1、試卷代號： 3957國家開放大學 2020 年春季學期期末統一考試思想道德修養與法律基礎 試題（開卷）一、材料分析題（ 80 分）材料一：疫情期間，某地 20 歲青年人利在網上散布“某某小區發生出現一 例疑似冠狀病毒肺炎者，已經被隔離”等信息，引起社會不良影響。經相關部門 核查，該信息為不實信息。該青年被依法行政拘留五日。材料二：散布疫情謠言的需要承擔法律責任。根據我國治安管理處罰法 的相關規定，散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩 序的行為， 屬于擾亂公共秩序， 要依法承擔法律責任。 如果影響極壞或者造成了 比較大的社會恐慌，還會受到刑法的制裁。請結合材料分析，當代大學

2、生應怎樣自覺維護網絡生活中的道德要求？ 答：在信息技術日新月異發展的今天， 人們無時無刻不在享受著信息技術給 人們帶來的便利與好處。 然而，隨著信息技術的深入發展和廣泛應用， 網絡中已 出現許多不容回避的道德與法律的問題。 因此，在我們充分利用網絡提供的歷史 機遇的同時，抵御其負面效應， 大力進行網絡道德建設已刻不容緩。 傳統的道德 規范在網絡社會中正面臨前所未有的機遇與挑戰。 由于缺乏社會輿論及相應的道 德規范監督 ,網絡道德失范行為時有發生 ,并有越演越烈之勢。 倡導網絡文明 ,規范 網絡道德行為已成為現今網絡道德教育的當務之急。 網絡道德行為規范的基本原 則和要求為構建良好的網絡道德環境

3、和促進人們形成較高的道德修養提供了理 論依據和相應準則 ,有助于促進個體將在網絡中反復踐履外在的道德行為準則轉 化為自覺的道德意識 ,更有利于引導網絡道德的健康發展。網絡生活中的道德要求， 是人們在網絡生活中為了維護正常的網絡公共秩序 需要共同遵守的基本道德準則，是社會公德規范在網絡空間的運用和擴展。網絡的虛擬環境打破了傳統的時間空間限制， 給人們帶來了一種新的交流模 式，在這里也實現了資源信息的共享， 讓信息的時效性發展到極致。 在這樣一種 自由的環境下， 人們的創造力也得到了極大地激發， 更帶動了科技的發展。 由于 網絡世界的包容性，各國家、各民族的文化在這里相互交融， 盡管偶爾會有沖突，

4、 但仍為信息全球化、 世界各民族求同存異的共同發展提供了良好的契機， 人們可 以在網絡世界更自由的探討人類的現實問題和未來問題， 集思廣益， 促進全人類 文明的進步。根據馬斯洛“需求層次理論” ，人類都存在著“社交的需要” 。在交往中，人 際情感得以維持。 而在網絡虛擬社會里， 網絡改變了人際交往的方式， 使人與人 之間的交流變成了人與機器之間的交流， 傳統的人與人之間直接的社會交往關系 逐步被人對網絡的依賴關系所取代。 一些大學生終日沉溺于網絡世界中， 逃避現 實世界，使得家人之間、鄰里之間、同事、同學師生之間的感情聯系日漸淡薄， 倫理情感日漸冷漠。 在這樣一個相對封閉的環境里， 久而久之會

5、導致道德心理的 弱化、道德人格的扭曲。因為道德心理、道德人格的形成是一個社會化的過程， 是環境和個體相互作用的結果。 沉溺于網上交際使得大學生在現實生活中交往的 機會大大減少， 從而導致個體對現實社會中他人與社會的幸福漠不關心， 造成道 德人格的缺失或扭曲。網絡道德要求最終只能通過個人的自律才能真正落到實處。 所有的網絡道德 規范要實現其價值性， 成為有實效的東西， 變為實際的道德風尚， 只有通過廣大 “網民”的思想和行為轉化為道德的自律， 即道德主體借助于對自然和社會規律 以及現實生活條件的認知， 自愿地認同網絡道德規范， 并結合個人的實際情況加 以踐行，從而把被動的服從變成主動的律己， 把

6、外在的網絡道德要求變為自覺的 行動。因此，我們在強調建設完善的網絡道德規范體系和法律法規等他律機制的 同時，又必須注重發揮自律機制的作用， 引導大學生加強自身的道德修養。 通過 其自身的道德修養提高道德認知， 堅定道德信念， 升華道德人格， 從而在自律的 基礎上遵守和踐行網絡道德規范。二、簡述我國憲法宣誓制度適用的主體包括哪些？將每年的 12 月 4 日設立 為國家憲法日的意義主要有哪些？（ 20 分）包括縣級以上各級人大常委會選舉任命的國家工作人員，各級人民政府聘用的臨時工， 各級人民法院任命的國家工作人員，各級人民檢察院任命的國家工作人員。將每年 12 月 4 日定為國家憲法日，這是推進憲法宣傳教育、弘揚憲法精神、加強憲法 實施的重要