1、部編版七年級語文上學期期末質量檢測試卷溫馨提示：本卷共 23 題，滿分 100 分，考試時間 100 分鐘。一、語文知識積累與運用（16 分）1、讀下列這段話，給加點的字注音，根據拼音寫漢字：（4 分）太陽從花園里收斂起它金色的余 hu （ ），月亮從地平線上升起來，灑下清輝靜柔如水。我坐在樹叢下，注視著這 shn （ ）息萬變的天幕，樹葉飄舞，裊娜多姿。每一片葉子都是這次舞會的主角。葉子在空中劃出一道完美的弧線，熱 chn( )地擺弄他妖嬈的舞姿，為春，夏，秋做個總結，像是一只棕色的蝴蝶飛向大地，安 xing 地臥（ ）在大地的懷中，沒有遺憾，沒有感傷。2、按要求默寫 (6 分)默寫陸游的十

2、一月四日風雨大作。諸葛亮的誡子書中有兩句話常被人們用作“志當存高遠”的座右銘，請寫出這兩句話。 、 潼關用擬人生動形象的表現了北方山水的壯闊，表現了詩人內心的一種沖破羅網，勇往直前， 追求個性解放的少年意氣的詩句是 ，山入潼關不解平。3、下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）（2 分）A. 周末去濱江路游玩的人很多，大人們漫步江畔，悠閑自得，孩子們則在免費開放的室內沙場堆城堡、玩滑梯，樂此不疲。B. 針對在校初中生能否使用手機的問題，某班向家長進行了專項調查，80%贊同使用手機的結果讓 班主任李老師莫衷一是。C. 今年第一季度“瀘州好人”出爐，龍潤珍等五位普通市民榜上有名，他們助人為樂、孝

3、老愛親的故事很快家喻戶曉。D. 韓國“歲月號”客輪擁有防破壞設計，但這樣的設計并非天衣無縫，一旦有水漫入某些隔間，9船體也會迅速下沉。通知各班團支部書記：為了引導學生多讀書、讀好書，進一步培養學生的閱讀水平。校團委定于本周五下4、某校團委決定召開一次“讀書報告活動”的籌備會，小明同學代寫了此次會議的通知，通知在格 式上和內容上均存在問題，請你按要求解決。（4 分）上面這則通知在格式上有一處錯誤，請找出來并修改。 通知中的畫線句有語病，可以修改為： 二、名著閱讀（8 分）5、（1）下面是豐子愷先生為朝花夕拾畫的插圖，根據你的閱讀和畫意，請為三幅圖畫分別選 擇對應的篇目，在括號中填入相應的選項。（

4、3 分）（）（）（）A、無常 B、父親的病C、從百草園到三味書屋D、五猖會E、瑣記（2） 下面這段文字選自魯迅的朝花夕拾，仔細閱讀并回答一下問題。（3 分）“去拿你的書來?！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的鑒略。因為我再 沒有第二本了。我們那里上學的歲數是多揀單數的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心， 一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，而且要背出來

5、?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”，我被澆冷水的原因是： （1 分）試結合朝花夕拾的內容，說說魯迅對父親的感情是什么？（2 分） 6、西游記中，沙悟凈是唐僧三個弟子里最默默無聞的一位，雖著墨不多卻也不可或缺。請在以 下三件事中任選兩件，簡要分析沙悟凈的性格特點。（2 分） 大戰流沙河（第二十二回八戒大戰流沙河木義奉法收悟凈）紅孩兒事件（第四十回嬰兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空）真假美猴王（第五十六回一一第五十八回）三、現代文閱讀（共 16 分）一片葉子落下來（7 分）（美）利奧巴斯卡利亞1 葉子弗雷迪長大了。春天的時候，他還是個初生的嫩芽，從一棵大樹樹頂的大枝上冒出頭來。 弗雷迪的身旁有成百上千的葉子

6、，都跟他一模一樣。不過，他很快就發現沒有兩片葉子是真的一樣的，盡管大家都長在同一棵樹上。2 弗雷迪最好的朋友是丹尼爾。他還覺得丹尼爾是最聰明的。丹尼爾告訴大家說，他們都是大樹 的一部分，大樹有強壯的根深深埋在地底下。枝頭上唱歌的小鳥、天上的星星月亮和太陽，還有季節的變化，不管什么東西，丹尼爾都有一套道理解釋。3 弗雷迪覺得當葉子真好。他喜歡他的樹枝、他的葉子朋友、他高高掛在天上的家、把他推來推去的風、曬得他暖洋洋的太陽，還有在他身上灑下溫柔潔白身影的月亮。4 夏天特別好，弗雷迪覺得。公園里來了許多人。他們都來到弗雷迪的樹下，坐在那里乘涼。老人們總是靜靜坐在清涼的草地上，幾乎動也不動。他們喃喃低

