1、普通話測試說話材料整理歸類精華版普通話測試說話材料整理歸類精華版第一類：我的愿望或理想我尊敬的人 童年的記憶 我喜歡的職業 我的理想是做一名優秀的人民老師。在我小時候，曾經遇到一位很出色的語文老師，他是那樣的和藹可親，那樣的幽默幽默，他的課堂總是充滿了歡聲笑語，而且他很擅長于啟發我們積極考慮問題、鼓勵我們積極大膽地表現自己，也很擅長發現我們每一位同學的閃光點，并且從不吝于贊美。在他溫和的目光下，我們會不由自主地變得自信，希望能好好地表現自己，從而獲得他更大的肯定。還記得小時候我是一個非常害羞內向的人，從來不敢在別人面前表現自己，心里有什么想法都是悄悄地寫在隨筆本上。那時老師要求我們每個星期都要

2、交隨筆。讓我驚奇的是，老師修改隨筆的速度很快，而且評語都很多，每一位同學、每一篇隨筆的評語都不同，除了指出我們文章的優缺點，指導我們寫作的技巧，他還會跟我們談心，鼓勵我們、開解我們。正是在老師有意地鼓勵和開解之下，我漸漸地開場鼓起勇氣向別人表達自己的想法，表現自己的才干。我一直都很尊敬這位老師，他也很照顧我。他經常建議我要博覽群書，時不時推薦我一些很好的書目。就是在那時開場，我接觸了中國四大名著，還有很多國外名著，例如巴黎圣母院、紅與黑、紅字、葛朗臺、少年維特的煩惱等。上課認真聽講，課后認真讀書、勤寫隨筆，正是我平時的學習生活寫照。一開場我讀書也不挑剔，隨手拿起什么就讀什么。但是林老師知道后指

3、正我說：“這世上的書千千萬萬，你要讀完那是不可能的，所以最好的讀書方法應該是有所選擇、有所取舍。”后來，我就漸漸地學會了擇書而讀，文學價值高的，對我自身學識修養有幫助的，奇聞異事傳記類的，史記類的，或者其他自己真心感興趣的書，我就讀，其他例如當時大家都很熱衷的八卦雜志和靈異事件，我是絕對不碰的。林老師還鼓勵我練好普通話。他說，能把文章讀好，才能真正理解文章的涵義。所以他不時地考察我的普通話，在我的朗讀方面也曾很是上心，經常給我帶他認為好的朗讀錄音帶，甚至還把他家里的小錄音機借給了我，又給我找來了一本很厚很厚的現代漢語詞典，要求我課余空閑時間里一定要多聽多讀，注意錄音里人家是怎么個發音，怎么個語

4、調，怎么個停頓，自己要多多揣摩，把作者的感情都摸清楚，然后帶上自己的理解，把文章讀好。在沒有接觸過這種普通話訓練之前，我一直覺得自己的普通話講得挺不錯的，曾經洋洋自得了好長一段時間。可是自從在林老師的指導下開場進展這方面的學習和訓練之后，我才知道自己是多么的自以為是，簡直是一個井底之蛙。林老師在字詞發音和文章誦讀方面對我要求很是嚴格，經常給我潑冷水。他尤其指出，字詞發音標準不是最最重要的，最重要的是感情。在朗讀文章的時候，一定要感情充分，要注意作者的寫作意圖，理解文章的感情基調，要注意理解每一個句子的意思以及它所包含的內在的涵義，要把自己代入到作者，代入到文章主人公的角色當中。他說：“要感動別

5、人，首先要感動你自己。”這句話我一直牢牢記在心中，此后不管是朗讀文章，還是寫文章，我都會不由主地想起這句話，并且默默地要求自己一定要做到。林老師的用心讓我很是感動。從來沒有哪一位老師會對我傾注那么多的心力，于是我暗暗下定決定，一定不辜負他的期望。也是從那時起，我心中開場萌發了將來要做一名像他那樣對學生盡心盡職的好老師的沖動。這股沖動經過時間的洗禮，逐漸沉淀在我心中，成為日后我學習的動力和目的。第二類：難忘的旅行 我的朋友 我喜歡的季節或天氣我的假日生活 我喜歡的節日 我所在的集體學校、機關、公司等我喜歡旅行，所以我的假日生活肯定少不了旅行。我喜歡旅行，所以我特別喜歡五一、十一等較長時間的節日我

