1、小學語文人教版三年級下冊預習提綱進步第五單元 學校 班級 姓名 等級 導語： 人間有真愛，人間有真情，相信一切都在愛中進行。 本單元通過一個個生動的故事，讓我們感受人間的真情，快快去閱讀吧！本組課文圍繞 這一主題選編了精讀課文 ，略讀課文 及“語文園地五”。這四篇課文都很生動，讓我們感受到了 。“語文園地五”中的“口語交際”內容是 ，“習作”內容是 ，“展示臺”中要求展示的內容是 。 進步小學語文人教版三年級下冊預習提綱 17 可貴的沉默學校 班級 姓名 等級 導語：平時上課，老師提問，同學們都很積極地回答問題。可是有一天，當老師問到一個問題是，同學們都變得沉默了。孩子們為什么都沉默了？讓我們

2、快走進文中看一看吧。1.根據常規預習提綱預習課文。2.讀讀記記詞語表中的詞語。3.抄寫課文中的生字詞，看誰寫得干凈又漂亮。4. 結合上下文理解下列詞語。（寫在課本上）不約而同 左顧右盼5.把下面的多音字整理在課本上。（注音組詞）傳 覺6.默讀課文，概括主要內容。可貴的沉默主要講了：上課時，老師了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道 并向孩子們祝賀；知道爸爸媽媽生日的孩子只有 ，而且沒有一個孩子 。在老師的引導啟發下，孩子們懂得了 。7.認真讀課文，完成以下問題。（1）結合插圖說一說孩子們的情緒發生了哪些變化，從文中找出有關詞句標畫出來，并加以體會。（2）讀1015自然段，標出 “我想去尋找蘊藏在他們

3、心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。”這句話，反復讀一讀，聯系上下文思考： “極為珍貴的東西”指 。從孩子們的沉默中你體會到了什么？ 8.搜集歷史上孝敬父母的故事。9.質疑。（至少提出兩個問題，在文中做好標記） 進步小學語文人教版三年級下冊預習提綱 18 她是我的朋友學校 班級 姓名 等級 導語：戰爭時期，一個小女孩受傷了，急需輸血。一個小男孩在以為自己獻血會死的情況下，依然獻出了自己的血。他也曾害怕、哭泣、但是他為什么又要獻出自己的血呢？他是怎樣回答眾人的疑問的呢？1.根據常規預習提綱預習課文。2.讀讀記記詞語表中的詞語。3.抄寫課文中的生字詞，看誰寫得干凈又漂亮。4

4、. 結合上下文理解下列詞語。（寫在課本上）迫在眉睫 啜泣5.把下面的多音字整理在課本上。（注音組詞）彈 咽6.默讀課文，概括主要內容。她是我的朋友記敘了_時期，一位小姑娘急需輸血時，孤兒院的_毅然獻出自己的_，當別人問他原因時，他的回答是_。7.認真讀課文，完成以下問題。文中有多處描寫阮恒表情、動作的句子，說一說他當時在想什么呢，請寫下來。（1）一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。此時他可能在想：_。（2）但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。此時他可能在想：_。（3）他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。此時他可能在想：_。8.搜

5、集關于朋友的名言。9. 質疑。（至少提出兩個問題，在文中做好標記）進步小學語文人教版三年級下冊預習提綱 19 七顆鉆石學校 班級 姓名 等級 導語：今天,讓我們走近耀眼的大熊星座,聽俄國著名作家列夫托爾斯泰講一講關于七顆鉆石的動人故事吧。1.根據常規預習提綱預習課文。2.讀讀記記詞語表中的詞語。3.抄寫課文中的生字詞，看誰寫得干凈又漂亮。4. 結合上下文理解下列詞語。（寫在課本上）焦渴 喜出望外5.把下面的多音字整理在課本上。（注音組詞）鉆 鮮6. 默讀課文，概括主要內容。七顆鉆石這篇課文共有 自然段，寫了一個小姑娘為生病的母親 ,水罐變成 涌出清水,射出 升上天空的一件事。7. 認真讀課文，

6、完成以下問題。（1）我會填水罐的變化原因說明什么            （2）結合全文，思考：課文寫小姑娘找水,為什么課題叫七顆鉆石。8.搜集孝順父母的小故事。9. 質疑。（至少提出兩個問題，在文中做好標記）進步小學語文人教版三年級下冊預習提綱 20 媽媽的賬單學校 班級 姓名 等級 導語：媽媽的賬單寫了什么呢，讓小彼得羞愧萬分，讓我們一起走入課文，去找找答案吧。1.根據常規預習提綱預習課文。2.讀讀記記詞語表中的詞語。3.抄寫課文中的生字詞，看誰寫得干凈又漂亮。4. 結合上

7、下文理解下列詞語。（寫在課本上）如愿以償 小心翼翼5.把下面的多音字整理在課本上。（注音組詞）塞 藏6.默讀課文，概括主要內容。媽媽的帳單主要內容是：小男孩彼得給媽媽開了一份_，索取他 _。當小彼得在餐盤旁看到他想要的報酬時，同時也看到了 。這份帳單讓小彼得感受到了母愛的無私與偉大，他慚愧地 。7.認真讀課文，完成以下問題。（1）讀小彼得的賬單和媽媽的賬單。比較：這兩份賬單，有什么不同？（2）讀全文思考：十年來，彼得的媽媽是怎樣照顧彼得的？請你結合自己的經歷想象，并用一個具體的事例讓大家感受到媽媽對彼得的愛。8.搜集和母愛有關的詩詞、名言。9. 質疑。（至少提出兩個問題，在文中做好標記）進步小

