1、桃園中學20 15學年第一學期八年級（物理）寒假作業（一）1 .人在講話或唱歌時，用手指摸頸前喉頭部分,會感到聲帶在2 .漁民可以利用電子發聲器把魚兒吸引到網里面來，表明水能夠 o3、地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求 救，最后獲得了生的機會。用物理學知識解釋他們是利用了聲音可以在 中傳播的原理，在他們的求救行為中發出的聲音是由于用硬物敲擊后墻壁或管道發生 而產生的。4.將正在發聲的電鈴放在玻璃罩內,當用抽氣機把罩內的空氣抽去時，將會發生（）A.電鈴的振動停止了B.電鈴的聲音比原來更加響亮C.只見電鈴振動，但聽到的聲音越來越小D.不見電鈴振

2、動，但能聽到聲音5、下列說法中正確的是A.只要物體振動，就一定能聽到聲音B.固體、液體、氣體都能傳播聲音C.宇航員們在月球上也可以直接用口語交談 D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些6、如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，乒乓球會多次被彈開.這個實驗是用來探究A.聲音能否在真空中傳播B.聲音產生的原因第8題圖C .音調是否與頻率有關D.聲音傳播是否需要時間7、為了探測海底某處的深度，向海底發射超聲波，經過4s收到回波信號，海洋中某處的 深度是 m （聲音在海水中傳播的速度是1 5 00nVs）：這種方法不能用來測量月球與地球的距離，是因為 o8、小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙

3、、泡沫）的隔音性能,除了待檢測的材料外，可利用 的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是° 小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料。他設想了 A、B兩種方案，你認為最佳方案是 0A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽到聲音的大小。B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處到鞋盒的距離。材料衣服錫箔紙泡沫距離較長長短材料衣服錫箔紙泡沫響度較響較響弱通過使用得到的現象如上表所示，則待測材料隔音性能由好到差的順序為 19、小明、小華和叔叔去釣魚他們在湖邊跑來跑去，并大聲說話。叔叔說:“你們把魚兒嚇跑了，我怎么釣魚？” 魚兒是怎么被嚇跑的？小明猜想:魚

4、兒離人較近，可能聽到人的吵鬧聲被嚇跑了。小華猜想:魚兒沒有耳朵，可能看到晃動的影子被嚇跑了。請你針對他們的猜想，各設計一個方案,驗證他們的猜想是否正確。作業完成時間: 家長評價并簽名：桃園中學2 0 1 5學年第一學期八年級（物理）寒假作業（二）1、人們常說的“引吭高歌”與“低聲細語”中是高低是指震耳欲聾”反映了聲音的 很大。''聞其聲而知其人”是根據 來區分不同的人。2 .醫生借助聽診器為患者診病是因為（）A.聽診器能改變發聲體振動的頻率，使傳入人耳的聲音音調變高B.聽診器能改變發聲體振動的振幅增加,使傳入人耳的聲音響度變大C.聽診器能改變聽者與發聲體之間的距離，使傳入人耳的

5、聲音響度更大些D.聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度更大些3、當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是 劉歡在演唱!”他們作出判斷的依據是：不同演員聲音的（）A.音調不同B.響度不同C .音色不同D.聲速不同你認為能夠完成這個探究4、濟寧為了探究聲音的響度與振幅的關系小明設計了如圖2所示的幾個實驗。目的的是（一些后，得神的鈴 聲昭顯減小A用力吹一根紅管 并把它不斷更短 有意變高B用穌的專水面時，水面水花四蕨C用大小不同的力剽打 越面，觀察紙屑跳動 的情況 D5、人能看見蝙蝠在空氣中飛行，卻很難聽到蝙蝠發出的聲音，原因是（）A、蝙蝠發出的聲音響度太

6、小B、蝙蝠發出的聲音的頻率太大C、蝙蝠不會發聲D、蝙蝠發出的聲音頻率太小6、男女生合唱時，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則 的響度大,的音調高。7、如圖，將一根長約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，使它長度的3/4伸出桌外。撥動它的頂端，可以 觀察到鋸條在振動的同時發出聲音。然后回縮一些，使它的1/2伸出桌外，再次撥動它，可以觀察到鋸條 振動變快，并能感受到聲音隨之發生變化。類似實驗再做幾次，可以得出的與聲音有關的結論是:o8.在唱歌時，演員發出的每個音的音調不同,這是因為發音時聲帶振動的（）A.頻率不同B.振幅不同C.頻率和振幅都不同D.響度不同9、在使用小提琴前，樂師常旋動琴弦軸以調節.