6、喜歡夏季和秋季，因為這兩個季節的節假日最多，時間最長，最適宜旅行我喜歡夏季，因為夏季雨水充足，這樣的雨季總能帶給我們不一樣的體驗。我喜歡旅行，所以我喜歡寒暑假，以及五一、十一等較長時間的節假日，這樣我就可以拾掇好行囊，背上旅行包，奔往我喜歡的地方。在大學里，我有一批興趣相投、志同道合的朋友，我們組成了一個集體，我們把這個集體起名叫做“好極”。乍聽這個名號挺奇怪的，其實我們不過弄個名頭，大家平日里得閑了就聚在一起侃大山、吃美食，最主要的是，我們全體成員都很喜歡旅行。因為喜歡旅行，所以我們特別喜歡五一、十一這些假期較長的節日，一般而言，我們的節假日幾乎都被旅行占據了。每到節假日，我們就迅速地拾掇行

7、囊，把行李精簡了又精簡，然后一伙人興沖沖地聚在一起，一路上興高采烈地往我們先前商定的目的地奔去。最難忘的一次旅行是在去年的五一節。那段時間老下雨，可是我們心里癢癢的，總想著要一起出去走走，不然就浪費了這大好的假日，也浪費了我們的大好青春年華。于是經過一番商議，我們決定結伴去周天露營。大清早我們拾掇行李和露營工具、炊具，等到坐車到達目的地后，居然天氣放晴了，我們這群人都興奮得不得了，覺得這是上天的旨意，連上天都希望我們能有一個美妙的假日出游。可是，當我們終于七手八腳地把營地扎好，把帳篷都支撐起來的時候，天空中突然烏云密布，不久就下起了小雨。等到雨終于停了我們才開場燒菜做飯。女生負責洗菜切菜，我們

8、在河邊邊洗菜邊戲水，嘻嘻哈哈的好不熱鬧。男生負責做飯，他們在草地上搭起爐灶，支起燒鍋，掌勺做飯，那純熟的架勢一看就是在家經常下廚的，果真是“居家必備好男人”！而我們女生優哉游哉地在一邊的草地上鋪上塑料布，坐在上面邊聊天邊等男生把飯菜做好。這種新穎體驗讓我們女生心情愉悅。不過，到飯菜終于快煮熟時，雨水又跑回來了，淅淅瀝瀝地下起來。那天那頓晚飯，我們是在雨中撐著傘吃完的。到了晚上，雨又停了，我們開起了篝火晚會。一大群人圍著木頭搭成的、火星飛濺的篝火，搞活動。唱歌的唱歌，跳舞的跳舞。還有一小幫人在玩飛行棋，走輸了的人必須得在夜色掩映中受懲罰。當受懲罰的人按要求沖進濃濃夜色深處的草地里，驚起滿山的螢火

9、蟲時，那個情景，真的如夢似幻，如墜仙境，讓人難以忘懷。最驚險的還是后半夜。到了后半夜，突然狂風大作、雷聲轟頂，雨水像水柱一般嘩啦啦地往下傾倒，把我們的帳篷打得砰砰直響。最恐懼的是那在頭頂炸開的驚雷，轟隆隆的，就跟炸開了似的，讓我們膽戰心驚。女生們害怕得躲在帳篷里都不敢吭聲，男生們也害怕，他們就一個帳篷一個帳篷，像軍訓時拉歌對歌一樣，大聲地吼起了軍歌，給自己壯膽。軍歌唱完了又吼流行歌曲，反正一切能想起歌詞的歌都被他們唱遍了。說實在的，由于這些男生的鬼哭狼嚎，我們女生心里略微安定一些，不至于那么恐懼了。也是上天保佑，這個風雨交加、閃電雷鳴的夜晚，我們竟就那樣挺過來了。第二天，天氣徹底放晴。一大早我

