1、精品文檔幼兒園小班足球教案活動目標學習轉道爬行動作。練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行增進幼兒的方向感及身體的協調性?；顒訙蕚湮浵侇^飾若干，錄音，磁帶，鈴鼓一個，紙箱四個。場地布置：大草坪一塊，上放有許多皮球，草坪旁有四個紙箱， 3 米長的墊子4 塊擺成轉道形?；顒舆^程1. 扮演角色，準備活動。出示螞蟻頭飾：這是什么呀？今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶?！拔浵亴殞?！”“唉！”我帶你們到草地上玩游戲，我看我的寶寶誰最聰明，最能干好嗎 ?我們開著車子走吧。放洋娃娃和小熊跳舞的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分。2. 基本部分學習帶球求轉道爬行。a) “草地到了，你們看這草地上有什么呀

2、？”“我們能玩游戲嗎？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎精品文檔精品文檔么收呢？仔細看媽媽是怎么收的?！眀)老師示范講解帶球轉道爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動前進。c)幼兒練習帶球轉道爬行，教師指導。組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。皮球收完了，我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？“真棒！”“你們看我這是什么？”我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？”放松活動，調整活動量，讓幼兒適當休息一會兒?！拔浵亴殞氄媛斆??！爆F在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認真看，一會兒媽媽帶你們做一遍?！庇螒颉拔浵佭\豆豆”轉道爬行把豆豆運回

3、家。3.結束部分，放松活動，回教室。足球活動：小刺猬運果子活動目標： 1、會用腳運球的各種技能，提高他們的運球能力。2 、體驗和小朋友共同游戲的快樂。活動準備： 1、用報紙卷成的小棍與幼兒人數相等。2 、刺猬胸飾一個，小旗 2 面，紅，黃，藍，綠絲帶若精品文檔精品文檔干。3 、足球人手一個?；顒舆^程：一、開始部分1 、秋游歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進入場地。 “今天的天氣真好，媽媽帶寶寶一起出來玩吧?！? 、熱身。 下蹲運動側身運動上肢運動跳躍運動整理運動3 、搓球動作。二、學習用小棍運球 “寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來了許多小棍，請寶寶們用小棍把球運到家里去。”1 、教師示范用小棍運球動作。

4、2 、幼兒自由練習。三、新授用腳運球 “剛才我們學會了用小棍運球，現在我們不用小棍了，請寶寶們自己動腦怎樣把球運回家?！? 、幼兒自由探索運球。2 、請個別能力強的幼兒來示范。3 、教師示范正確運球動作：用腳內側輕輕地運球。4 、師幼一起學習腳內側運球動作。四、比賽“小刺猬運球”1 、幼兒分四隊縱隊站好。教師交代游戲規則。2 、示范講解游戲玩法。規則是：幼兒必須用腳運球，精品文檔精品文檔不能用手。運到家后，跑回來拍后面一個幼兒手，繼開始。3 、幼兒集體游戲 2 至 3 次。4 、給勝利的一組獎一面紅旗。5 、放松運動后。結束活動。小班體育教案 - 烏龜爬爬目標：1 練習手腳著地以及鉆、跳等動作

5、。2 探索爬的不同方法，提高動作的協調性和靈敏性。3 體驗游戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的心理品質。準備：體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎牌一個。過程：一、熱身運動1 播放音樂，教師帶領幼兒做操。2 教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜來到一大片“草地”前面。師：小烏龜們，我們怎么過“草地”?3. 小結：小烏龜們可以爬過草地。二、探索爬行方法1 自由探索多種爬行方法。師：請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。2 請幾個幼兒示范，引導幼兒比一比哪種爬行方法既精品文檔精品文檔快速又舒服。3 請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，

6、這樣既快速又舒服。4 播放音樂。烏龜媽媽領著小烏龜練習雙手著地屈膝爬行。三、游戲：尋找城堡1大家看，前面有個城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。2 大家要沿著路線進行比賽：“爬過草地鉆過山洞跳過小河爬過山坡到達城堡”。3 幼兒比賽，教師記錄兩隊的成績。4. 小結，頒獎。四、放松、結束1剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難?2 聽音樂，躺在墊子上放松身體，結束活動。小班體育教案勇敢的小松樹目的教育幼兒學習小松樹常青挺拔不怕冷的精神。培養幼兒自我控制能力。玩法精品文檔精品文檔請每個參加游戲的小朋友頭上戴上小松樹的頭飾，充當小松樹。排成四或五排。請一位

7、小朋友戴上“北風爺爺”的頭飾，站在前邊，面對全體小朋友。游戲開始時，全體小朋友說兒歌：“北風爺爺的脾氣大，吹起大風，呼啦啦！可是我們都不怕！”北風爺爺在一排排小松樹中間穿行，走來走去。充當小松樹的小朋友不能動，如果誰動了一下，就算被北風爺爺吹倒了，出隊站到一邊。北風爺爺來回穿行，等全體小松樹說完三遍兒歌再找不到被吹倒的小松樹，這一次游戲就結束。再換個北風爺爺，小松樹可以被稱為勇敢的小松樹，游戲重新開始。開火車過障礙活動目標1 使幼兒熟悉活動材料的使用方法，并在熟悉的游戲中與教師一起添加輔助材料，激發幼兒活動的參與性，提高幼兒的運動興趣。2 通過鉆山洞、繞障礙、走平衡等動作，豐富幼兒的運動體驗，