7、琴弦的松緊，俗稱“定弦”這主要是為了改變聲音的（A.響度B.音調c.音色D.振幅1 0、小星同學用大小不同的力敲擊鼓面，使鼓而發出聲音，聲音不同之處是（）A.頻率B.音調C.響度D.音色作業完成時間： 家長評價并簽名:桃園中學2 0 1 5學年第一學期八年級（物理）寒假作業（三）1 .摩托車加上消音器是在 處減弱噪聲;把門窗關上，是在 處減弱噪聲；“掩耳盜鈴”是在 處減弱噪聲。2 .婁底市區主要道口設有噪聲監測設備.某時刻該設備的顯示屏上顯示49. 20的數字，這個數字的單位 是，表示的是當時環境聲音的（選填“音調”、“響度”、“音色”）。當附近有摩托車駛 過時，顯示屏上的示數會-（選填“增大

8、”、“減小”、“不變”）3、人耳能聽到的聲音為 dB,為了保護聽力，聲音不能超過 dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過 dB:為了保證休息和睡眠，聲音不能超過 dB。4、下列聲音中不屬于噪聲的是（）A、汽車在街上的鳴笛聲B、深夜，二胡獨奏“二泉映月”發出的聲音C、機場上正在起飛的噴氣式飛機發出的聲音D、音樂廳力二胡獨奏“二泉映月”的聲音5、如圖1所示,是我市城區到龍洞堡機場高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻， 其目的是減小車輛行駛時產生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現的A.噪聲的產生B.噪聲的傳播C.噪聲的接收D.以上三種均是6、近年來，為了控制噪聲污

9、染，改善居民的生活環境，有些城市采取了城區禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側安裝隔聲板等措施。下圖所示的標志中，表示“禁止鳴笛”的是（）7、如圖143a所示是某同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度的實驗，他將鋼鋸條的下端夾緊形幅度分別如圖 1-4-3在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動。他進行了兩次實驗,第一次鋸條發出的聲音響，第二次鋸條發 出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波圖143b、c所示，則他得出的實驗結論是：o圖_4_3d、e是兩種聲音的波形圖，從圖可知：圖 是樂音的波形。作業完成時間： 家長評價并簽名:桃園中學2015學年第一學期八年級（物理）寒假作業（四）1、

10、蝙蝠可以靠超聲波發現昆蟲，這說明聲音可以傳遞:用超聲波振動除去人體內的結石, 這說明聲音可以傳遞。2、下列事例中,不是利用聲音傳遞信息的是（）A.有經驗的養蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜B.醫生通過聽診器給病人確診C.比賽場上發令員的槍聲D.利用超聲波排除人體內的結石3、有一種電動牙刷，它能發出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服,則下列說法正 確的是：A、電動牙刷發出的超聲波不能在空氣中傳播B、超聲波不是由物體振動產生的C、超聲波的音調很低所以人聽不到D、超聲波能傳遞能量4、“B超”機能發出超聲波來診斷病情，但是人們聽不到它發出的聲音。其原因是（）A、聲音的振幅太大

11、，以致人們根本不能聽到B、聲音的振幅太小，以致人們根本不能聽到C、聲音的頻率太小，以致人們根本不能聽到D、聲音的頻率太大，以致人們根本不能聽到5、利用聲吶向海底垂直發射超聲波，經過4 s后收到回波。此處海底有多深？（聲音在海水中的傳播速度是15 0 0 m / s)6、一個空瓶的質量為400g.在裝滿水后二者的總質量為80 0 g：當裝滿油后的總質量為7 2 Og,求油的密 度是多少？作業完成時間：家長評價并簽名:桃園中學20 15學年第一學期八年級（物理）寒假作業（五）1、光在真空中的傳播速度是 km/s?！帮L在吼，馬在叫，黃河在咆哮”，這些聲音都是由于物體的 產生的。2、解放軍戰士在練習瞄

12、準射擊的過程中，應用了光在 物質中沿 傳播的道理3、月亮、蠟燭火焰、螢火蟲、電燈等物體中，不屬于光源的是4、下列事件中不能說明光沿直線傳播的是A、挖掘隧道時,采用的“激光準直”技術B、排縱隊時，如果看到自己前而的一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了C、通過硬紙板上的小孔向外看時,眼睛離洞越近，看到的范闈越大D、光在不均勻的大氣層中傳播5、打雷時，總是先看到閃電,后聽到雷聲，主要是因為A、閃電發生的地點離我們近B、閃電是用眼睛看到的，人的眼睛能看得很遠;而雷電必須進入我們的耳朵，傳播的路程更遠C、打雷時，閃電和雷聲雖同時發生，但光速大于聲速D、因為人的眼睛比了耳朵反應更靈敏6、關于光的傳播，下

13、列說法正確的是A、光總是沿直線傳播的B、光只有在真空中沿直線傳播C、光速雖快，但光的傳播也須用時間D、光在不同的介質中傳播的速度是相同的7、一輛載重汽車的車廂容積為3. 5mX2mX0.6m,額定載重量為4t0問：（1）如果車廂裝滿泥沙（泥沙的體積等于車廂容積），汽車載重量為多少？（已知泥沙的密度為2. 4 X 1 O3 kg/m3 ）（2 ）為了行車安全，汽車不能超載，如果不超載,此車最多能裝多少立方米的泥沙？作業完成時間: 家長評價并簽名:桃園中學2 0 15學年第一學期八年級（物理）寒假作業（六）1、己知入射光線與鏡面的夾角是40?,則入射角是；如果入射線與反射線的夾角是120?,則反射

14、角等2、要使眼睛看清一個物體，下面說法錯誤的是（）A.這物體不一定是光源B.物體和眼睛在同一直線上C.物體肯定有光線進入眼睛D.無論在什么情況下都能看到3、黑板上同一個字，有的座位上的同學看得清楚，而有的座位上同學看不清楚，其原因是（）A.教室光線亮度不夠 B.黑板產生鏡面反射造成的看不清楚C.黑板漫反射造成的看不清楚D.以上說法都不對4、要時反射光線和入射光線之間夾角是90。，入射角為（）A. 0°B.45°C.90° D. 135°5、完成下面的光路圖，畫出入射或反射光線，并標出入射或反射角。（補充）6、黑板“反光”時，為什么看不清字?這樣才能使黑板