10、們就爬出帳篷，看著遠處的日出，心中很是感慨。這，注定是一次終身難忘的旅行。這群朋友，一起經歷過“生死關”，從此將一生與共。第三類：談談衛生與安康 談談對環境保護的認識 我向往的地方 我向往的地方，是和平、和諧、富有活力活力的地方。而這樣的地方，在地球上，估計也不多見了。原因無他，生態系統被破壞，生態環境失去平衡，這樣的地方，又哪里有“和諧”可言呢？從小處說，我們生活的環境，地上有路人隨手扔的垃圾，甚至有人吐痰；公共場所的水龍頭總是滴滴答答地漏水；公共設施總是被人為地破壞從大處說，地球上的資能被無限制地開采；科學技術和經濟的不斷開展，導致工廠泛濫，廢氣廢水有害氣體任意排放隨著人們生活程度的進步，

11、衛生與安康這個話題越來越受到重視。很顯然，衛生與安康，是相輔相成，不可分割的。衛生不達標，安康會亮紅燈；而安康上不去，衛生肯定也在拖后腿。在21世紀的今天，關于提倡環境保護的呼聲越來越高，尤其近年來在全球范圍內發生的種種天災人禍，無不警示著我們：環境保護，迫在眉睫！21世紀中葉以來，環境問題已經成為全球的一大危機。全球氣溫變暖、冰山開場融化、海平線逐漸上升、地震災害、洪澇災害、冰雹災害、旱災，等等，無一不在威脅著我們人類的平安，我們人類賴以生存和開展的環境受到了嚴峻挑戰。與此同時，為了人類文明社會的開展，我們不計代價地開采各種資能，使得很多資能日漸枯竭，甚至許多不可再生資已經絕跡，生態環境遭到

12、了嚴重破壞。到了今天，環境問題已經成為當今世界人類面臨的全球性問題之一，引起了各國的普遍關注。我覺得，我們人類必須意識到，人的生存無不依賴于自然生態系統。人類文明與大自然的命運已嚴密結合在一起，就如同心靈和軀體一樣密不可分。今天，人類不能再以一個征服者的面目對自然發號施令，而必須學會尊重自然、善待自然，自覺充當維護自然穩定與和諧的調節者。從一個號令自然的主人，到一個善待自然的朋友，這是一次人類意識的深入覺悟，也是一次人類角色的深入轉換。實現這一角色的轉換不僅需要外在的法律強迫，更需要人類的良知和內在的道德力量去約束。我們應該倡導一種保護自然、拯救自然的理論態度。今天，人類比任何時候都能領略到氣

13、候變化的威脅。假如人類再不行動，那么100年后，宏大的熱浪將會席卷地球的每一個角落，海洋中漂浮的冰山將有可能融化得無影無蹤。保護自然，修復自然，維護自然生態系統的平衡與和諧，應當是我們義不容辭的責任。而要做到實在理論，我們首先應該從身邊做起，從小事做起。看見地上有紙屑果皮汽水罐，我們要學會彎一彎腰，順手撿起；看到公共場所的水龍頭沒關好，我們要自動自覺，動動手，把它關好；家里的衛生、辦公室的衛生要搞好；廢水污水最好能先處理一下再排放；在日常生活中要養成節儉節約、廢物利用的好習慣假如真的能做到這些，我們的地球將會重新煥發出慈母的光芒，以及蓬勃的生命力；我們的子孫后代將代代繁衍，生生不息。假如真能做

14、到這些，我們的衛生肯定就能搞好，那么，我們的安康也有了保障。這樣，無論我身處何方，都是我向往的地方。第四類：我的學習生活 我的成長之路 談談職業道德 我一直覺得各行各業都有必須遵守的職業道德，這樣這個社會才會和諧美妙。而我首先看重的是人民老師的職業道德，因為老師是“人類靈魂的工程師”，是“祖國的園丁”，可以說，孩子的成長、祖國將來的建立，很大程度上跟老師是息息相關的。因此，老師的職業道德、個人修養，顯得尤其重要。我一直覺得學習分兩種，一種是學問的學習，一種是做人的學習。下面來談談我的學習生活。還記得小時候我是一個非常害羞內向的人，從來不敢在別人面前表現自己，也不敢跟別人交往，總是獨來獨往，活在

