1、部編版五年級語文下冊第三單元達標檢測卷基礎百花園 (41 分)一、書法展示，我會把字書寫得工整、美觀。(5 分)二、巧填同音字。 (6 分)yì：()思()論利()容()chéng：繼 () ()立()墻()法j ì：日()()念妒()四()三、按查字典的要求填空。(5 分)1.如果你不認識“顴”字，應按()查字法查字典，先查()，再查 ()。2.如果你不會寫“咳sou”的“ sou”，應按 ()查字法查字典，先查 ()，再查 ()。3.在新華字典的正文中，“喝”“渴”“揭”三個字的位置是()在前，()在中，()在后，我還會給“喝”換個偏旁變成新字，如()。四、我

2、會變，我會猜。(5 分)1.照樣子，減一筆或加一筆變成新字。(3 分)例：舊 ()衰()兔()鉤()1 / 9例：予 ()冶()晴()休()2.猜字謎。 (2 分)(1)多出一半。()(2)一陽一陰，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。()(3)耳朵貼在門縫里，聽聽有無好東西。()(4)一人關入口，急得亂發抖，下邊蹬掉底，上邊頂出頭。 ()五、給下列加點字選擇正確的意思。(填字母， 4 分)1.【舉】： A.提出； B.推選，選舉； C.全； D.往上 托，往上伸。(1)舉世聞名 ()(2)選舉)(3)舉例()(4)舉重()2.【老】： A. 年歲大 (跟“少、幼 ”相對 )；B.對某些方面富有經驗

3、，老練； C.很久以前就存在的，時間久的；D.經常； E.很，極。(1)老遠()(2)老大爺 ()(3)老遲到 ()(4)老朋友 ()六、把下面的歇后語補充完整，并選擇恰當的歇后語填空。(1、2 題填序號， 8分) _照舊 (舅)四月的冰河 _ _有言 (鹽 )在先梁山泊軍師 _ _無法 (發)無天隔著門縫吹喇叭 _2 / 91.佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉人也知道，可以說是()啊！2.盡管父母、老師都苦口婆心地教育他，可他仍是()。七、按要求完成句子練習。(8 分)1.甲骨文是我國古代唯一的一種文字。(修改病句 )(2 分)_2.金文是鑄刻在銅器上的文字。(縮句 )(1 分)_3.星其天，我和爸

4、爸一起去公圓玩，欣嘗了許多鮮花，還看了許多又趣的動物猴子、狐貍、老虎、大像 (用“”畫出句子中的錯別字，把正確的字寫在下面的橫線上)(5 分)_主題訓練營 (11 分)八、根據課本內容填空。(5 分)1.漢字字體的演變過程是： _。2.楷書字形 _，筆畫 _，比隸書更加便于書寫和認讀。3._是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在_時期使用。3 / 94._成為漢字發展史上的分水嶺。九、判斷下面的說法，對的打“”，錯的打“×”。(2 分)1.漢字是世界上使用人口最多的文字之一。()2.漢字大約產生于兩千年前，它經歷了漫長的發展演變過程。()3.清朝官員王懿榮是第一個研究甲骨文的人。()4.“

5、李”姓是當代中國人口最多的姓氏之一。()十、語言實踐。 (4 分)有個同學在作文里寫道： “我正在路上走著， 突然路面上出現了一堆牛糞，我大吃一斤。”老師閱讀后批注道：“海量，海量。”讀完了這個小故事后，你有什么想法？說一說。_讀寫展示臺 (48 分)十一、課內閱讀。 (11 分)古時候，有人送枇杷給一個縣官， 可他在禮單上把 “枇杷”錯寫成了“琵琶”。縣官笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨當年識字差！”有個客人應聲道：“若使琵琶能結果，滿城簫管盡開花。”1.選一選。 (填字母， 4 分)(1)枇杷是 ()，琵琶是 ()。A. 一種水果B一種樂器4 / 9(2)文中有人送給縣官的是()A.枇杷B琵琶

