1、要相信自己的每一分努力都不會白費(fèi)，歲月會回饋給你最好的，現(xiàn)在好好 復(fù)習(xí)教師資格考試，拿起筆做些教師資格證教育學(xué)試題，并通過考試吧。以下 資訊由教師資格證考試網(wǎng)整理而出 “教師資格考試小學(xué)教育教學(xué)知識與能力試題(1) ”，希望對您有所幫助 !一、單項選擇題1. 個體的身心發(fā)展在不同的年齡段表現(xiàn)出不同的總體特征及主要矛盾， 面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的( )。a. 差異性b. 順序性 c.不平衡性d.階段性【答案】 d。答案解析：個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的階段性。2. 認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張()。a.探究法 b.

2、班級授課制c.發(fā)現(xiàn)法d.討論法【答案】 c。答案解析：布魯納是認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的代表人物，他在教學(xué)中主張采用發(fā)現(xiàn)法。3. 智商(iq) 等于( )。a. 智力年齡與實(shí)際年齡之比乘以 l00 b.實(shí)際年齡與智力年齡之比乘以 l00 c.心理年齡與生理年齡之比乘以 l00 d.生理年齡與實(shí)際年齡之比乘以 l00【答案】 a。答案解析：智商簡稱 iq，iq=智力年齡 (ma)/ 實(shí)際年齡(ca) ×100。4. 下面不屬于元認(rèn)知策略的是 ( ) 。 a.計劃策略b. 組織策略c.監(jiān)視策略d.調(diào)節(jié)策略【答案】 b。答案解析：組織策略不屬于元認(rèn)知策略。5. 艾里斯的 abc 理論中的 “c”指

3、的是 ()。 a.個體遇到的主要事實(shí)、行為、事件b.獲得正向的情緒結(jié)果 c.事件造成的情緒后果 d.個體對 a 的信念、觀點(diǎn)【答案】 c。答案解析： abc 理論中 a 代表個體遇到的主要事實(shí)、行為、事件， b 代表個體對 a 的信念、觀點(diǎn)， c 代表事件造成的情緒結(jié)果。6. 下列哪一項不是根據(jù)教育科學(xué)研究的功能劃分的?() a.發(fā)展性研究b.應(yīng)用性研究c.預(yù)測性研究d.評價性研究【答案】 b。答案解析：根據(jù)研究的功能可分為發(fā)展性研究、評價性研究和預(yù)測性研究。按研究的目的可分為基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用性研究。7. 下列選項中哪一項不是教育科學(xué)研究的基本方法 ?( )a. 觀察法b.調(diào)查法c.實(shí)驗(yàn)法d.

4、系統(tǒng)法【答案】 d。8. 小學(xué)課外活動的基本特點(diǎn)是 ()。a.自愿性b. 強(qiáng)制性c. 規(guī)范性 d.隨意性【答案】 a。答案解析：課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的活動，其基本特點(diǎn)在于學(xué)生參加課外活動的自愿選擇性。9. 在主題教育活動中，在五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日進(jìn)行的活動屬于()。a.群眾性紀(jì)念日b.民間傳統(tǒng)節(jié)日c.專題教育活動d.革命傳統(tǒng)教育活動【答案】 a。10. 班級管理目標(biāo)中，貫穿班級管理始終的中心和主題是()。a.目標(biāo)項目b.目標(biāo)值 c.目標(biāo)方針d.目標(biāo)設(shè)想【答案】 c。11. 學(xué)校教育始于 ( ) 。 a.奴隸社會初期b.奴隸社會末期c.原始社會末期d.封建社會中期【答案】 a

5、。答案解析：中國早在四千多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài)。從西周以后，出現(xiàn) “國學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué) ”，這是比較完備的學(xué)校教育制度。說明在西周之前很長一段時間，學(xué)校教育就誕生了。12. 俄國教育心理學(xué)的奠基人是 ()。a.卡普杰列夫b.蘇霍姆林斯基c.烏申斯基d.布隆斯基【答案】 c【解析1868 年，俄國教育家烏申斯基出版了人是教育的對象，對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄國教育心理學(xué)的奠基人 ”。13. 在教育心理學(xué)看來， ()不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。a.教學(xué)內(nèi)容b.教學(xué)媒體c.教學(xué)環(huán)境d.評價/反思過程【答案】 c

6、。答案解析：教學(xué)環(huán)境關(guān)系到學(xué)生情感和社會性的發(fā)展，對學(xué)生認(rèn)知發(fā)展有積極作用，因此它是課堂管理研究的重要范疇。14. 成就動機(jī)由力求成功的動機(jī)和避免失敗的動機(jī)組成，這是()的理論。a.羅杰斯 b.班杜拉 c.奧蘇伯爾d.阿特金森【答案】 d。答案解析：成就動機(jī)理論將動機(jī)分為力求成功的動機(jī)和避免失敗的動機(jī)，這一理論的代表人物是阿特金森。15. 系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程稱為 ()。a. 教學(xué)測驗(yàn)b. 教學(xué)評價c.教學(xué)測量d.教學(xué)鑒定【答案】 b。答案解析：題干為教學(xué)評價的定義。共 3 頁:123 下一頁教師資格證考試頻道推薦：教師資格證考試復(fù)習(xí)之錯題的作用影響大家拿不到教師資