15、不反光?7、有一種紀念幣，它的質量是16.1g.為了測量它的體枳,把它放入一盛滿水的量筒中，測得溢出的水質量 為 1.8 g。（1）求流出水的體積（2）紀念幣的金屬密度作業完成時間:家長評價并簽名:桃園中學2 015學年第一學期八年級（物理）寒假作業（七）1 .某人站在鏡子前而，在鏡中會看到另一個“他”，則鏡中的這個“他”就是這個人在平面鏡中的 2 .某人身高1. 7m,站在一塊鏡子前2m 處，那么他的像距離鏡子一m.像與人相距 m,當他遠離鏡子0. 5m,此時像距為 m,像與他相距 m,像高為 m3 .湖水深10m,小鳥在距離湖面6m的地方飛翔，那么小鳥的像距離湖面 m，像與鳥距離 m4 .

16、除了平面鏡外，生活中常見的球面鏡有 和.5 .凸面鏡能使平行光束 凹面鏡能使平行光束.6、作圖題（作出像、或物、或平面鏡），77777/7777/7、如右圖是在豎直平面鏡中看到的時鐘的像，那么這時的確切時間是8、當鉛筆尖觸到平面鏡時，發現筆尖和它在鏡中的像相距3 mm,那么鏡子的厚度是（）A、3mm B、 6 mm C 、 1 . 5mm D、0.75mm 9.人從遠處走近一直立的穿衣鏡的過程中，他在鏡中的像的大?。ǎ〢逐漸變大 B逐漸變小C始終不變D無法確定1 0 .池中水深2.5m,月球到水面的距離為3.8X1 （Pkm,池邊的人看到池中月亮的像距水面1 1.如圖所示是某點光源S點發出的兩

17、條光線經平面鏡反射后的反射光線，試用兩種方法確定點光源S的 位置.12.如圖所示.MN是平面鏡，A為發光點,B為反射光線上一點，試畫出經過B點的反射光線和這條反射光線 的入射光線.作業完成時間： 家長評價并簽名：桃園中學201 5學年第一學期八年級（物理）寒假作業（八）1 .一把插在水中的湯勺，看上去像被折斷了一樣，這是由于光發生了。2 .光從空氣斜射入其他物質時，折射角 入射角：光從其他物質斜射入空氣時，折射角入射角（選填“大于”、“等于”或“小于）折射光線和入射光線總是分居在 的兩側。3 . 一束光從空氣斜射入水而時，光的 方向發生了改變，有一部分光被反射回空氣，這種現象叫做光的，還有一部

18、分光進入水中，這種現象叫做光的 O4 .平面鏡成像是光的 現象：看岸邊景物在湖中的倒影是光的 現象;插在水中的筷子，看上去像被折斷了 一樣，這是光的 現象。5 .入射光線和折射光線一定分居在法線的兩側。（）6 .光從玻璃斜射入空氣，入射角大于折射角。（）7 .光從空氣進入玻璃中，光的傳播方向一定會發生改變。（）8 .經過入射點、垂直于分界面的直線叫做法線。（）9 .折射光線和入射光線的夾角叫折射角。（）10 .要使入射角大于折射角，則光可能是A.從水中斜射入空氣中B.從空氣中斜射入水中C.從水中垂直射向空氣中D.從空氣中垂直射向水中12.下列現象中，屬于光的折射現象的是A.人站在河邊能看見水中

19、的魚B.人站在河邊能看見自己在水中的像C.用潛望鏡觀看遠處的景物D.以上都是光的折射現象 作業完成時間: 家長評價并簽名：桃園中學20 15學年第一學期八年級（物理）寒假作業（九）1、雨后的天空，有時會出現美麗的彩虹，關于“彩虹”下列說法錯誤的是（）a、是光的折射現象b、是光的色散現象c、是光的反射現象d、是由于空氣中懸浮有大量的小水珠而形成的2、商場里的花布的圖案是有無數種的顏色拼排而成各種顏色均是由三種原顏料調和而成，這三種原顏料 的顏色是（）a、紅橙黃 b、紅綠藍 c、黃紅藍 d、紅白藍3、下列有關不可見光的說法錯誤的是：（）A.不可見光是一種假想的光，實際并不存在B.不可見光也可以傳遞

20、能量C.不可見光也可以在空氣中宜線傳播D.不可見光遇到物體也可以被反射4、過量的太陽照射對人體有害，輕則使皮膚粗糙，重則引發皮膚癌，這是因為太陽光中含有哪種光所造成 的：（）A.紅外線 B。X光線 Co紫外線 D。丫光線5、下列有關紅外線的說法中正確的是：（）A.紅外線是一種可見光B.紅外線是一種人眼看不見的光C.紅外線不能被我們看見，所以它不能像可見光那樣傳遞能量D.紅外線在空氣中很難被傳遞6、下列事例中應用了紅外線的是：（）A.醫學上的“B超”B。探照燈C.電視機遙控器D。手機7、現在許多公共場所都用紫外線來消毒、滅菌，這是因為：（）A .紫外線照射有助于人體合成維生素B.紫外線能殺死微生