6、(3)縣官收到禮單后“笑”，這是一種怎樣的“笑”？()A.欣賞的笑B開心的笑C嘲諷的笑2.請用“”畫出文中縣官的話，縣官的話是什么意思？(2 分)_3.“若使琵琶能結果， 滿城簫管盡開花。 ”是什么意思？ (2 分)_4.這則故事給我們的啟示是什么？(3 分)_十二、課外閱讀。 (12 分)廣告中的語文在日常生活中， 廣告是很常見的。 但是你知道嗎？有些廣告中還蘊含著豐富的語文知識呢！為了讓人們記憶深刻，許多廣告詞引用古人優美的詩句。有家售酒公司的廣告詞就曾引用了唐代詩人王翰的 涼州詞：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫笑， 古來征戰幾人回？”有些廣告詞運用對仗的手法。 像長虹彩

7、電的廣告詞 “天上彩虹，人間長虹”；還有福特汽車的廣告詞“征服北極，橫越沙漠”。這樣的廣告詞念起來朗朗上口，很容易就記住了。5 / 9有些廣告詞則用問句的形式， 加深人們對它的印象。 比如聯想集團的廣告詞：“人類失去聯想，世界將會怎樣？”還有些廣告詞巧妙利用反語， 道出產品的特色。 如牙刷的廣告詞“一毛不拔”。這樣的廣告詞往往能給人更深的印象。愛立信手機的廣告詞 “一切盡在掌握” 等。還有些廣告詞利用俗語在人們心目中的印象， 使消費者快速達到對該產品的廣告詞的記憶。比如：“人靠衣裝，美靠亮荘 ( 俗語：人靠衣裝，佛靠金裝 ) ”等。你看，形形色色的廣告中包含著多少豐富的語文知識！( 有刪改 )

8、1.聯系上下文，說說“朗朗上口”的意思。(1 分)朗朗上口： _2.廣告詞包含了哪些語文知識？()(多選， 3 分)A. 引用古人優美的詩句B運用對仗的手法C.用問句的形式D巧妙利用反語E.巧妙地運用諧音或多義F利用俗語3.文中的廣告詞你最喜歡哪一句？為什么？(3 分)_4.廣告詞巧用成語、俗語固然好，但有些廣告詞隨意篡改成語和俗語，破壞了語言的純粹性，還容易對小學生產生誤導。你能還原下面廣告詞的本來面目嗎？(5 分)6 / 9摩托車：騎樂無窮 ()滅蚊藥：默默無蚊 ()止咳藥：咳不容緩 ()茶杯：有杯無患()治療結石病：大石化小，小石化了()十三、習作展示。 (25 分)漢字像一串串美妙的音

9、符，譜出一首首悅耳動聽的歌曲；又像一支支五彩的畫筆， 描繪出一幅幅美麗動人的圖畫。在你的心中，漢字是怎樣的呢？請把你的想法寫下來。題目自擬。7 / 9第三單元達標檢測卷一、略。二、意議益易承成城乘記紀忌季三、 1.部首 頁部 十七畫 2.音序 S sou 3喝 揭 渴 示例：褐四、 1.哀免釣治睛體2(1)歲(2)明(3)聞(4)內五、 1.(1)C(2)B(3)A(4)D2(1)E (2)A (3)D (4)C六、 外甥打燈籠開動 (凍)了咸菜燒豆腐無 (吳)用和尚打傘名 (鳴)聲在外12.七、 1.甲骨文是我國古代的一種文字。2金文是文字。3其圓嘗又像期園賞有象八、 1.甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書2方正規整平直3.甲骨文商周4.隸書九、 1.2.×3.4.十、示例：我們平時在習作中不要寫錯別字，否則會鬧笑話的。在生活中有時也會因寫錯一個字而造成一些誤會。十一、 1.(1)AB(2)A(3)C2 枇杷不是此琵琶，只恨當年識字差！縣官批評那8 / 9個人不認真學習寫錯了字。3如果琵琶能結出果子來，那全城的簫管都能開花了。4要理解同音不同字的漢字的意思，否則就會鬧出笑話。十二、 1.指人們讀廣告詞時聲音響亮而順口。2ABCDEF3示例：人類失去聯想，世界將會怎樣？原