國培計劃中西部培訓項目_第1頁
國培計劃中西部培訓項目_第2頁
國培計劃中西部培訓項目_第3頁
國培計劃中西部培訓項目_第4頁
免費預覽已結束，剩余6頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、“國培計劃 ”中西部培訓項目申報書子項目名稱：申報單位（公章） ：負責人：學科（領域）：項目執行部門：負責人：手機：陜西省教育廳制一、基本情況1申報單位基本情況單位名稱高等學校教師研訓機構中小學單位類型網絡機構其他姓名職務職稱單位負責人電子電話手機郵箱項目姓名職務手機負責人管理團隊姓名職務專業學歷負責事務請列出近三年承擔的與申報領域相關的培訓項目，培訓人數、時長、相關培特色與成果、社會影響等。訓經驗首席專家姓名職務職稱單位研究專長電子電話手機郵箱培訓專長專家團隊是否為一職務 /職學科（領研究專姓名專業工作單位線教師教稱域）長研員2協同申報單位基本情況 （有協同單位要求的項目填寫，可以填寫多個協

2、同單位類型）單位名稱高等學校教師研訓機構中小學單位類型網絡機構其他負責人姓名職務職稱電話手機電子郵箱管理團隊姓名職務專業學歷負責事務教師培訓說明實施教師培訓的特色，重點介紹培訓模式創新情況。特色基礎設施說明滿足參訓學員進行培訓跟崗實踐所需的基礎設施情況。條件二、培訓實施方案目標定位對象分析階段設計課程內容設計請根據 “國培計劃 ”對該類項目的目標要求以及省級教育行政部門對該子項目的通用性目標要求，闡述本項目能夠達到的具體目標和定位。請根據本項目的目標定位及學員需求調查情況，分析培訓對象的需求。請用圖示化方式表達培訓的主要環節設計及各階段培訓目標、學時（天）、重點及實施主體。請用圖示化方式說明培

3、訓內容設計及模塊設置之間的邏輯關系。要說明每個模塊的核心專題、主要培訓方式及學時（天）。請簡要介紹共同承擔培訓任務的高等學校，市、縣級教師發展中心，中小協同學之間的責任分工和協同機制。 （有協同要求的單位填寫）機制將培訓方式與培訓內容相結合，介紹本項目中擬采用的培訓方式，如專題培訓講座、參與式培訓、任務驅動、案例學習、名師示范課、聽課評課、問題方式研討、實地考察、跟崗培訓和情景體驗、真實課堂現場診斷等。請著重闡釋本項目對學員的考核評估要求，如果設計了績效考核任務，也考核需在此陳述。評價請簡要介紹本項目將對學員采用的訓后跟蹤指導的手段、方式和方法。跟蹤指導請簡要說明擬開發和使用的資源。資源情況請

4、簡要介紹供學員進行教學觀摩實踐的實踐基地。實踐基地請說明組織管理、教學條件、食宿條件等安排設想。后勤保障特色請簡要闡述培訓的亮點、特色、創新之處。與創新三、課程內容列表實踐性課程所占比例_%授課教師中一線教師、教研員所占比例_%是否為是否為一線模職維度專題學時內容要點來源實踐性授課教師單位教師 /教研塊稱課程員培訓課程四、培訓課程資源列表（分別列出與所舉例學科相關的培訓課程資源，須區分通識課程與學科課程，每類課程不超過五項。）1. 擬使用的資源序號課程資源名稱形式內容要點建議學時主要作者備注：資源形式包括文本課程、網絡課程和微課程等。2. 擬生成的資源（對生成性成果再加工形成的資源）序號課程資源名稱形式內容要點建議學時加工主體備注：資源

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論