8、發展幼兒的以及身體動作的靈敏性、協調性?；顒訙蕚涔伍T、塑料圈、小椅子、大積木、塑料板等?；顒舆^程1 準備活動精品文檔精品文檔幼兒扮作熊寶寶，在熊媽媽的帶領下一起做模仿動作，全面活動四肢與軀干，為下面的活動做好身體上的準備。2 復習游戲“開火車”熊媽媽帶領熊寶寶玩“開火車”的游戲，幫助幼兒復習該游戲的玩法和規則。3 介紹活動材料、拓展游戲引導幼兒觀察教師所提供的活動材料，啟發幼兒利用活動材料來豐富該游戲：“小火車要鉆山洞、過小橋、繞小山，什么東西能搭出山洞、小橋、小山呢 ?”4 鼓勵操作請幼兒與教師一起將活動材料擺放到活動場地上，搭出一個開火車的障礙。5 玩新游戲“開火車過障礙”熊媽媽帶領熊寶

9、寶在擺好障礙物的場地中玩“開火車過障礙”的新游戲。6 收拾活動材料活動結束，請幼兒與教師一起將活動材料集中到一起，贊賞幼兒的能干?；顒咏ㄗh教師始終以“熊媽媽”的身份出現，并始終稱呼幼兒為“熊寶寶”。開心跳跳糖精品文檔精品文檔目標1.積極嘗試各種跳法，能根據信號做動作。2. 用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗體育游戲帶來的樂趣。準備： 1. 在品嘗區增添跳跳糖和小勺子。2. 在場地上畫個大嘴巴圖案。3. 紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾過程： 1. 品嘗并交流感受今天品嘗區多了一種特別的糖，你們去嘗一嘗。品嘗跳跳糖，在寬松的氣氛下，師幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳動的感覺。2.討論并用肢體動作表現。這種

10、糖吃到嘴里會怎么樣？鼓勵幼兒用動作表現自己的感受，想出各種跳的方法，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，引導同伴間相互模仿。3.游戲：開心跳跳糖。我們都來當跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧! 引導幼兒自由跳。發給幼兒不同的胸飾，引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳，以增強幼兒興趣， 并適當控制活動量。 如“紅色的糖跳跳跳”、“綠色和黃色糖一起跳”、“兩顆糖跳在一起粘住了”等等。建議：1 跳跳糖跳動的感覺讓幼兒覺得新奇有趣，并且樂意用身體動作去模仿。2. 教師應盡量營造寬松的氛圍，鼓勵幼兒用自己感興精品文檔精品文檔趣的方式來表現自己品嘗后的感覺，及時肯定每個幼兒的表現和創意。3. 若準備跳跳糖有困難，可換用爆

11、米花。小班體育活動教案 張作容 課題：“小猴爬”教學目標 :1 、 通過各種形式爬的練習 , 讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。2 、 發展幼兒四肢和軀干肌肉力量, 增強動作的靈活性。3 、 鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動 , 培養他們不畏困難、堅強的心理品質。 教學準備 : 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片教學過程 : 、開始部分：1 、 進入場地 , 四散站開。2 、 準備活動 , 幼兒隨著兒歌內容 , 模仿小猴做動作 , 使身體充分活動開。、基本部分：1 、 提供軟墊 , 讓幼兒自由表演自己會的爬行動作 , 老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。2 、 提供離地高度

12、不等的繩子障礙。A 、 老師引導幼兒必須身體貼在墊上 , 才能在繩子底下爬過 , 并讓幼兒試爬。精品文檔精品文檔B 、 老師依據幼兒試爬情況 , 講解示范匍匐爬的要領 , 指導手腳的用力方法。3 、 提供梯子、 輪胎 , 引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。A 、 引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作。B 、 啟發幼兒創造性地玩梯。4 、 將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲 , 在音樂伴奏下, 老師和幼兒玩”小猴摘果子”游戲。結束部分：1 、放輕音樂 , 老師和幼兒一起做放松動作。2 、聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂 , 注意加強心理品質方面的教育。3 、 結束活動 , 幼兒離場。課題：勇敢的小矮人

13、教學目標：1 、 發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作 , 培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。2 、 讓幼兒在游戲中發揮自我 , 體驗游戲帶來的快樂。3 、 培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。準備準備：道具 : 樹若干棵 , 小矮人裙子12 條 , 老巫婆扮演者一名,籃子 12 個 ;器材 : 矮凳若干 , 長梯一個 , 拱形門 5 個, 泡沫墊精品文檔精品文檔若干 , 錄音機 , 錄音帶。游戲玩法：1 、聽音樂 , 小矮人出場。教師 : ”小矮人、白雪公主病了, 不過我們大家都不用傷心 , 我知道有一棵神奇的蘋果樹 , 只要找到它 , 白雪公主的病就能治好 , 但是 , 神奇的蘋果樹在很遠的地方 ,

