1、-5 -附件江蘇省中等職業(yè)學(xué)校德育工作督導(dǎo)評價標準（試行）評價內(nèi)容內(nèi)涵說明基本要求發(fā)展性要求M1組織領(lǐng)導(dǎo)M1-1 目標理念1.貫徹落實黨的教育方針，德育目標明確，社會主義核心價值體系融入學(xué)校人才培養(yǎng)全過程、滲透學(xué)校工作各方面。2堅持以人為本、以學(xué)生為主體，遵循職業(yè)教育規(guī)律和中職學(xué)生身心發(fā)展特點，尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā) 展。1德育目標突出社會主義核心價值體系的有效融入和 全面滲透，體現(xiàn)針對性、實效性、時代性和發(fā)展性。2德育規(guī)劃不斷探索德育工作的新理念、新方法和新途徑；德育工作計劃體現(xiàn)層次性、針對性和特色化。3.建立有學(xué)校或區(qū)域特色的德育工作組織體系，具有 創(chuàng)新性和實效性。4

2、學(xué)校定期在全體教職工范圍內(nèi)開展德育工作專項研 究活動；領(lǐng)導(dǎo)團隊積極參與德育管理、德育活動并得到學(xué) 生、教師和家長的高度認可。M1-2 德育規(guī)劃1制定目標明確、方法科學(xué)、措施務(wù)實的學(xué)校德育工作規(guī)劃，并納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。2制定德育工作學(xué)年、學(xué)期計劃，定期總結(jié)。M1-3 機構(gòu)設(shè)置1建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長負責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)主管、學(xué)生工作部門實施、教學(xué)與后勤等行政部門密切配合、共青團和學(xué)生會 積極參與的德育工作組織體系。黨組織發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證 作用。2學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負責(zé)人、德育課教師、班主任與家長委員會、校友會、行業(yè)、用人單位和社區(qū)代表等組成的德育工 作委員會并定期開展工作。M1-

3、4 領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)1校領(lǐng)導(dǎo)認真履行管理職責(zé)，不斷改善德育工作條件，優(yōu)化工作手段。德育工作列入校黨政工作日程，定期召開專題會議。2校領(lǐng)導(dǎo)與系（部）、系（部）領(lǐng)導(dǎo)與班級定點聯(lián)系，經(jīng)常聽取師生意見建議，參與指導(dǎo)重大學(xué)生活動，為學(xué)生開設(shè)德育講座等。-6 -M2德育制度M2-1 學(xué)生管理制度1. 建立切實可行的學(xué)生文明禮儀管理、學(xué)習(xí)行為管理、紀律安全管 理、勞動衛(wèi)生管理、獎懲管理、實踐活動管理、實習(xí)管理、招生 就業(yè)管理、檔案管理等日常管理制度并認真落實。2. 建立學(xué)生違紀處理、 轉(zhuǎn)化和申訴制度，提前采取預(yù)防和教育措施。3 .健全學(xué)生資助制度，指導(dǎo)學(xué)生合理使用助學(xué)金。4.建立安全工作責(zé)任制、校園安全突發(fā)事件預(yù)警

4、和干預(yù)制度，教職 工值班督查制度等；配備專職安保人員；落實門衛(wèi)制度。5 建立健全住校生管理制度，管理人員到位、臺賬齊全。1 管理制度全面落實。師生對各項管理規(guī)范認可度高、執(zhí) 行情況好。學(xué)生管理工作經(jīng)驗在省、市推廣。2.考評制度有效落實并形成激勵機制，對學(xué)生成長、教師 發(fā)展發(fā)揮引領(lǐng)作用，具有推廣價值。3.德育經(jīng)費充足，有預(yù)算有落實，確保各項德育工作和活 動的正常開展。4.建立以科研引領(lǐng)德育的工作機制，每三年至少有一項獨立承擔(dān)的市級以上立項德育課題；每年有市級以上獲獎或公開發(fā)表的德育研究成果。5.定期開展德育課程教學(xué)經(jīng)驗交流、示范性教學(xué)與教學(xué)科研，開發(fā)共享型數(shù)字化德育課程教學(xué)資源庫。M2-2 德育

