材料等專業(yè)基本知識，課程設(shè)計依據(jù)是蕪湖職業(yè)技術(shù)學院三年制數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程標準和數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆銃。二、課程的教學目標著重以多媒體教學、上機操作練習，結(jié)合數(shù)控機床操作實訓進行教學，分3D建模、模具設(shè)計和NC加工三個模塊，使學生具良好3D建模、模具設(shè)計的能力，掌握NC加工必備知識和技能，要求學生熟練掌握PRO/E軟件進行通用機械零、部件的設(shè)計與造型、典型模具的模具設(shè)計和零件的 NC加工與后置處理生成數(shù)控加工程序并加工。重點掌握中等復雜零件的模具設(shè)計和自動編程與加工。學生通過訓練，能達到中、高級NC程序員水平。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑瓊。1）

4、方法能力目標培養(yǎng)學生勤奮、好學的能力；培養(yǎng)學生踏實、認真的良好品德；培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。2) 社會能力目標培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神；培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)素質(zhì)；培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識。3) 專業(yè)能力目標掌握機械零部件的3D造型設(shè)計、建模，曲面和實體的復合造型方法，常用塑料件的建模； 根據(jù)零件圖創(chuàng)建零件的三維實體；貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻鵬。掌握零、部件的虛擬裝配和工程圖的制作，各類主流軟件造型文件的存檔格式、相互轉(zhuǎn)換方法；掌握典型常用塑料模具的設(shè)計方法與技巧，根據(jù)零件圖進行零件的模具設(shè)計，使用模架庫設(shè)計模具零件與主體機構(gòu)，對模架組件的

5、設(shè)計變更；鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝。掌握常見機械零件的數(shù)控加工工藝規(guī)劃， 編輯后置處理選項文件， 生成能滿足不同型號和數(shù) 控系統(tǒng)的數(shù)控加工程序， 并通過數(shù)控傳輸，使用數(shù)控機床加工零件， 或使用數(shù)控加工仿真軟 件仿真。 構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲。三、課程教學內(nèi)容與學時安排序號教學內(nèi)容學時教學模式教學地點學期13D建模：使用PRO /E軟件實 體或曲面造型各類機械零件、模 具制品等8 0多媒體現(xiàn)場教 學與上機操作院C A D/CAM實訓機房三2模具設(shè)計：典型模具類零件的模 具設(shè)計、模架的設(shè)計和模架庫的 設(shè)計變更8 0多媒體現(xiàn)場教 學與上機操作院C A D/CAM實訓機房四3NC加工：數(shù)控銃削和數(shù)控

6、車削 的NC規(guī)劃和后置處理，使用自動編程技術(shù)生成數(shù)控加工程序， 仿真和實際加工實訓9 6多媒體現(xiàn)場教 學與上機操作 和數(shù)控機床加 工實訓院C A D /CAM實訓 機房和實 訓中心五合計256四、課程的教學設(shè)計1 課程整體設(shè)計本門課程是以實際上機操作為主體的課程，所有知識都在技能操作訓練過程中得以理解和掌握，本課程以訓練學生軟件實際操作技能為目標，將零件建模、模具設(shè)計和數(shù)NC加工等知識嵌入到各個模塊中工作任務中，通過分析、講解和演示典型零件設(shè)計案例進行課程實際教學。技能訓練分為五個環(huán)節(jié)：輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭。(1 )演示：將學習情境中的案例進行分析、講解和演示示范。(2) 模仿：模仿老師操

7、作的方法，進行零件實體(曲面)的造型、模具設(shè)計和NC加工，理論與實踐相結(jié)合，教、學、練”三者有機結(jié)合。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕。(3) 練習：根據(jù)課堂所學習的軟件操作方法，根據(jù)老師的引導文，自己動手上機設(shè)計與操 作。(4) 拓展：根據(jù)教師設(shè)計裝配圖和零件圖，由學生自己選擇造型方法建模、模具設(shè)計和NC 加工規(guī)劃。(5) 實訓：全面運用所學習的知識和所掌握的技能，選擇自動編程程序，操作數(shù)控機床進 行加工異性零件的數(shù)控加工。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減。2 單元(模塊)教學設(shè)計本門課程是分三個模塊分別在第三、第四和第五學期實施教學，每個學期學生的知識掌握和能力基礎(chǔ)不斷遞增。第三學期學生在掌握識圖與制圖、

8、工藝、材料、和機械設(shè)計與制造等基本知識的基礎(chǔ)上，設(shè) 計九個項目，進行零件的實體和曲面造型實訓，掌握零件建模、裝配和工程圖制作的基本方法；凍鈹鋨勞臘錯癇婦脛糴鈹賄。第四學期在學生掌握零件的基本數(shù)控加工操作與編程的基礎(chǔ)上，針對數(shù)控加工零件的特點，設(shè)計九個項目，典型模具的軟件設(shè)計，模架庫的應用和模具的設(shè)計與變更；恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻。第五學期在學生掌握數(shù)控加工操作、手工編程和工藝規(guī)劃的機床上，設(shè)計十二個項目，使用CAM技術(shù)進行典型零件的 NC加工設(shè)計與規(guī)劃，自動生成數(shù)控加工程序，并使用數(shù)控機床 完成設(shè)計零件的加工制作。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭。3.教學方案設(shè)計 共計256學時 模塊一3D建模、制