7、語，追憶過去的時光。小孩子也很好玩，雖然他們有時會在樹皮上挖洞，或是刻下自己的名字。不過，看到小孩子跑得那么快，那么愛笑，還是很過癮。5 但是弗雷迪的夏天很快就過完了。就在十月的一個夜里，所有的葉子都冷得發抖。一層薄薄的白色東西披在他們身上，太陽出來就馬上融化，變成晶瑩的露水。6 又是丹尼爾告訴他們：他們剛經歷生平第一次降霜。秋天到了。7 轉瞬之間，整棵樹，甚至整個公園，全染上了濃艷的色彩，幾乎找不到綠色的葉子。阿弗烈變成深黃色，班成了鮮艷的橙色，克萊兒是火紅色，丹尼爾是深紫，弗雷迪自己則是半紅半藍，還夾雜著金黃。多么美麗啊！弗雷迪和他的朋友把整棵樹變成如彩虹一般。8“我們都在同一棵樹上，為什

8、么顏色卻各不相同呢？” 弗雷迪問道。“我們一個一個都不一樣??！我們的經歷不一樣，面對太陽的方向不一樣，投下的影子不一樣，顏色當然也會不一樣?！?丹尼爾說，這個美妙的季節叫做秋天。9 有一天，風兒生氣了似的扯著葉梗推推拉拉，很有些葉子從樹枝上被扯掉了，卷到空中， 刮來刮去，最后輕輕掉落在地面上。10 “怎么回事？”所有的葉子都害怕了起來， “秋天就是這樣?！?丹尼爾告訴他們，“時候到了，葉子該搬家了。有些人把這叫做死，任何東西都會死。我們體驗太陽和月亮、經歷風和雨。 我們學會跳舞、學會歡笑。然后我們就要死了，誰也不知道會在哪一天?！?1 弗雷迪發現其他葉子不斷在掉落。很快地，整棵樹幾乎都空了。“

9、我好怕死?！?弗雷迪向丹尼爾說。12“春天變夏天的時候，你并不害怕。夏天變秋天的時候，你也不害怕。這些都是自然的變 化。為什么要怕死亡的季節呢？”13“我們的樹也會死么？” 弗雷迪問。14“總有一天樹也會死的。不過還有比樹更強的，那就是生命。生命永遠都在，我們都是生命的一 部分。”15“我們死了會到哪兒去呢？”“我們會回來嗎？”16“沒有人知道，我們可能不會再回來了，但是生命會回來”17“如果我們反正是要掉落、死亡，那為什么還要來這里呢？” 弗雷迪繼續問。18 “是為了太陽和月亮，是為了大家一起的快樂時光，是為了樹蔭， 這些還不夠嗎？”19 那天下午，在黃昏的金色陽光中，丹尼爾放手了。掉落的時

10、候，他似乎還安詳地微笑著?！皶簳r再見了，弗雷迪。”他說。然后就剩弗雷迪一個了，他是那根樹枝僅存的一片葉子。20 第二天，下雪了。弗雷迪發現自己的顏色褪了，變得干枯易碎。一直都好冷，雪壓在身上感覺好沉重。一陣風把他帶離了他的樹枝。一點也不痛，他感覺到自己靜靜地溫和地柔軟地飄下。往下掉的時候，他第一次看到了整棵樹，多么強壯、多么牢靠的樹??！他很確定這棵樹還會活很久， 他也知道自己曾經是它生命的一部分，感到很驕傲。21 弗雷迪落在雪堆上。雪堆很柔軟，甚至還很溫暖。在這個新位置上他感到前所未有的舒適。他閉上眼睛，睡著了。7、閱讀文章，請你用簡潔的語言概括“葉子費雷迪的一生”。（3 分）葉子費雷迪的一生

11、春1夏給人們遮蔭乘涼秋2冬38、同學們在閱讀第 7 段劃線句時出現了分歧。同學甲：這一句句式單調，又沒有詳略，讀起來還很啰嗦，完全可以刪去。同學乙：作者不厭其煩，一一羅列費雷迪和他各個伙伴的名字、色彩，不但有目的，而且還寫得很巧妙哦！你更贊同誰的觀點？聯系上下文，談談你的看法.(2 分) 9、根據上下文，請你給丹尼爾設計對白，回答費雷迪的疑惑。（2 分）“如果我們反正是要掉落、死亡，那為什么還要來這里呢？” 弗雷迪繼續問。 “是為了太陽和月亮，是為了大家一起的快樂時光，是為了樹蔭， 這些還不夠嗎?”（二）葉子時期的梅晨義（9 分）我找不到那叢梅樹了，因為我來的不是時候。我是在初夏的一個下午，進

