1、班主任班務工作計劃4篇有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個 孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯 愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓 班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣 息,特制定班主任計劃如下：本班共有學生54人，女生30人，男生24人。學生個 個聰明活潑，上進心比較強，熱愛班集體。學習積極性高， 互助精神強，差生的學習習慣有了好轉， 成績也在慢慢提高。 班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識較強，良 好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較 大，存在著嚴重

2、的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生， 良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西， 作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。從學校班級工作和學生思想實際出發，加強學生隊伍的 思想政治教育和學生學習成績，端正學習態度，建立一個團 結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，抓好班級管 理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新 臺階，使學生全面、健康的發展。本學期重點是對學生進行常規訓練， 講文明， 懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良 好的學習習慣，成為一名優秀的、合格的小學生。1、充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規，小學生守則和小學生日常行為規

3、范，并在日常學習 的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學 生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督 崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進 行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”并佩帶笑臉娃娃胸牌，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、 指導、加強教育。2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教 育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重 大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道 理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動 中學會合作，學會生活。3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心

4、中有他人、 有集體。采用“衛生小天使” 和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。 對于學 生的學習（書寫、讀的姿勢、作業的完成、書寫的工整等），我將采用“誰的蘋果變紅了”的活動進行監督， 并在隨時提 醒與幫助。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵 守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求 為主動的行為，有助于學生將文內化為行為。我們班的宗旨 “說到就要做到”。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整 個校園

5、帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學生的年齡特點， 采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等 活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情， 擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和 場地，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣。適應集體生活，將在 班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、 靜，而且能夠進行自主管理。講究衛生很重要，俗話說“病從口入”，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個 良好的學習環境。1、個人衛生：要求衣著整潔，端正，做好“三勤”： 桌箱勤清、齊、物品勤擺、兩操勤做。2、班級衛生：每天早、中、晚分派

6、值日生清掃，設立 衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的 同學或小組進行獎勵，同時利用花草美化環境，并進行愛護 環境和花草的教育。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻 是班級管理的小助手。這學期我將采取讓每個孩子都有一個 職責，都要為班級體的榮譽而努力，培養孩子的責任感。讓 每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩 子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動 舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培 養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作， 學會生活。時間內容九月份老師，您辛苦了十月

7、份祖國，我愛你十一月份 我是一名少先隊員十二月份 好書伴我行，快樂共分享一月份元旦多快樂還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子 和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每 一處閃光點。我相信，只要關愛孩子、尊重孩子、寬容孩子， 我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級 本學期的初步打算。在今后的工作中，我將不斷地加以改進。 若有不足之處，敬請領導批評、指正。六年級班主任班務管理工作計劃班主任班務工作計劃I返回目錄隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎 接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的， 班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校

8、。如 何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主 任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我 愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空， 讓他們各自閃 爍出最燦爛、 最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新， 為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展， 也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學校總體 工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務 素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力 使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工 作，現擬訂本學期班主任工作計劃。六年級共有學生58人，其中

9、男生28人，女生30人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺 性比較好，完成作業情況較好。 該班學生的學風、班風較好據此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習 目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘 揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生 的常規教育，制定新班規，強化小學生日常行為規范和 班規的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教 育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極 配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動， 培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束

10、，自我 管理的能力。1、抓好班主任的日常工作。組織好學生參加升旗和做操。參加每一周的升國旗，組織學生每日佩戴紅領巾。對學生進行形象具體的愛國主義 教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社 會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生 活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操， 保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅 持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合 節奏， 做操完畢聽體育委員喊口令整理好隊伍， 依次返回教 室。檢查本班學生值日生工作。身上不可避免地會具有獨 生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，班級的 值日制是培養小學生

11、良好道德品質和自治自理能力的重要 途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大。對他進行關心 他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育， 都有著重要的現實意義。進行安全教育，組織好放學。離校時情緒變得激動， 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。 小學生在經過半天 或全天的緊張學習。行為舉止也容易失控，返家的途中會相 互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任 必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任 進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。2、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象， 又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形 成的，需要班主

12、任進行長期工作，進行組織和培養。確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。向全班學生 提出明確的前進目標，共同的目標是班集體形成和發展的動 力。班主任在解和研究學生的基礎上。并制定出有效措施， 鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現， 就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該 有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大 的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班 風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上 就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏 固的目的選拔、 培養和使用班干部。 首先注意選拔培養班級的 積極分子，擔任班主任后。物色