5、考評制度1.建立各職能部門德育工作考評制度。2開展各級各類考核評比，定期表彰優(yōu)秀集體和先進個人。3建立學(xué)生綜合素質(zhì)測評制度，測評結(jié)果記入學(xué)籍檔案；定期表彰進步生、特長生。M2-3 經(jīng)費保障制度德育工作經(jīng)費有保障，總額不少于學(xué)校總預(yù)算支出的3%其中，德育教學(xué)與管理（德育課教學(xué)、德育專任教師的培訓(xùn)提高、社會 考察與調(diào)研、 德育教研室或教研組業(yè)務(wù)條件建設(shè)和德育類圖書資 料購置、 德育科研）經(jīng)費不少于學(xué)校總預(yù)算支出的15%日常德育活動經(jīng)費（學(xué)生日常思想教育、社會實踐，大型德育活動及 德育先進表彰獎勵）每生每年不低于3 0元。經(jīng)費使用規(guī)范。M2-4 德育科研制度1.每年有校級或校級以上德育課題立項，有校

6、領(lǐng)導(dǎo)主持的德育課題，取得相應(yīng)研究成果。2組織教師積極撰寫德育論文、教育案例并評比表彰。-7 -M3隊伍建設(shè)M3-1 全員育人1.明確全體教職員工的育人職責(zé)，德育工作情況作為教職工年度考核、職務(wù)評聘、學(xué)習(xí)進修和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。2.開展師德師風(fēng)教育，教職工熱愛學(xué)生、以身作則，做到教書育人、 管理育人、服務(wù)育人。1. 注重德育團隊建設(shè)，有市級以上的德育骨干教師或 學(xué)科帶頭人，有德育名師工作室。德育課教師研究生學(xué)歷 或碩士學(xué)位比例達 20%以上。德育團隊或德育工作者在本地 區(qū)有一定影響力。2. 班主任隊伍建設(shè)專門化、培養(yǎng)專業(yè)化。注重骨干班 主任教師培養(yǎng)，推進“個體優(yōu)秀、群體優(yōu)化”的班主任團 隊建設(shè)

7、；開展班主任工作相關(guān)課題研究。班主任自覺加強 理論學(xué)習(xí)與研究，工作內(nèi)容方法有創(chuàng)新，有關(guān)經(jīng)驗在省、 市推廣。3. 注重學(xué)生干部的使用和培養(yǎng)，積極發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生黨 員。4. 兼職隊伍活動形式多樣、內(nèi)容豐富、富有成效。M3-2 德育課教師隊伍1 有一支數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)的專兼職德育課教師隊伍。專任德育課教師的師生比不低于 1 : 350 （在籍生），并全部具有 本科以上學(xué)歷，其中高級職稱教師達到20%以上，有校級以上學(xué)科帶頭人。2.德育課教師專業(yè)對口或相近； 轉(zhuǎn)行的教師需經(jīng)過市級以上德育課 程系統(tǒng)培訓(xùn)，勝任教學(xué)要求。3 德育課師資隊伍建設(shè)有計劃有措施并得到落實，積極選派德育教 師參加各級各類培

8、訓(xùn)；定期組織、參加德育學(xué)科教研活動。M3-3 管理隊伍1設(shè)立專門負責(zé)德育工作和學(xué)生管理的職能處室，有專職管理干部，每個系部按師生比 1 : 300 （在籍生）配備德育工作管理人員。2德育工作人員職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)與全校教師隊伍職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)相當(dāng)。3.有德育工作人員培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，定期開展輪訓(xùn)。M3-4 班主任隊伍1每個班級必須配備班主任；每學(xué)期至少召開1 次班主任研討會，有計劃并定期組織班主任企業(yè)實踐（調(diào)研）和培訓(xùn)，積極選派班 主任參加省、市級德育專項培訓(xùn)。2.班主任考核制度健全，班主任工作經(jīng)歷作為教師職稱評定和晉級的優(yōu)先條件之一； 班主任工作態(tài)度與實績作為教師聘任、獎勵、津貼發(fā)放、職務(wù)晉升等重要依