21、物C.紫外線能使熒光物質發光D.紫外線對人體十分有害8 一塊體積為1 00 c m3的冰塊熔化成水后，體積多大？桃園中學201 5學年第一學期八年級（物理）寒假作業（十）1、攝氏溫度是這樣規定的：在一個標準大氣壓下，把 的溫度定為。，沸水的溫度定為,在0C與10 0 C之間，分成 等份，每一等份就是1攝氏度。使用溫度計時， 首先要估計被測物體的 ；觀察選用溫度計的量程和認清它的。如圖4一1 一3 所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是°C,水的溫度-202、某溫度計的讀數是“一 2C”，正確是讀數是（A、攝氏零下2度B、零下2度 C、負2攝氏度D、負攝氏2度3、以下是

22、用溫度計測某液體溫度的實驗步驟，合理的順序是（選填字同，圖 I-I -. 母序號）。A、選取溫度計，觀察溫度計的量程和分度值B、估計被測液體的溫度C、取出溫度計 D、讓溫度計與被測液體充分接觸E、觀察溫度計的讀數4、小麗測量燒杯中熱水溫度時，將熱水倒入另一燒杯中很少，然后像圖1中所示的那樣去測量和讀數，她 這樣做被小宇找出了一些錯誤，但有一條找得有點問題，請你把它挑出來（認、不應倒入另一燒杯，這會 使溫度降低B、水倒的太少，溫度計玻璃泡不能完全浸沒Vc、讀數時，視線應該與刻度線相平，而不應斜視d、應該將溫度計取出讀數，而不應該放在水中讀數u H飛彳5、給體溫計消毒，下列哪種方法是可行的（）|1

23、LJ圖1A.放入沸水中煮B.放人溫水中泡C.用酒精棉花擦洗D.在酒精燈上燒6、在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計發揮了重要作用。體溫計是根據水銀的 性質制成的，讀數時看到的是水銀柱的正立、的 像。下圖中體溫計的示數是°C,請寫出一點有關體溫計使用的注意事項：。3563789 407工廠里要加工一種零件冼用木材制成零件的木模，現測得木模的質量為5 60g ,那么要制成這樣的金屬零 件需幾千克這樣的金屬？（木模密度為0.7xl 0 3Kg/m3,金屬密度為8.9x1 0 3Kg /m3.）作業完成時間: 家長評價并簽名:桃園中學201 5學年第一學期八年級（物理）寒假作業（十一）1、

24、圖1是某物質的熔化圖象，從圖象可知，此物質是（選填“晶體”或“非晶體”），它的熔點是 C的;圖像中 段表示該物質處于熔化過程（選填“AB'、'BC、“CD”），熔化過程中，物質處于 狀態,物質吸收熱量但溫度.2、在一個盛有冰水混合物的燒杯中插入一支溫度計，用酒精燈對燒杯緩慢加熱。下表是明明同學的記錄：時間/ min0246溫度/0009現象較多的冰，少量的水少量的冰，較多的水冰完全融化,只有水全部是水分析上表可知：（1）冰是:（填“晶體”或“非晶體”）（2）你還能得出什么結論?請答出兩點：a. b.3、根據表中所列的幾種物質的熔點，回答下列問題。物質名稱固態水銀固態酒精固態煤油

25、銅鋼熔點/-3 9-117-30108 31 300酒精中-113C時是態，在-12I時是態。（2 ）銅塊掉入鋼水中熔化（選填“會“、”不會“）（3）在用銅塊澆筑銅像的過程中，發生的物態變化是（）A、凝固B、熔化 C、先熔化后凝固D、先凝固，后熔化4、已知酒精、煤油、水銀的熔點分別為-1 17、-3 0、-39C,南極的最低氣溫可達-89. 2,要測量 南極的氣溫，應該選用（）A、酒精溫度計 B、煤油溫度計C、水銀溫度計 D、煤油溫度計或水銀溫度計)5、小紅將一杯常溫的開水放入正常工作的冰箱的冷凍室中，經過一段較長時間后，杯中的水發生了物態變 化，圖2四個圖像中能正確反映這杯水的物態變化過程的

26、是（）6、奈的熔點是8 （TC,則80C的奈（A、一定是固態B、一定是液態 C、一定是固、液共存狀態 D、都有可能7、下列說法正確的是（）A、的冰比0 C的水溫度低B、冰、水混合物的溫度一定是0 C、用質量相同的0的水和0的冰降溫效果一樣D、用質量相同的0的水和0的冰降溫效果不一樣8、關于晶體的熔化過程，下列說法中正確的是（）A、要不斷吸熱，溫度不斷升高B、要不斷吸熱,溫度保持不變C、要不斷放熱,溫度不斷降低D、要不斷放熱，溫度保持不變9、小張把0的冰放入0C的水中，然后把其混合物放入0的恒溫室內,9小時后（）A、部分冰熔化成水,水的質量增加B、部分水凝固成冰，冰的質量增加C、冰和水的質量都沒

