1、2021 年部編人教版六年級道德與法治 ( 上冊) 期中試題及答案（最新）( 時間： 60 分鐘，總分 100 分)班級：姓名：分數：一、填空題（共 20 分）6 / 61、陸地表面 、。有連綿起伏的 ，有低洼的，有寬廣的高原，有低平的平原。2、在交相輝映的早期文明中，只有一直延續至今，未曾中斷，這是中華民族的重要源泉。3、當我們思考過去的事情，并從中得到時，就是在反思自己。4、讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎。5、地球孕育了人類，提供了人類生存的。6、循環經濟包括產品的清潔生產、和。7、除了自然的原因外，人類在生產、生活中會誘發或加重自然災害。8、世界上還由許多令人

2、嘆為觀止的，它們是世界人民的，更是人類文明的。9、反思能夠幫助我們、和過去。10、每個人的興趣、愛好不一，對事物的、也不盡相同。二、選擇題（每小題2 分，共 20 分）1、如果你在學校看到有同學受到了校園欺凌，你應該怎樣做最合適。（） A趕緊躲開B不顧危險，立刻上前阻止欺凌的行為 C尋求老師或成人的幫助D事不關已，高高掛起2、第一個登上月球的宇航員是（）A奧爾德林B美國阿姆斯特朗C邁克爾·柯林斯 3、陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。這是（）的行為表現。A尊重自己B過度維護自己C驕傲自滿4、據史料記載，金字塔在建造過程采用了最簡單的工具是（）。A坡道、滾筒

3、和杠桿B平道、滾筒和杠桿C坡道、滾環和杠桿D坡道、滾筒和鐵桿5、小亮媽媽工作的公司要求員工每天工作12 小時，還沒有加班費，這侵犯了小亮媽媽的（）A平等權B建議權C勞動權6、世界各地的文化不同，對此，我們的態度應該是（）。A尊重差異B消除差異C排斥差異D遠離差異7、沒有誘發和加重自然災害的行為是（）。A森林被破壞，無法涵養水源，造成洪澇災害 B合理規劃，植樹造林，會造成土地沙漠化 C亂砍濫伐，開墾荒地D保護耕地，退耕還林8、關于麥哲倫率領的船隊的說法正確的是（）。A采用了當時世界上最先進的遠洋航海技術 B曾七次下“西洋” C首次實現了人類環繞地球一周的航行 D改變了人類對整個世界和人類自身的看

4、法9、我國的最高國家權力機關是（）。A全國人民代表大會B國務院C最高人民法院D最高人民檢察院10、規范調整人們行為的是（）。A紀律B法律C道德三、判斷題（每小題2 分，共 20 分）1、現代科學證明，太陽是宇宙的中心。（）2、人類文明成就輝煌，不同文明之間是孤立存在的。（）3、為人處世，要學會“以牙還牙、以眼還眼”。（）4、我們犯錯時要反思，沒有犯錯時不用反思。（）5、所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的權利，依法履行自己的義務。（）6、在老師的眼里，能提出問題的同學才是愛思考的。（）7、寬容能夠釋放壓力，改善人的微循環，增進人的健康。（）8、地球是我們的家園，我們的生存離不開地球。（）9

5、、當今世界科技得到了迅速的發展，一些古代文明遺跡可以掃描進電腦，就不需要保護實物了。（）10、臺風多發于夏秋之間。（）四、連線題。（共 10 分）1、請把以下國際組織的標識圖片與其名稱連在一起。亞太經合組織世界貿易組織國際奧林匹克委員會歐盟五、簡答題（ 4 小題，共 30 分）1、防御自然災害的方法有哪些？2、反思的方法有哪些？3、我們應該怎么化解由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突？4、你從眾多國家創造的燦爛文明中感受到了什么？參考答案一、填空題（共 20 分）1、高低起伏形態多樣高山盆地2、中華文明文化自信3、經驗或教訓4、寬容5、自然環境6、資源的循環利用廢物的高效回收7、不合理的行為8

6、、文化遺產驕傲瑰寶9、回顧分析總結10、觀點看法二、選擇題（每小題2 分，共 20 分）1、C2、B3、B4、A5、C6、A7、D8、C9、A10、C三、判斷題（每小題2 分，共 20 分）1、×2、×3、×4、×5、6、7、8、9、×10、四、連線題。（共 10 分）1、五、簡答題（ 4 小題，共 30 分）1、答：提高防災避險意識、自救自護的知識和能力。我國建立了自然災害監測、預警系統以及防災減災工程。法律也是約束人們的行為，減少自然災害危害的重要手段。2、選擇發生在自己身上的某件事，回憶事情的經過。在這件事情上，哪些地方做得對？有什么成功經驗？哪些地方做錯了，有什么教訓。如果重新來一遍，你會怎樣做。3、我們首先要了解差異，學會尊重差異。其次要求同存異，和平共處。4、人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學習和