9、據(jù)。3.設(shè)立班主任津貼，績效工資適當(dāng)向班主任傾斜。班主任工作計入教師基本工作量。優(yōu)秀班主任在評優(yōu)、評先、績效考核、評聘任 用等方面給予優(yōu)先。-8 -M3-5 學(xué)生干部隊伍1校團委、學(xué)生會、班委會、團支部干部配備齊全，職責(zé)明確。2校團委配備至少 1 名學(xué)生副書記，學(xué)生委員數(shù)量不低于50%3定期召開團代會、學(xué)代會，做好換屆選舉工作。4 有學(xué)生干部選拔、培養(yǎng)和考核獎懲辦法，學(xué)生干部的選任程序公開、民主，過程公平、公正。M3-6 兼職隊伍1.聘請優(yōu)秀畢業(yè)生、家長以及來自社區(qū)、行業(yè)、用人單位、關(guān)工委 的校外德育輔導(dǎo)員和法制副校長，積極開展活動。2.通過家長委員會、家長學(xué)校、家長接待日、家訪等形式同學(xué)生家

10、 長建立經(jīng)常聯(lián)系，吸收家長參與學(xué)生思想道德教育，特別關(guān)注單 親家庭、困難家庭、流動人口家庭和災(zāi)區(qū)家庭的學(xué)生教育。M4育人環(huán)境M4-1 基礎(chǔ)設(shè)施1.設(shè)施功能齊全，有序安全，節(jié)能環(huán)保。2 有校報、廣播電視、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地。3. 圖書館至少訂有并使用 2 種以上德育期刊和數(shù)量足夠的德育書籍。4.專職德育工作人員有固定的辦公場所和必備的辦公設(shè)備。1 校園功能分區(qū)合理，職教特色鮮明，設(shè)施安全齊備， 環(huán)境優(yōu)美。獲得市級以上平安校園、綠色學(xué)校等榮譽稱號。2. 學(xué)校圖書資源、網(wǎng)絡(luò)資源、體育資源、廣播電視資源 管理規(guī)范，利用充分，發(fā)揮良好育人功能。3. 職業(yè)教育特色鮮明，形成了獨特的校園文化品牌，師

11、生認可度冋，社會美譽度冋。4. 校園網(wǎng)融思想性、知識性、職業(yè)性、服務(wù)性于一體。 有德育專題網(wǎng)站，內(nèi)容豐富、管理規(guī)范；積極開展健康向 上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動；學(xué)校開設(shè)實名制官方認證 微博，建有班級網(wǎng)頁。M4-2 環(huán)境管理1.室外綠化，室內(nèi)美化，環(huán)境凈化。2 .校內(nèi)交通、車輛停放、食堂就餐等井然有序。3.加強與公安機關(guān)和社區(qū)聯(lián)系，建立校園安全聯(lián)防制度和安全工作協(xié)調(diào) 機制，定期開展校內(nèi)及周邊環(huán)境檢查，及時消除不良隱患。M4-3 校園文化1. 有體現(xiàn)社會主義先進文化和核心價值的校訓(xùn)、校歌、校徽，形成 良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2.積極引進和融合本地區(qū)先進的地域文化、產(chǎn)業(yè)文化、企業(yè)文化。 教室體現(xiàn)良好

12、的專業(yè)文化和職業(yè)氛圍；校內(nèi)實訓(xùn)場所體現(xiàn)企業(yè)生 產(chǎn)、管理、經(jīng)營、服務(wù)理念和規(guī)范。3 采取多種形式展示行業(yè)勞動模范、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，展示在校生 技能、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和文明風(fēng)米等成果。4.學(xué)生社團有歸口管理部門，積極開展豐富多彩、特色鮮明的校園 文化活動。-9 -M4-4 校園網(wǎng)絡(luò)1.加強校園網(wǎng)站管理，杜絕違法、有害信息。2.加強網(wǎng)上正面宣傳，網(wǎng)絡(luò)文化氛圍良好。3.關(guān)注網(wǎng)上動態(tài)，了解學(xué)生思想狀況并做好正確疏導(dǎo)。M5內(nèi)容途徑M5-1 主要內(nèi)容1依據(jù)教育部德育大綱有序確定每學(xué)期的德育內(nèi)容。2與時俱進，及時學(xué)習(xí)貫徹國家和省有關(guān)政策法規(guī)。3突出主旋律，積極開展特色鮮明、針對性強的主題教育、專題教育和特色德育活動