27、變D、以上三種情況都可能發生10、某同學把裝有冰水混合物的容器放在火爐上加熱，當加熱到冰水混合物中只剩下很小一塊冰時，同學用實驗用的溫度計測其溫度，其發現讓他大吃一驚（）A、溫度已降低到-5CB、溫度已升高到100CC、溫度已升高到80D、溫度仍為0 *C作業完成時間: 家長評價并簽名：桃園中學2015學年第一學期八年級（物理）寒假作業（十二）1、汽化的兩種方式是 和。用掃帚把水泥地面上的積水掃開,這可以使水盡快消失，這是因為增大了液體的.從而加快了水的蒸發。夏天扇扇子，感覺涼快，這又是加快 了，從而加快了汗液的蒸發 熱。把濕衣服晾在太陽下，可增加液體的，使衣服干得快。在醫院里病人高燒不退時，

28、可以用酒精涂擦病人的身體，這是因為酒精在 過程中要，從而帶走病人身體的部分熱量,起到暫時降低溫度的效果。2、使氣體液化的兩種方式是 和 o液化過程中要 熱。液化石油氣是利用 的方法使其在常溫下變成液體儲存在鋼罐中。3、端午節，小施和小李幫媽媽煮粽子。煮粽子的水燒開后，小施認為要繼續將火燒得很旺，使鍋內水劇烈沸 騰，這樣會很快將粽子煮熟。小李則認為，水沸騰后改用小火,讓鍋內水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟。 你認為誰的想法更合理？ o 你的理由是什么？ 。4、金屬塊在冰箱中被冷凍后，取出放一會兒，發現變濕了。用干毛巾擦凈，等一會兒金屬塊又變濕了，原因是（ ）A、金屬塊在冰箱中吸收的水繼續往外滲透

29、B、空氣中的水蒸氣液化成水附著在金屬塊表而C、空氣中的水附著在金屬塊表面D、空氣中的水汽化成水蒸氣附著在金屬塊表而5、用質地密實的薄紙做成一個紙鍋，在紙鍋中盛有適量的水，放在火上加熱，過一會兒水沸騰了,而紙鍋 卻不會燃燒，這主要是因為（）A.紙的散熱性能很好B.紙的著火點低于火焰的溫度C.紙的著火點低于水的沸點D.水的沸點不變且低于紙的著火點6、戴眼鏡的乘客乘坐冷氣很強的出租汽車一陣后下車,有時會發覺眼鏡鏡片模糊。此現象是由于車外空氣 中的水蒸氣遇到冰冷的鏡片發生（）A.液化B.凝華C.熔化D.凝固7、在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90C時，每隔1 min記錄一次溫度計的示數，直到水沸

30、騰5 min后停止讀數，部分數據記錄如下表：時間/min012345678水的溫度 用909294969893989893作業完成時間: 家長評價并簽名:（選填“高（1）根據表中實驗數據，可知水的沸點是;由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓。（2）在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（）（4）觀察到圖16（a）、（b）所示的兩種情景。你認為圖 是水沸騰時的情景.（5 ）為了減少從開始加熱到沸騰時的時間,可以采取哪些措施。(a) 圖 163)桃園中學2015學年

31、第一學期八年級（物理）寒假作業（十三）1、去年春節前后，我國南方部分地區遭遇了低溫雨雪天氣，某些地區的樹枝上甚至出現了圖3所示的“霧淞”。“霧淞”和霜的形成過程很相似，都是（）A.水蒸氣液化形成的B.水蒸氣凝華形成的C.小水珠凝固形成的D.小冰晶升華形成的2下列自然現象中，屬于凝華現象的是（）A.霧的形成B.露的形成C.冰的形成D.霜的形成3有一種“固體糧蟲凈”，放在糧倉里能預防糧食生蟲，“固體糧蟲凈”過一段時間會變小，在這個過程中 所發生的物態變化是（）A.凝華。B.升華gC.熔化。D,汽化4、白熾燈絲是由鴇絲制成的，長期使用燈泡會變黑，這種現象屬于（）A.先凝華后升華B.先蒸發后凝固。C.

32、先升華后凝華D.先汽化后液化5、一代偉人毛澤東在沁園春雪中寫到“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，形成這種自然景象的主要物態變化是（）A.熔化和汽化。B.凝固和液化。°C.凝固和凝華。D.汽化和升華6、小轎車駕駛室內裝有冷暖空調，可使駕駛室內冬暖受涼,但是在使用空調過程中常易造成前方玻璃模糊， 影響視線，對此敘述正確的有（）A.冬天，玻璃模糊屬于液化現象B.夏天，玻璃模糊屬于汽化現象C.這一物態變化過程中要放熱D.夏天，要使玻璃清晰，駕駛員應該用于抹布在駕駛室內擦拭7、下列幾組物態變化中，都需要吸熱的是（）A、熔化、凝華、液化B、升華、汽化、熔化C、液化、凝華、凝固D、汽化、升華、凝固