13、班干部，組成班委會，讓學 生初步學習自己管理自己。使用過程中不斷指出他不足，給 予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。 班干部定期輪換， 讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當 領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任 的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞 好班上的工作。1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任 工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白 紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途 徑：與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通 過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情 況，增加師生感情消除學

14、生與教師之間的隔膜，有利于開展 工作。不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生 的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的 進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過書 面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方 面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關 注學生的思想動態，發現問題及時與家長取得聯系，共同解 決問題。（4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每周一 早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。2、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展 集體活動的同時，要注意對學

15、生進行個別教育工作。班集體 中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤 僻，或是淘氣搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工 作。其具體做法如下： 對于個別學生的教育， 班主任應持正 確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能 粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因 素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之 以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育 工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么 地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活 對他來說很不滿足，在缺乏正確引

16、導的情況下就會搞出“惡 作劇”。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經 驗，以人為本，因材施教，充分發揮班主任的教育作用，引 導學生健康成長。三年級新班主任班務工作計劃班主任班務工作計劃I目錄本學期擔任三年級二班的班主任工作，在學校整體思想 的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班 風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、 遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向 心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下一、學習優秀 班主任工作經驗，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作 繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性

17、 工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我 在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗，積極進 行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習小學生守則 小學生日常行 為規范及值周班長負責制，組建了班干部集體，確立 了值周班長輪流順序，利用怎樣當好班干部主題班會， 教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分 調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值周 班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協助期 工作，這樣既調動了學生工作的積極性，培養其工作的責任 感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優返回秀的小干部。二、培養學生主人翁意識

18、。現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母 根本舍不得讓孩子干活， 因此在學校、在教室看見地上有紙， 哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地 上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，學生還是 你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主 動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先打 掃一下教室，灑上水，發現地上有紙再也不喊學生了，而是 自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主 動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的 予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，漸漸地全 班同學

19、都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，三、 愛護學生，親近學生“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛 才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子， 體貼和關心學生， 和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的 親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動 觀察。了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長 普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個 性特征，了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些 是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中， 使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師， 又把你當

20、作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使 整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東 流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一 個學生的常規訓練。 訓練的內容包括 小學生守則和小學生日常行為規范要求的常規、課堂常規、集會和出操常 規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多 方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結 合的方式進行，務必使每個學生具有 “服從集體，服從命令” 的思想，具有自我約束力，形成習慣。具體的措施是如果誰

21、 給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分數，并且三分 就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀律的少了，時刻想著 集體的多了，人人爭先為班添光彩。四、激發學生競爭意識。使孩子形成比學趕幫超的良好學習氛圍，一一對應的幫 助差生活動，互相促進，共同提高。重視對后進生的教育工 作，針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必 要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。由于本 班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息 時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹 立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習 小組，提高

22、他們的學習成績。五、重視與家長的聯系班主任只憑自己的威信和力量是 不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學 生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教 育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建 議均可。充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，這 樣班主任工作才能更加順利輕松。經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也 存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一 部分學生溝通時間較少等等。

23、這些問題，我會在以后的工作 中不斷改進。上半年七年級班主任班務工作計劃范文班主任班務工作計劃I返回目錄又是一個充滿機遇與挑戰的新學期。今年我任七年級班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認為自 己最大使命是促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求 知。班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使 命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健 康成長為首要任務。 所以身為班主任，首先就是要對得起學 生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。以后 我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶領七年級班這條小船

24、平穩地行駛在知識的海洋中。現 將XX XX學年第一學期我的班務工作計劃一、指導思想堅持以人為本、 和諧發展的原則， 教育學生成為一個正 直， 善良，智慧，健康的人。教會學生發現自己的潛力，挖 掘自己的潛力。在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進 取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝 聚力。二、工作內容及措施1、世界觀、價值觀教育。充分利用班會時間進行世界觀教育。結合學生思想實 際，采取十分鐘演講、小型辯論會、專題小報告等形式，進 行世界觀教育。充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人 傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自

25、己的行為方向、態度 和方式，初步形成正確的價值觀。2、團隊精神教育。抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為 指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形 成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步 增強班集體的凝聚力。抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場 的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的 精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3、心理品質教育。應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的 重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析， 從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力， 體會“自古英雄多磨難”的內涵；教

26、會學生掌握辨證的挫折 觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦偉人的歷程名人成功錄等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成 績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不 同學科，邀請科任老師與其交流。自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現。具體做法1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的 榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取 得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別 是他們的已畢業校友的先進事跡。2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標， 取長補短。3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的 道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人 不應只重視一城一地的