13、。1.定期調(diào)研了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，有針對 性地確定德育重點內(nèi)容或增加本地本校特色內(nèi)容。 開發(fā)富 有特色的校本德育讀本。2創(chuàng)新教學(xué)手段，教學(xué)過程與德育滲透有效結(jié)合。3. 形成具有本校特色、行之有效的實習(xí)工作德育管理、 德育滲透做法。4. 學(xué)生組織及活動形式多樣，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)學(xué)校、 專業(yè)和學(xué)生特點，參與面廣，具有一疋影響。5心理輔導(dǎo)中心或心理咨詢室功能齊全、設(shè)施配套； 專職心理健康教師具有國家二級以上心理咨詢師資格。6. 社會實踐活動制度健全，體系完善，主題突出，特 色鮮明，參與廣泛，達到提高素質(zhì)、增長才干的育人目的。7. 在市級以上各類競賽中表現(xiàn)突出。8.設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金，扶持在校生創(chuàng)業(yè)

14、實踐，并取得一定 的經(jīng)濟社會效益。M5-2 課程實施1開足開齊德育課程，加強德育課程教學(xué)管理，做到大綱、教材、 教師、課時和考核“五落實”，提高教學(xué)質(zhì)量。2.公共課、專業(yè)課和實踐課均制定包括知識、能力、思想和行為等 綜合素質(zhì)的教學(xué)要求，有機滲透職業(yè)道德、職業(yè)理想、職業(yè)健康 與安全、心理健康教育等內(nèi)容。M5-3 實訓(xùn)實習(xí)1 健全實習(xí)管理制度，責(zé)任到人，定期檢查、通報學(xué)生實習(xí)情況， 與實習(xí)單位共同加強學(xué)生思想品德教育、考核及評價。2.發(fā)揮用人單位和生產(chǎn)一線資源優(yōu)勢，開展以敬業(yè)愛崗、誠實守信 為重點的職業(yè)理想、職業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范教育。M5-4 學(xué)生組織1舉辦業(yè)余黨校、團校，組織黨章學(xué)習(xí)

15、小組。2共青團、學(xué)生會指導(dǎo)學(xué)生建立各種課外興趣小組和社團，積極開展適合學(xué)生特點、喜聞樂見、健康有益的活動。M5-5 心理教育1.建有一支心理健康教育團隊，至少配備1 名專職心理健康教師，積極開展學(xué)生個體和團體心理輔導(dǎo)。2建有符合標準的心理輔導(dǎo)中心或心理咨詢室，開通心理健康熱線、網(wǎng)上交流平臺；建立特殊學(xué)生心理健康檔案、心理危機干預(yù)應(yīng)急 預(yù)案，及時對學(xué)生不良行為實施心理危機干預(yù)。3.定期開展全體教師心理健康通識教育培訓(xùn)，將心理健康教育作為 學(xué)生工作部門人員、班主任職務(wù)培訓(xùn)的重要內(nèi)容。-10 -M5-6 社會實踐1學(xué)生社會實踐活動納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃和教學(xué)大綱，有穩(wěn)定的社會實踐活動基地。2積極組

16、織學(xué)生參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、公益服務(wù)、科技發(fā)明、勤工儉學(xué)、社會服務(wù)和志愿者活動等社會實踐活動。M5-7 “三創(chuàng)”教育1.開展“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”教育，借助技能大賽、創(chuàng)新大賽、文 明風(fēng)采大賽等各類競賽平臺促進師生成長。2 加強就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育及培訓(xùn)，建設(shè)就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，建立 創(chuàng)業(yè)基地，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐。M6德育成效M6-1 師生發(fā)展1教職工儀表端莊，言談舉止文明，精神面貌好；遵守職業(yè)道德，關(guān)心愛護學(xué)生，公正、公平地對待每一位學(xué)生。2學(xué)生有良好的行為習(xí)慣、精神面貌和職業(yè)素養(yǎng)，尊敬師長，團結(jié)合作，語言表達能力、實踐動手能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力普遍增強。3學(xué)校創(chuàng)優(yōu)爭先活動積極有效，樹立了一批師德模范和學(xué)生標兵。1.學(xué)生成長、成才成效顯著，教師教書育人事跡突出， 師生典型事跡感染力強、影響大。2學(xué)校的社會美譽度好，用人單位、家長、社區(qū)評價高。3.學(xué)校近三年來德育先進經(jīng)驗和成長典型被新