33、8、熱現象在一年四季中隨處可見，下列有關說法中正確的是（）A.春天的早晨經常出現大霧，這是汽化現象B.夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白汽”，這是凝華現象C.秋天的早晨花草上出現小的露珠,這是液化現象D.初冬的早晨地面上會出現白色的霜，這是凝固現象9、下列關于生活中常見熱現象的解釋，錯誤的是（）A.在高山上燒水時，溫度不到9 0C水就沸騰了，是因為水的沸點與氣壓有關B.天熱時，狗常把舌頭伸出口，實際上是利用蒸發致冷C.衣柜里防蟲的樟腦丸越來越小，這是汽化現象D.冬天，冰凍的濕衣服直接變干是升華現象10、下列各種自然現象形成的過程中，要吸收熱量的是（）A.春天，冰雪融化匯成的溪流-B.夏天，冰棍

34、“冒出”的“白氣”C.秋天,草叢之上晶瑩的露珠aD.冬天,天上紛紛飄落的雪花1 1 一體枳為0.5 d m3的銅球，其質量為2 580 g,問它是空心的還是實心的？如果是空心的，空心部分體積 多大？作業完成時間: 家長評價并簽名:桃園中學201 5學年第一學期八年級（物理）寒假作業（十四）L水的密度是LOxKPkg/下列說法正確的是（）A ,每立方米的水的質量是1.0 k gB.LOkg的水,體積是I*'C. 1 . 0 g的水，體積是1D. 1 . 0g的水,體積是14/2你在使用水性筆解答中考試題時，水性筆中的墨水保持不變的物理量是（）A.質量B.密度C ,重力D.體積3 ,下列過

35、程會導致密度改變的是（）A.一瓶醬油用去一半B.冰融化成水D.把一塊蠟分成兩半4 .古人稱黃河水是“一石水，六斗泥”，經測定黃河水每立方米的平均含沙量約為35kg,合每立方厘米含沙量約為（A. 3 5 g13 35 gC.3.5xK)7gD.3.5xl0-2g5 .如圖是小敏同學在探究甲、乙兩種不同的固體物質的質量和體積的關系時得出的圖像，則根據圖像可知,甲、乙兩種物質的密度之比夕甲：夕/為（）A. 8:1B.4： 1C.2:lD.l:l6 .三個相同的杯子中裝有部分水，把質量相同的實心銅球、鐵塊、鋁塊（夕審 。鐵 0鋁）依次浸入甲、乙、丙三個杯中，水而恰好相同，則原來裝水最多的杯子是（）A.

36、甲杯B.乙杯C.丙杯D.原來裝水一樣多4、如圖2是一定質量的水，體積隨溫度變化的圖像,觀察這個圖像，可以得知，水在 時的密度最（1 ）甲物質的密度P*為多少？（2 ）甲物質的密度是乙物質密度的幾倍？（3）當體積為2cm'時,兩種物質的質量各為多少?（4）當質量為1.8g時，乙物質的體積為多少？作業完成時間: 家長評價并簽名: 桃園中學2015學年第一學期八年級（物理）寒假作業（十五）1 .假設一個物體的運動速度為1 km/h,2 .2 0m / s=km / h3 .根據勻速直線運動公式=$八，可知（A.速度跟路程成正比C,速度不變，路程跟時間成反比那么該物體的運動速度也可以表示為 m

37、/s.180km/ h =m/ s）B,速度跟時間成反比D.以上說法都不對4.如果甲、乙、丙三個人步行的速度分別是3. 5 km/h、6 3nVmin. 1 m/s,那么速度最快的是（）A.甲B.乙C.丙D.無法確定5. 一座大橋長1. 6 km, 一列長20 0 m的火車以10m/s的速度通過此橋，則所需要的時間為（）A.120SB. 1 40 sC. 1 60sD.1 80s6 .“龜兔賽跑”新傳：龜兔同時從同一地點沿同一條道路向同一目標前進，兔子半途睡了一覺，醒來時發現龜離目標很近了，撒腿就跑，結果龜兔同時到達終點，下列說法錯誤的是（）A.在這段時間內，龜兔的平均速度相等B,在這段路程內

38、，龜兔的平均速度相等C.在兔子睡覺前一段時間內，龜兔的平均速度不相等D.無論如何，兔子的平均速度大于龜的平均速度7 . 一輛小汽車在京沈高速公路上行駛，車上的一位乘客在 車經過如圖所示的A處時看了一下手表，時間正好是7點： 當車經過B處時又看了一下手表，時間是7點48分，則小 汽車在A、B之間的平均速度是多少？8、一列25 0 m長的火車，以1 8knVh的速度通過一座大橋，歷時12min,求大橋的長度。作業完成時間: 家長評價并簽名：桃園中學20 15學年第一學期八年級（物理）寒假作業（十六）一、選擇題1 .下列光學元件中對光起發散作用的是：（）A.凸透鏡B.潛望鏡C.凹透鏡D.平面鏡2 .