9、圖和虛擬裝配項目名稱任務名稱學時教學實施時間項目一：Pro/ENGINEER wildfire 3.0 的操作 環(huán)境1、Pro/E 概況1第三學期2、Pro/E用戶界面13、Pro/E操作基礎(chǔ)14、Pro/E系統(tǒng)基本設(shè)置1項目二： 零件設(shè)計11、草繪2第三學期2、拉伸43、倒角24、圓角25、孔工具2項目三： 零件設(shè)計21、草繪2第三學期2、旋轉(zhuǎn)43、拔模24、殼工具25、筋工具2項目四：零件設(shè)計31、草繪2第三學期2、掃描43、基準特征24、特征復制與鏡像25、特征移動與合并2項目五：零件設(shè)計41、草繪2第三學期2、混和與掃描混和43、特征裁剪與陣列24、特征包絡(luò)25、特征偏移21、草繪2項

10、目六：零件設(shè)計52、螺旋掃描43、特征延伸2第三學期4、特征投影與相交25、特征加厚與實體化21、裝配的概念1項目七：2、裝配元件1第三學期產(chǎn)品裝配13、干涉檢杳14、綜合練習1項目八： 產(chǎn)品裝配21、裝配元件12、干涉檢杳1第三學期3、特征修改21、圖紙格式1項目九：工程圖2、視圖操作13、尺寸標注1第三學期4、技術(shù)要求15、綜合練習4模塊二Pro/E模具設(shè)計項目名稱任務名稱學時總學時教學 時間1、參考模型裝配（使用坐標系）0.5項目十：2、毛坯的創(chuàng)建（手工）0.5模具設(shè)計案例13、分型面制作（陰影曲面）13第四學期名片盒模具設(shè)計4、模具體積塊的創(chuàng)建（一次切割）0.55、開模模擬仿真0.5項

11、目十一：模具設(shè)計案例2名片盒模具設(shè)計的設(shè)計變更1、個性化的名片盒造型制作22、分型面設(shè)計變更制作（復制曲面、 拉伸曲面）26第四學期3、鑄模的創(chuàng)建14、開模模擬仿真（編輯定義位置）11、參考模型裝配（使用裝配）0.5項目十二：2、毛坯的創(chuàng)建（使用裝配）0.5模具設(shè)計案例33、分型面制作（抽芯設(shè)計）36第四學期水杯模具設(shè)計4、模具體積塊的創(chuàng)建（二次切割）15、兩種模具設(shè)計范式比較1項目十三：1、參考模型裝配（使用動態(tài)旋轉(zhuǎn)坐標0.58模具設(shè)計案例4軸）第四學期端蓋模具設(shè)計2、毛坯的創(chuàng)建（使用自動）0.53、分型面制作（抽芯設(shè)計、滑塊設(shè)計、4裙狀曲面）4、模具體積塊的創(chuàng)建（二次切割）15、模具體的設(shè)

12、計變更2項目十四： 模具設(shè)計案例5 靠破孔薄殼件 模具設(shè)計1、分型面制作（裙狀曲面、復制曲面 的修剪）37第四學期2、靠破孔在一個曲面上修補分型面4項目十五：模具設(shè)計案例6靠破孔薄殼件模具設(shè)計變更1、靠破孔在兩個曲面上修補分型面610第四學期2、靠破孔在三個曲面上修補分型面4項目十六：模具設(shè)計案例7 復雜滑塊的設(shè)計1、復雜滑塊設(shè)計610第四學期2、復雜滑塊設(shè)計變更4項目十七：模具設(shè)計案例8斜銷的設(shè)計1、斜銷的設(shè)計610第四學期2、斜銷的設(shè)計變更4項目十八：模具設(shè)計案例9模具綜合設(shè)計（冰箱扣手）模塊三NC加工1、一模多穴參考零件裝配220第四學期滑塊與斜銷的復合設(shè)計10項目十九：NC加工案例1 平面銃削1、參考模型裝配（使用坐標系）0.542、毛坯的創(chuàng)建（使用手工）0.5第五學期3、平面銃削NC序列規(guī)劃（刀具、力口 工參數(shù)、坐標系）24、切削體積塊的創(chuàng)建（窗口）0.55、加工路徑的仿真0.5項目二十：NC加工案例2 體積塊和型腔銃削1、參考模型裝配（使用缺省設(shè)置）0.58第五學期2、毛坯的創(chuàng)建（使用裝配）0.53