15、自己的世界里。書本和日記，是我最好的朋友。后來，我遇到一位很出色的語文老師，他是那樣的和藹可親，那樣的幽默幽默，他的課堂總是充滿了歡聲笑語，而且他很擅長于啟發我們積極考慮問題、鼓勵我們積極大膽地表現自己，也很擅長發現我們每一位同學的閃光點，并且從不吝于贊美。在他溫和的目光下，我會不由自主地變得自信，希望能好好地表現自己，從而獲得他更大的肯定。那時老師要求我們每個星期都要交隨筆。讓我驚奇的是，老師修改隨筆的速度很快，而且評語都很多，每一位同學、每一篇隨筆的評語都不同，除了指出我們文章的優缺點，指導我們寫作的技巧，他還會跟我們談心，鼓勵我們、開解我們。正是在老師有意地鼓勵和開解之下，我漸漸地開場鼓

16、起勇氣向別人表達自己的想法，表現自己的才干。我一直都很尊敬這位老師，他也很照顧我。他經常建議我要博覽群書，時不時推薦我一些很好的書目。就是在那時開場，我接觸了中國四大名著，還有很多國外名著，例如巴黎圣母院、紅與黑、紅字、葛朗臺、少年維特的煩惱等。上課認真聽講，課后認真讀書、勤寫隨筆，正是我平時的學習生活寫照。一開場我讀書也不挑剔，隨手拿起什么就讀什么。但是林老師知道后指正我說：“這世上的書千千萬萬，你要讀完那是不可能的，所以最好的讀書方法應該是有所選擇、有所取舍。”后來，我就漸漸地學會了擇書而讀，文學價值高的，對我自身學識修養有幫助的，奇聞異事傳記類的，史記類的，或者其他自己真心感興趣的書，我

17、就讀，其他例如當時大家都很熱衷的八卦雜志和靈異事件，我是絕對不碰的。林老師還鼓勵我練好普通話。他說，能把文章讀好，才能真正理解文章的涵義。所以他不時地考察我的普通話，在我的朗讀方面也曾很是上心，經常給我帶他認為好的朗讀錄音帶，甚至還把他家里的小錄音機借給了我，又給我找來了一本很厚很厚的現代漢語詞典，要求我課余空閑時間里一定要多聽多讀，注意錄音里人家是怎么個發音，怎么個語調，怎么個停頓，自己要多多揣摩，把作者的感情都摸清楚，然后帶上自己的理解，把文章讀好。林老師的用心讓我很是感動，他對教育事業的滿腔熱情、對學生的嘔心歷血、大公無私，都深深地感染著我。從來沒有哪一位老師會對我傾注那么多的心力，于是

18、我暗暗下定決定，一定不辜負他的期望。也是從那時起，我心中開場萌發了將來要做一名像他那樣對學生盡心盡職的好老師的沖動。這股沖動經過時間的洗禮，逐漸沉淀在我心中，成為日后我學習的動力和目的，也讓我在成長過程中不斷地反思、不斷地學習、不斷地進步。第五類：我喜歡的文學或其他藝術形式 我的業余生活 我喜歡的書刊 我喜歡看書，我的業余生活幾乎都用在閱讀上面。我很喜歡看阿萊寫的塵埃落定。在這本書中，阿萊塑造了一個大智假設愚的“傻子”形象。這個麥其土司家的污點、偉大的麥其土司酒醉后與漢人女子所生的傻兒子，在旁人眼中傻乎乎的，總是瘋言瘋語。他沒有他同父異母的哥哥的精明能干，也沒有他雖然遲暮但仍然雄心未已的父親的野心和自大。他出生在權利的核心當中，活在勾心斗角之中，卻從來不自知，總是用他如稚童般純潔的眼睛看周圍的人和事，用他那“傻子”的非理性頭腦對待發生在他周遭的一切事情。所以雖然大家都不把他當一回事，但他比所有的人都活得輕松。我想，其實作者是不是想通過這個傻子二少爺告訴我們，很多時候，不