12、入這片水邊的花地。如果是 寒意未減的早春，遠遠地就能看見它，那金黃的花色啊，曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時的花園是沉睡著的、等待復蘇的廢墟，到處是冰硬光滑的舊年的枝條，而一樹臘梅的開放，正像貧窮歲月出現的一堆黃金，照亮了周圍的一切?？墒乾F在，綠葉掩蓋了世界，我只能在回憶里呼吸它獨有的芬芳。我在枝枝葉葉間徘徊。我后悔當初沒有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不認識它的葉子。我記得，它長在一叢丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落盡，丁香的葉子我同樣分辨不出。我是多 么無知。我不能這樣輕易走掉，因為梅就在這里，或者是這一棵，或者是那一棵。它一定知曉我的心事，一定用了它的語言向我指示，只是我沒有

13、通曉物語的聰明。不然，我就不必再費周折。 低頭尋覓，地上沒有落花飄零的蹤影，更不見我當日留連駐足的行跡。都被風吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告訴我。后來，我發現了枝頭殘存的花穗，雖已干枯， 但我認得那細小的模樣就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。可愛的你呀，藏在自己的葉子里。但我還是找出了你?；ǘ涫悄愕哪槅?葉子是你的 衣裳嗎?我不知道，你有太多的神秘。臘梅的葉子碧綠油亮，并無奇異之處。與花相比，葉是寂寞之物。從深春到晚秋， 這叢梅樹將一直寂寞下去，在層層疊疊的濃陰里度過無人折弄的安寧時光。它會被許多人遺忘，被許多眼睛所忽略。我凝視著它，凝視著葉子時期的梅，我想

14、記住它。對于梅，人都喜歡它花時的鮮艷、雪天的熱烈。梅花，“梅”字后面總要跟著一個 “花”字。踏雪尋梅的逸致，梅花三弄的韻事，也都是沖著花來的。這樣的愛，短暫而膚淺?；ǖ蛑x，人消散，曲終了。燦爛之日，人眾如云；繁華過后，陌不相識。今天我來，就是要看看無花的梅，看看它的長久和佳美。而絕非如詩人葉芝的當 你老了中所寫的：“多少人愛你青春歡暢的時辰愛慕你的美麗，假意或真心只有一個人愛你那朝圣者的靈魂/愛你衰老的臉上痛苦的皺紋”。絕不是這樣!我不懷這樣的心思來看它。青枝交錯， 碧葉婆娑，這才是梅最年輕最富有的辰景。就像當初它并不需要誰的所謂尋求和贊賞，如今它也不需要誰的所謂記取和安慰。而且我還知道，這也

15、正是梅最純潔最快樂的日子。沒有了那些真真假假的嘴唇、那些虛虛實實的眼目，一棵樹，會活得更真實，更自由，更健壯。如果花是一種顯露，那葉就是一種隱藏?我喜歡這種隱藏。臨走，我摘下兩片梅葉，我要拿回去，向人詢問：“你認識它嗎?”但此刻分明有一個聲音提醒我說：“無所謂顯露，也無所謂隱藏，人或知，或不知， 對于一叢臘梅又有多少意義呢?”(選自名作欣賞2007 年第l2 期)10、這篇文章的思路，概括起來說是由 梅到 梅。(請在橫線上各填一個動詞)(2 分)11、參照下面示例，品析第段中的畫線句。(3 分)示例：第段畫線句把在廢墟中凌寒怒放的梅比作貧窮歲月出現的一堆黃金，突出了梅花的光彩奪 目，抒發了作者

16、贊嘆之情。品析：12、文章結尾說：“無所謂顯露，也無所謂隱藏，人或知，或不知，對于一叢臘梅又有多少意義呢?” 對這句話理解不恰當的一項是()。(2 分)A不管是“顯露”還是“隱藏”，梅都不因人們的喜好而活著。 B梅有它自在的生命本性，葉子和花都是梅的生命的自然形態。C長葉是為了開花，“隱藏”是為了“顯露”，花是梅最重要的生命價值。 D當開花時開花，當長葉時長葉，梅的生命過程都循著自己的軌跡運行。13、葉子時期的“梅”具有獨特的美感。下面表述不符合作者感受的一項是()。(2 分)A具有樸素美B具有剛健美C具有清純美D具有含蓄美四、文言文閱讀（20 分）（一）古詩詞賞析（4 分）一葉落李存勖一葉落

