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1、 探究信息的特性 任務二信息是什么？ 我們可以從生活中知道，信息的含義非常廣泛，比如電視上的重大新聞、報紙上的足球比賽結果，這些都是信息。 人們對于消息、情報、數(shù)據(jù)和信號等的認識、理解，也可以產(chǎn)生信息；科研工作者分析的數(shù)據(jù)、處理的結果也都是信息。 從廣義的范圍來講，我們可以把信息解釋為：1、音訊、消息；2、通信系統(tǒng)傳輸和處理的對象，泛指消息和信號的具體內容和意義。 信息有哪些特征？ 1、信息是普遍存在的 3、信息是可傳遞的 5、信息是可以加工處理的 7、信息的可存儲性 2、信息依附于一定的載體存在 4、信息是具有時效的 6、信息是可偽的空城計 三國時，蜀國丞相諸葛亮錯用馬謖，失去街亭后，只有2

2、500軍士駐守在西城縣。忽然，哨兵飛馬來報：司馬懿正率領15萬大軍往西城縣殺來。 這時，諸葛亮身邊無一員大將，只有一文官。眾官員聽得這個消息，個個大驚失色。諸葛亮登上城頭，果然塵土沖天，魏軍分路往西城縣殺來。 于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出及大聲喧嘩的，立即斬首。又叫士兵把4個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成老百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴髦，戴上高高的綸巾，領著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來。 魏兵的前哨急忙將這個情況報告給司馬懿。司馬懿立刻命令軍隊停止前進，自己飛馬向前觀望。果然見諸葛亮在城樓上，笑

3、容可掬，焚香彈琴，左面一個少年，手捧寶劍，右面也有一個少年，手執(zhí)麈尾。城門內外，僅有20余名百姓，低頭打掃，旁若無人。司馬懿看后懷疑城中有重兵，連忙指揮部隊撤退。信息是什么？ 我們可以從生活中知道，信息的含義非常廣泛，比如電視上的重大新聞、報紙上的足球比賽結果，這些都是信息。 人們對于消息、情報、數(shù)據(jù)和信號等的認識、理解，也可以產(chǎn)生信息；科研工作者分析的數(shù)據(jù)、處理的結果也都是信息。 從廣義的范圍來講，我們可以把信息解釋為：1、音訊、消息；2、通信系統(tǒng)傳輸和處理的對象，泛指消息和信號的具體內容和意義。 用線將下列反映信息特性的句子與信息的特性連接起來。 一傳十，十傳百 信息的可傳遞性 明修棧道，暗度陳倉 信息的可共享性 名揚千里 信息的可偽性 時過境遷 信息的時效性 結繩記事 信息的可存儲性謝謝觀賞WPS Offic

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