8、學語文人教版三年級下冊預習提綱 第六單元學校 班級 姓名 等級 導語：放眼古今中外，人類社會的每一項進步，都伴隨著科學技術的進步。尤其是現代科技的突飛猛進。科學技術的發展，不僅改變了人們的生活，還幫助人類不斷探索宇宙的奧秘。本組課文將把我們帶入一個神奇的科技世界，讓我們一起去閱讀發現吧！本單元圍繞 這一主題選編了精讀課文 ，略讀課文 及“語文園地六”。太陽是采用_、_等多種說明方法來介紹太陽的知識。月球之迷則緊扣_字，把與月球相關的若干不解之謎講出來。我家跨上了“信息高速路”是通過敘述“我”的一次上網經歷來介紹_。 果園機器人中機器人的特性則是隨_的需要一步步體現出來。“語文園地六”中的“口語

9、交際”內容是 “習作”內 ，“寬帶網”中要求收集的資料是 。進步小學語文人教版三年級下冊預習提綱 21 太陽 學校 班級 姓名 等級 導語：太陽為地球帶來了光明和溫暖，為動植物的成長帶來不竭的動力。但是你了解太陽嗎？知道關于太陽的傳說嗎？知道太陽離我們多遠嗎？想要了解這些，讓我們趕快去文中找一找吧。1.根據常規預習提綱預習課文。 2.讀讀記記詞語表中的詞語。 3.抄寫課文中的生字詞，看誰寫得干凈又漂亮。4. 結合上下文理解下列詞語。（寫在課本上）寸草不生 密切 繁殖5.把下面的多音字整理在課本上。（注音組詞）差 埋 漂6.默讀課文，概括主要內容。太陽這篇課文介紹了太陽的 、 、 三個特點；還介

10、紹了太陽 。 7.認真讀課文，完成以下問題。(1 在文中畫出描寫太陽特點的相關語句，想想課文運用了哪些方法來把太陽的特點說清楚的，這樣寫有什么好處？（2）讀課文4-8段，想想課文從哪幾方面寫了太陽與人類的關系密切？請簡單寫下來。（3）如果沒有了地球我們的世界將會怎樣，你能大膽想象一下嗎？請用上“如果就”這個關聯詞來練習說一段話。8.搜集和太陽有關的資料。9.質疑。（至少提出兩個問題，在文中做好標記）進步小學語文人教版三年級下冊預習提綱 22 月球之謎學校 班級 姓名 等級 導語：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”月亮自古以來，就與人們結下了不解之緣，它尤其深深受詩人們的鐘愛

11、,但是你對它想不想更多的了解它呢？ 1.根據常規預習提綱預習課文。2.讀讀記記詞語表中的詞語。3.抄寫課文中的生字詞，看誰寫得干凈又漂亮。4. 結合上下文理解下列詞語。（寫在課本上）遐想 奧秘 荒漠5.把下面的多音字整理在課本上。（注音組詞）結 曾6.默讀課文，概括主要內容。月球之謎這篇課文,先是介紹了月球的 ，接著寫了 ，最后寫了 。7.認真讀課文，完成以下問題。（1）“那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想”，想一想，人們會想到什么？（2）讀課文3-5段，想想課文寫了哪些沒有解開的謎？_（3）假如你就是參與實驗的科學家，選擇其中自己最感興趣的實驗，談談你會有什么想法和感受呢？8.搜集描寫月亮

12、的古詩和詩歌。9. 質疑。（至少提出兩個問題，在文中做好標記）進步小學語文人教版三年級下冊預習提綱 23 我家跨上了“信息高速公路”學校 班級 姓名 等級 導語：同學們，你們上過網嗎？上網都做些什么呢？是啊，網絡就像一條高速公路，把我們和世界連接起來。在網絡的世界里，人們的生活、學習、工作、娛樂等都發生了很大變化，大家都在享受著網絡帶給我們的方便與好處。今天我們就來感受一下信息高速公路給我們所帶來的快樂，好嗎？1.根據常規預習提綱預習課文。2.讀讀記記詞語表中的詞語。3.抄寫課文中的生字詞，看誰寫得干凈又漂亮。4. 結合上下文理解下列詞語。（寫在課本上）情不自禁 迫不及待 目不轉睛5.把下面的

13、多音字整理在課本上。（注音組詞）卡 好 舍6.默讀課文，概括主要內容。我家跨上了信息高速公路以_的親身感受告訴我們_，反映了現代科技的高速發展給_帶來的變化。7.認真讀課文，完成以下問題。（1）課題中的信息高速路指的是_。 （2）第一自然段中，爸爸概括出了網絡的用途有_（3）朗讀第25自然段，運用“網絡能使我”來說說話。（提醒：可以運用書上的語言，用復制句子的方法把要用的句子粘貼下來，還可以在里面加上自己的句子，使句子更加完整，流暢。） 8.把你知道的和網絡有關的知識展現給大家。9. 質疑。（至少提出兩個問題，在文中做好標記）小學語文人教版三年級下冊預習提綱 進步24 果園機器人 學校 班級 姓名 等級 導語：秋天到了，果實累累，又是一個豐收年。果農們都忙不過來了，幸好請來了聰明又能干的果園機器人，為他們省了不少事 。可果農們還是不滿意，這是為什么呢？仔細讀讀果園機器人這篇文章吧！1.根據常規預習提綱預習課文。2.讀讀記記詞語表中的詞語。3.抄寫課文中的生字詞，看誰寫得干凈又