17、，褰珠箔，此時景物正蕭索。畫樓月影寒，西風吹羅幕，往事思量著。【注釋】 褰（qin）：揭起。珠箔(b)：即珠簾。14、這是一個 （季節），作者透過珠簾，看窗外一葉的飄落，滿目 的景象。（2 分）15、這首詩詞表達了作者怎樣的情感？（2 分） （二）誡子書(4分)夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學 也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂 成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！16. 解釋下面加點詞的意思。(2分)(1) 淫慢則不能勵精 (2)險躁則不能治性 (3)年與時馳(4)遂成枯落17. 請說說你

18、對下面句子的理解。(2分) (1)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（三）滄州劉士玉孝廉，有書室為狐所據。白晝與人對語，擲瓦石擊人，但不睹其形耳。知州平原董思任，良吏也，聞其事，輒自往驅之。方入書室，忽檐際朗言曰：“公為官頗愛民，亦不取錢， 故我不敢擊公。然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不避公。公休矣，毋多言取困。”董狼狽而歸，咄咄不怡者數日。劉一仆婦甚粗蠢，獨不畏狐。狐亦不擊之。或對語問其故，狐曰：“彼雖下役，乃真孝婦也。鬼神見之猶斂避，況我曹乎？”劉乃令仆婦居此室。狐是日即去。（選自閱微草堂筆記，有刪改注釋 知州：官職名稱取困：自取尷尬18、解釋下面句中加點的詞。（6 分）（1）有書室

19、為狐所據 （2）然公愛民 （3）公休牟 （4）董狼狽而歸 （5）及其家穿井 （6）其一犬坐于前 19、用“ / 給文中畫線的句子斷句（限斷兩處）（2 分）然 公 愛 民 乃 圖 好 名 不 取 錢 乃 畏 后 患 耳 故 我 亦 不 避 公。20、用現代漢語翻譯下面句子 （2 分）鬼神見之猶斂避，況我曹乎？ 21、結合全文，用自己的話簡述劉士玉“令仆婦居此室的原因（2 分） 五、寫作（40 分）22、書面表達（5 分）下面是杭州“申奇公司的廢舊衣物回收循環再用項目流程示意圖請根據此圖向廣大市民介紹廢舊衣物回收的整個程，并號召廣大市民積極參加這一環保公益活動（100120 字）23、閱讀下面材料

20、，寫作文。（35 分）在這個秋天，你靜靜地看完了一片葉子的故事，靜靜地聆聽了一片葉子飄落的聲音。這篇葉子給予我們感動，引發我們思考，觸發我們聯想。你若漫步林間，你會撿起一片葉子嗎？在今天我們也來寫寫“一片葉子”有關的那些事兒吧！【提示一】你關注過什么葉子？你怎么發現它的？它有什么特殊之處？它又給你帶來了什么難忘的瞬間？【提示二】讀了一片葉子落下來，是否想和誰一起分享你的觸動和思考呢？你可以給她（他）寫一份 信?！咎崾救款}目自擬，文體自選（除詩歌外）；不少于 600 字；不得出現真實的人名、校名和地名（參考答案）一、1、（4 分）余暉瞬息萬變熱忱安詳2、(6 分)略3、（2 分）B 4、（4

21、分）日期上應該加上署名“校團委”?！芭囵B”改成“提高”。二、5、（1）（3 分）CDA(2).父親讓我背書，不讓我去五猖會（1 分） 父親讓我感到困惑， 使我想去看五猖會的興致全無；（1 分）但并不責怪父親，童年因為父親失去了很多樂趣，但仍感激家父的嚴，令他內疚的是：在臨終前沒讓父親安靜死去，說明魯迅對父親的愛。（1 分）6、大戰流沙河中，與同實力相差無幾的八戒動手，見到實力遠高于自己的悟空就躲，任憑悟空、八戒在岸上百般辱罵，他就是不上當。這里體現了他有自知之明、善于分析形勢。紅孩兒事件中， 沙僧一聽八戒、悟空喊散伙，就急忙勸說、鼓勵。這體現了他的冷靜、堅定、執著。 真假美猴王事件中，沙僧花果山遇假悟空，先好訁相勸，不成后打死假扮沙僧的猴精后找觀音求助，體現了他的沉著冷靜；在觀音處見到真悟空，明知斗不過還要與悟空爭斗，也體現了他的勇猛不屈。（有內容、有分析即可，2 分）三、（共 16 分）7、（3 分）從樹頂上冒出嫩芽（1 分） 染上濃艷色彩，半紅半藍，雜著金黃色 （1 分） 離開了樹枝，理解了生命的意義（1 分）8.（2 分）同意乙同學的觀點。選段詳細地寫了費雷迪的伙伴們的名字，讓每一片葉子都具有生命，11（1 分）隨著秋天的到來，因為光照不同，經歷不同，所呈現出各種各樣的色彩，構成了虹秋。（1 分）每片葉子以生命形式的存在，不單使生命有了色彩，更匯集成一個秋天，豐富了生命