幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案詳案《有趣的排序》_第1頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案詳案《有趣的排序》_第2頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案詳案《有趣的排序》_第3頁
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字枚 Q 勺0-一*SthooiSthooi I I 喚（封面）幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案詳案有趣的排序授課學(xué)科：_授課年級：_授課教師：_授課時(shí)間：_XX學(xué)校設(shè)計(jì)意圖：3 3、4 4 歲幼兒對排序處于探索的狀態(tài)，他們在游戲的時(shí)候，常常會很 有興趣地按顏色或形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠，玩積木，拼 搭玩具等。為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)合整理，使幼兒對物體按規(guī) 律排列的認(rèn)識提升到一個新的層次，形成初步的邏輯思維，我們根據(jù)中 班幼兒的發(fā)展水平，提供多元的排序材料，引導(dǎo)幼兒自己動手給材料排 隊(duì)，學(xué)習(xí)從多角度地思考問題，為以后探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律 做基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高幼兒的思 維水平。由此便產(chǎn)生了本次活動課 有趣的排序 。因幼兒剛接觸排序， 本節(jié)課主要以 ABAB 型的排列為主。活動目標(biāo)：1 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排序，讓幼兒在探索活動中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的 排序方法。2 2、 發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的探索精神。活動準(zhǔn)備：排序材料：積木、動物小人、雪花片課件（ 有關(guān)排序圖案的衣服、杯子、帽子、項(xiàng)鏈、毛巾、水果等等）活動過程：一、引導(dǎo)幼兒觀察活動提問： 1 1、活動室和原來有什么不同 （板凳是兩種顏色的 ）2 2、再看看我們今天排的隊(duì)伍和原來排隊(duì)一樣嗎 ?

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