1、?背影?閱讀理解答案下面是由查字典語文小編整理的?背影?閱讀理解答案 ,希望能夠幫助到大家。閱讀下面文字 ,答復(fù)16題。我與父親不相見已二年余了 ,我最不能忘記的是他的背影。那年冬天 ,祖母死了 ,父親的差使也交卸了 ,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親 ,看見滿院狼籍的東西 ,又想起祖母 ,不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此 ,不必難過 ,好在天無絕人之路!回家變賣典質(zhì) ,父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子 ,家中光景很是慘淡 ,一半為了喪事 ,一半為了父親賦閑。喪事完畢 ,父親要到南京謀事 ,我也要回北京念書 ,我們便同行。1、 畫線句具有怎樣的

2、表達作用?2、 開篇“點背影后 ,后文為何宕開一筆 ,敘寫家事呢?3、“禍不單行在文中指的是什么?答_。4、家中“慘淡 ,指的是那些情況?答_。5、文中交代“禍不單行 ,“家中光景慘淡 ,在文章中有什么作用?答_ _6、文段中描寫父親的語言 ,表現(xiàn)父親怎樣的思想感情?_ _。(二)閱讀下面文字 ,答復(fù)712題。到南京時 ,有朋友約去游逛 ,勾留了一日 ,第二日上午變x dù 江到浦口 ,下午上車北去。父親因為事忙 ,本已說定不送我 ,叫旅館一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房 ,甚是仔細。但他終于不放心 ,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已20歲 ,北京已來往過兩

3、三次 ,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會 ,終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說：“不要緊 ,他們?nèi)ゲ缓?我們過了江 ,進了車站。我買票 ,他忙著照看行李。行李太多了 ,得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分 ,總覺得他說話不大漂亮 ,非自己插嘴不可 ,但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑咐我路上小心 ,夜里要警醒些 ,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢 ,托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人 ,難道還不能料理自己么?唉 ,我現(xiàn)在想想 ,那時真是太聰明了!7、在拼

4、音處填寫漢字8、送車一事 ,父親本已“說定不送原因是_ ,但終于決定還送 ,原因又是_。9、文段中兩次使用“躊躇“終于 ,有什么作用?答_ 。10、“他再三囑咐茶房中的“再三與“我再三勸他中的“再三表達的感情是否相同?為什么?答_11、文段兩次提及自己“聰明 ,其中的意思是什么?_ _。12、請體會畫線句父親的語言描寫蘊涵的情味?13、用自己的概括上文段的主要內(nèi)容：_ _。(三)閱讀下面文字 ,答復(fù)1326題。我說道：“爸爸 ,你走吧。他往車外看了看說：a“我買幾個橘子。你就在次地 ,不要走動。 我看那邊月臺的柵欄外有幾個買東西等著顧客。走到那邊月臺 ,須穿過鐵道 ,須跳下去又爬上去。父親是一

5、個胖子 ,走過去自然費事些。我本來要去的 ,他不肯 ,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽 ,穿著黑布大馬褂 ,深青布棉袍 ,蹣跚地走到鐵道邊 ,慢慢探身下去 ,尚不大難。可是他穿過鐵道 ,要爬上那邊月臺 ,就不容易了。他用兩手攀著上面 ,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾 ,顯出努力的樣子 ,這時我看見他的背影 ,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見 ,也怕別人看見。我再向外看時 ,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時 ,他先將橘子散放在地上 ,自己慢慢爬下 ,再抱起橘子走。到這邊時 ,我趕緊去攙他。他和我走到車上 ,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土 ,心里很輕松似的

6、。過一會說：b“我走了 ,到那邊來信!我望著他走出去。他走了幾步 ,回頭看見我 ,說：c“進去吧 ,里邊沒人。等他的背影混入來來往往的人里 ,再找不著了 ,便進來坐下 ,我的眼淚又來了。14、本文的線索是_。15、文段描寫父親背影的句子是_。16、父親經(jīng)歷艱辛買來橘子 ,全部給了兒子 ,從哪個詞上可以看出?答_。17、“我的淚很快地流下來了的原因是什么?“我為什么又趕緊拭干了淚?答_18、作者刻畫父親的背影 ,主要抓住他的_、_、_等方面的特點。19、用簡潔的語言概括上述內(nèi)容。答_。20、作者是怎樣描寫父親的背影的?為什么寫得這樣詳細?21、課文寫父親離去時的背影是怎樣寫的?有什么作用?22、