14、 我們會遇到許多困難 , 可能還會遇到老巫婆呢 , 你們怕不怕 ?對 , 我們都是勇敢的小矮人 , 一定要找到蘋果樹 !2 、小矮人先走過窄窄的石頭路 , 然后一起來到樹林 , 尋找蘋果樹 , 在沒有找到的情況下 , 繼續鉆過山洞向前尋找。3 、突然下起了暴雨 , 小矮人們四處尋找避雨的地方 , 雨停了 , 雨水把小路淹了 , 小矮人要想辦法走過去 , 利用石頭搭成小橋 , 然后走過小橋 , 終于找到了蘋果樹。4 、小矮人摘到蘋果后 , 高高興興地往回走 , 當沁到樹林時 , 遇到了老巫婆 , 最后小矮人們想方法 , 互相團結協作 , 把老巫婆趕走了 , 然后把蘋果送給白雪公主吃 , 治好了她

15、的病。五、 游戲規則1 、 幼兒能有秩序的參與游戲 , 練習一個跟著一個走。2 、 在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。課題：“小熊玩球”活動目標：1、通過玩球活動 , 逐步提高幼兒控球能力, 使幼兒動作精品文檔精品文檔協調、靈敏。2 、培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格重點與難點 ：在不同的場景中 , 鼓勵幼兒玩出多種方法 , 從而提高幼兒的控球能力。材料和環境創設：1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能, 創設障礙滾球的環境。2 、花球若干、小樹、小橋等?；顒舆^程 ：陽光、空氣浴準備：活動自由分散玩球及創設場景滾球集體活動放松活動準備活動 :兒歌操 : 幼兒邊念兒歌 , 邊做操。要求動作有力, 精

16、神飽滿。自由分散活動 :1 、幼兒在場地中自由玩球教師巡回指導 , 鼓勵幼兒有多種玩法 ;對不同層次幼兒進行指導。2、幼兒在創設場景中自由玩球:讓幼兒根據自己的能力選擇場景玩球;精品文檔精品文檔調節幼兒活動量, 提醒幫助幼兒擦汗。集體活動 :幼兒每人一球 , 與教師一起玩碰球等游戲 , 進行滾球練習。對體質不同的幼兒 , 控制不同的活動量。放松活動 :“爬山” : 聽信號進行前進, 后退的練習。課題：“小蝌蚪找媽媽”教學目標 :教學準備 :教學過程 :小班說課教案：認識顏色一、說教材及設計思路顏色是我們大家非常熟悉的，顏色遍布在世界的每個角落，可以說我們生活在一個布滿顏色的世界里，萬物沒有了顏

17、色，我們的生活也會暗淡無光，顏色使世界美麗，顏色也美化幼兒的心靈，所以我們的生活及我們生活的整個世界是不能沒有顏色的。每當孩子們在玩積木時，他們常常會對五顏六色的積木愛不釋手、每當孩子們在幼兒園吃了營養飯時，他們回家后會對爸爸媽媽說：“幼兒園的飯真漂亮，可好吃了”、每當孩子們畫完一幅畫時，他們會對自己的作品有一種特別的滿足感，那是因為顏色的魅力。既貼近幼兒的生活來選擇幼精品文檔精品文檔兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經驗和視野?！彼晕以O計了本次活動“認識顏色紅黃藍。二、說活動目標根據小班幼兒的年齡特點和實際情況，我將活動目標確立為以下三個方面。1 、認識目標：認識、區別紅色、黃色、藍

18、色，在活動中找出與之相對應的顏色。2 、能力目標：發展幼兒的觀察力、記憶力和想象力。3 、情感目標：體驗與老師和同伴游戲的快樂，從而激發幼兒的求知欲。4 、活動重點：是讓幼兒認識、區分紅色、黃色、藍色；5 、活動難點：是在活動中找出與之相對應的顏色。三、說活動準備活動準備是為了完成活動目標而服務的，活動準備必須與活動目標的需要相適應，所以我既進行了物質準備：紅色、黃色、藍盒子、氣球，笑臉卡若干，同時又考慮了幼兒已有接觸過顏色的生活經驗。四、說教法在整個教學活動過程中我運用了講述法、游戲法、啟發聯想法等教學方法。使整個教學活動動靜結合，讓幼兒在輕松、愉快的環境中學習，做到寓教于樂。五、說學法精品文檔精品文檔在教學活動中我通過引導、觀察、講述、游戲，讓幼兒認識和區分紅色、黃色、藍色。并盡量營造寬松的學習氛圍，鼓勵幼兒找出與之相對應的顏色。培養和發展幼兒的表現力和辨別能力。六、說活動過程我把教學過程分為三個部分去完成。認識顏色活動一開始，我以“神秘的盒子”引出活動，吸引幼兒的注意，當第一個紅盒子展示在幼兒面前時，我故作打不開狀，引導幼兒說出：“紅盒子紅盒子快打開”，用同樣的方法引導幼兒說出：“藍盒子藍盒子快打開”“黃盒子黃盒子快打開