39、關于透鏡，下列說法中不正確的是（）A.凸透鏡可以會聚光線B.凹透鏡可以發散光線C.凸透鏡和凹透鏡都有兩個焦點D.光線通過凸透鏡后會聚到主軸上的點一定是焦點3 .為了獲得一束:平等光，某班同學提出了以下實驗方法，你認為可行的方法是：（）A.選用凹透鏡，并把一個小燈泡放在凹透鏡的焦點上B.選用凸透鏡，并把一個小燈泡放在凸透鏡的焦點上C.選用凹透鏡,并把一個小燈泡放在凹透鏡的二倍焦距處D.選用凸透鏡,并把一個小燈泡放在凸透鏡的二倍焦距處4 .關于透鏡對光的作用，下列說法中正確的是（）A.凸透鏡只對平行光束有會聚作用B.凸透鏡對發散光束有會聚作用C.凹透鏡對發散光束有會聚作用D.凹透鏡對會聚光束沒有發

40、散作用5 ,下列說法正確的是（）A.不論是凸透鏡還是凹透鏡，經過光心的光線方向不改變B.不論是凸透鏡還是凹透鏡，光線透過他們時,在兩側表面發生了兩次折射形成的C凸透鏡對光線有會聚作用，所以通過凸透鏡的光線一定相交于一點D.凹透鏡對光線有發放作用，所以通過凹透鏡的光線一定是發散開的6 .小明在森林公園的入口處看到一條醒目的標語“禁止在公園內丟棄礦泉水瓶”，這一要求的目的是防止 森林火災，其主要原因是：（）A.透明的塑料瓶進水后相當于一個凸透鏡，對光有會聚作用B.透明的塑料瓶進水后相當于一個凸透鏡，對光有發散作用C.透明的塑料瓶進水后相當于一個凹透鏡，對光有會聚作用D.透明的塑料瓶進水后相當于一個

41、凹透鏡，對光有發散作用7 .如圖5-1-3所示是口徑和材料都相同的兩個透鏡，關于它們的焦點和折射光的能力，下列說法中正確的是：（）A.甲的焦距大，甲對光的折射能力強B.甲的焦距大,乙對光的折射能力強C.乙的焦距大，甲對光的折射能力強 乙的焦距大，甲對光的折射能力強8 .如圖5-1-4所示,一束光線射向。處的光學元件后 主光軸上的S點，取掉光學元件后，光線會聚于S， 鏡一定是（）會聚于 點，則該A.凸鏡 B ,凹鏡C凸透鏡D.凹透鏡9 .如圖5-1-5所示，一束光通過放在。處的光學元件后改變了傳播方向.則。處的光學元件（）A.只能是平面鏡C.只能是凹透鏡R.只能是凸透鏡D.平面鏡、凸透鏡、凹透鏡

42、都有可能二、填空題10 .一些透鏡的截面如圖5-1-6所示，在這些透鏡中：屬于凸透鏡的是，它們的共同特點是,對光線有 作用。屬是，它們的共同特點是線有 作用.三、作圖題 11.如圖5-1-7甲、乙所示，根據圖中入射7于凹透鏡的 對光光線畫出經透鏡折射后的光線。1 2.如圖5-1.8所示，根據圖中經透鏡折射后的光線畫出入射光線。1 3.如圖51-9所示，在方框中,填入適當的光學元件圖 5-1-9作業完成時間: 家長評價并簽名：桃園中學20 15學年第一學期八年級（物理）寒假作業（十七）一、選擇題1 .下面是對凸透鏡成像的說法，其中正確的是:（）A.凸透鏡只能成實像B.凸透鏡只能成虛像C凸透鏡只能

43、成放大的像D,凸透鏡既能成實像，又能成虛像2 .如圖5-2-1所示,是在一些交通路口、銀行等公共場所安裝的兩種電子監控器。它主要由兩部分組成，一 部分是光學系統,另一部分為光電轉換系統。光學系統收集被監控區域內的景物信息,光學轉換系統把光 信號轉換成電信號，輸送到監控中心,實現間接監控的目的,光學系統的工作原理相當于：（）A.平面鏡成虛像B.凸透鏡成實像C凹透鏡成虛像D.凸透鏡成虛像3 .照相機在底片上所成的像是倒立、縮小的，人到鏡頭的距離應該（）A.比底片到鏡頭的距離小B.比底片到鏡頭的距離大C.與底片到鏡頭的距離相等D.條件不足，無法判斷4 .下列說法中正確的是（）A.由于放大鏡有放大作用

44、，所以無論物體與放大鏡的距離怎樣總是放大的B.將凹透鏡正對太陽光，無論如何移動屏也接收不到光斑，所以凹透鏡沒有焦點C.光經過透鏡的時候傳播方向可以不改變D.光經過透鏡的時候傳播方向一定改變5 .許多家庭的門上都裝有防盜門鏡（俗稱“貓眼”），從室內透過防盜門鏡向外看，可以看到來客的正立、縮小的像，由此可以斷定，門鏡的作用于一個：（）A.照相機鏡頭B.幻燈機鏡頭C凹透鏡和凸透鏡D.放大鏡6關于放大鏡，如下說法不正確的是（）A.放大鏡就是凸透鏡B.只有把物體放在凸透鏡焦點以內，才能得到正立、放大的像C.用放大鏡可得到物體倒立的像D.物體放在任何位置都可以得到放大的像7 .關于四種光學儀器的成像情況，

45、以下說法中正確的是（）A.放大鏡成正立放大的像B.照相機成正立縮小的像C.投影儀成倒立縮小的像D.幻燈機成正立縮小的像8 .投影儀在屏幕上成的像是倒立、放大的，投影片到鏡頭的距離應該（）A.比像到鏡頭的距離小B.比像到鏡頭的距離大C.與像到鏡頭的距離相等D.條件不足，無法判斷二、填空題9 .放大鏡也是。觀察時把它放在物體上的（填上“上方”或“下方”），可以看到物體（填:“放大”或“縮小”）的像。在透明塑料片下壓著一張報紙，塑料片上有一水滴，透過水滴看到報紙上的字比 旁邊的字（填“大”或“小”），這說明此時的水滴相當于一個 鏡，它成的是、像。10 .投影儀上有一個相當于一的鏡頭，投影儀成的是、_