7、“當他的背影混入來來往往的人里 ,再找不著了 ,我便進來坐下 ,我的眼淚又來了。中“再“又有怎樣的表達效果?23、畫線句是對父親的語言描寫 ,體會其中蘊涵的情味。24、請畫出父親過鐵道買橘子時富有表現(xiàn)力的詞語。并說明詞語的作用。25、父親的身體不好為什么偏要自己去買橘子?26、有的同學(xué)認為作者的父親沒有遵守交通規(guī)那么 ,隨意翻越鐵路線 ,有損于父親形象的高大。你怎么看的?27、有同學(xué)認為文中流露出一些“淡淡的哀愁 ,請你結(jié)合課文作具體的分析。參考答案：一、(一)1、開篇點背影 ,表達了對父親的思念 ,為全文奠定了感情基調(diào)并設(shè)置了懸念2、把對父親背影的描寫置于特定的背景中 ,給全文奠下慘淡哀傷的

8、感情基調(diào)3、 祖母死了 ,父親的差使也交卸了4、 父親賦閑背景下變賣典質(zhì)還虧空 ,辦喪事等一系列不幸?guī)淼睦щy5、 把對父親背影的描寫置于特定的背景中 ,給全文奠下慘淡哀傷的感情基調(diào)6、堅強鎮(zhèn)定 ,撫慰兒子 ,這是慈父的情懷(二)7、須、渡、8、事忙;不放心9、“躊躇“終于反映了謀事對父親是相當重要的 ,更說明了在父親心目中 ,對兒子的關(guān)心勝于一切10、不同 ,前個“再三說明父親囑咐次數(shù)多 ,不厭其煩表達了父親愛子之情深切;后個“再三表現(xiàn)我自尊自信 ,嫌父親多事、羅嗦11、貶義詞褒用 ,“糊涂“愚蠢的意思 ,這是作者對當初自以為是、不能理解父愛的一種愧疚與自那么的心理12、父親認為兒子的事高于

9、一切 ,惟恐兒子路上有什么閃失13、父親決定親自為我送站。(三)14、背影15、戴著黑布小帽 ,穿著黑布大馬褂 ,深青布棉袍16、一股腦兒17、父親為“我買橘 ,歷經(jīng)艱辛 ,使“我感動;既怕別人看見難為情 ,更怕父親看見而傷心。18、衣著、動作、體態(tài)19、月臺買橘20、作者描寫父親的背影 ,先寫外貌 ,再寫服飾 ,然后作動作描寫 ,又用特寫鏡頭精細描寫爬月臺的動作 ,還用自己的感情加以襯托。這個背影 ,在全部故事中是重中之重 ,是全文的主腦 ,最能表達父親的愛心 ,所以詳寫。21、父親離去時的背影 ,作者把他放在人流中寫 ,由近而遠 ,由顯而隱 ,并用自己的感情加以襯托。寫這個背影能表現(xiàn)我為父

10、愛而感動、對父親無盡的思念 ,又想到父親的前程艱難而生發(fā)悲憫、辛酸之情。22、“再寫出作者屢次的尋找 ,表現(xiàn)出對父親的難舍與依戀;“又與前次流淚照應(yīng) ,寫出了眼淚一流再流 ,流而不止 ,傳達出作者對父愛的理解。(這淚是對自己以前不理解父愛自以為是的愧悔 ,對父親命運與前途的牽掛 ,對父親的敬愛、感謝與留戀。)23、父親無微不至的關(guān)心 ,心甘情愿的付出;牽掛有惦念;剛走幾步就回頭;惦記、留戀、為兒著想24 詞語略、這些詞語寫出了父親爬鐵道買橘子的艱難 ,是對背影的特寫 ,寫出了最動情的精彩瞬間最能表達父親的愛子情深。25、這是父愛的集中表現(xiàn) ,分別時 ,能為孩子盡心盡力 ,做父親的心里感到滿足、踏實。26、我們不能用今天的交通規(guī)那么去要求80年前的人。父親此舉正是對兒子那份無微不至的關(guān)愛 ,可以為兒子去翻月臺、穿馬路 ,這樣做的前提是“愛。愛的力量是巨大的 ,是不容抗拒的。27、文中思想感情的基調(diào)上父子情深 ,是惜別之情。作者在文中表現(xiàn)的父親的感情 ,哀愁不是主要的 ,主要的應(yīng)是在逆境中的鎮(zhèn)定、寧靜的深沉心情。課文中的另一種思想感情 ,是兒子