46、、像。1g更形11 .照相機的鏡頭相當于一個 鏡，被拍攝的物體應在距鏡頭較遠的位置。在相當于一V 潘一的膠片上得到的的的像。f 1 2 .常用體溫計的刻度部分為三棱體，橫截面如圖5-2-2所示，其正而呈圓弧形，這樣就可 / 看清體溫計內極細的水銀柱，以便于讀數，這是因為圓弧形玻璃的作用相當于，使我y們能看到水銀柱放大后的 像。因、水銀柱1 3 .平行于主光軸的光經凸透鏡后會聚在 點，焦距是指 的距離.對光起發散作用的光學元件有一O14.如果把很小的點光源放在透鏡的 處，能夠使通過透鏡出射的光變成平行透鏡主軸的光。1 5.某同學將一凸透鏡正對著太陽光，在離透鏡15 cm處的紙上形成一個最小的亮斑

47、，這個透鏡的焦距是_三、作圖題16.如圖5 110所示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點廠和光心O,分別畫出經過凸透鏡折射后的17 .如圖所示，SA、SB是光源S發出的兩條光線,其中SA平行于主光軸，SB過左焦點，請畫出 這兩條光線通過凸透鏡后出射光線（注意標出箭頭方向）。18 .如圖5-1-12所示，在圖中畫出光在水中的大致傳播方向，（已知水而與凸透鏡主軸重合）作業完成時間： 家長評價并簽名： 桃園中學20 15學年第一學期八年級（物理）寒假作業（十八）一、選擇題1 .從酒瓶子側面看到瓶子里的人參，看到的人參是：（）A.放大的、正立的虛像B.放大的、正立的實像C.放大的、倒立的虛像D.放大的、

48、倒立的實像2 .某凸透鏡焦距是10cm,將物體放在離焦點5 cm的地方，所成的像（）A. 一定是實像B.一定是虛像 C. 一定是放大的像D.一定是縮小的像3 .要在光屏上得到跟物體一樣大小的像，下列元件中應選用（）A.平面鏡 B.凸透鏡C.凸面鏡D.凹透鏡4 .透鏡成像實驗“中，物體在光屏上所成的像一定是：（）A.正立的像B.縮小的像C.放大的像D .倒立的像5 .某同學經過一節課的實驗探先寫出了如下一些結論，你認為她的記錄中不正確的是：（）A.凡是實像都是倒立的B.凸透鏡所成的實像，既有放大的，又有縮小的C.凡是虛像，都是正立的D.凸透鏡所成的虛像，既有放大的，又有縮小的6 關于實像和虛像,

49、下列說法正確的是：（） A.實像能用光屏承接,虛像也能用光屏承接B .實像是光的折射形成的，虛像是光的反射形成的C.實像是實際光線會聚而成的，虛像是光線反向延長線的交點D.實像是實際存在的像，虛像是實際不存在的像7 .某同學在做“凸透鏡成像”實驗時，在光屏上得到燭焰縮小的像，然后他把燃燒的蠟燭和光屏互換位置，這 時光屏上（）A.成倒立縮小的像B.成倒立放大的像C.成正立放大的像D.不成像8 .照相機是利用凸透鏡能夠成縮小實像的現象來拍攝照片的,若鏡頭焦距為15cm,那么被拍景物到照相機 鏡頭的距離應該是：（）A.超過3 0 cmB.在15 cm到30cm之間 C.正好30 cm D.正好15

50、cm二、填空題9 .讓一凸透鏡正對太陽照射，在離凸透鏡10 cm處的光屏上得到一個小亮點，若想要用該凸透鏡看到放大 的字，則凸透鏡離物體的距離應該 o10 .物體到凸透鏡的距離 時，成倒立縮小的像：物體到凸透鏡的距離等于2倍焦距時，像到凸透鏡的距離為，成的像是一立的，大小與物體 0 .1 1.物體到凸透鏡的距離 時，成倒立放大的實像;物體到凸透鏡的距離為 時不成像：當物體到凸透鏡的距離 時，成正立、放大的虛像.1 2 .班上照集體照時，發現有同學沒在取景框中，此時應將照相機（填“靠近”或“遠離”）同學們，并 將相機的鏡頭和底片間的距離 （填“伸長”或“縮短”）三、實驗題13.在用焦距為10cm

51、的凸透鏡來探究成像規律的實驗中.（1）如圖53-3所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后，調節凸透鏡和光屏的_ 使它們的中心與燭焰大致在.其目的是使像成在.（2）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、（選填“放大”或“縮 小”）的實像.（3）為了完整地找出凸透鏡成像的規律，若透鏡焦距為f,則蠟燭應放在凸透鏡前物距u分別是:u=2f、u=f,以及、的三個區間內；1 4 .小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗。如圖5 34所示：（1）要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向 調整（選填"上”或“下”）；（2）實驗過程中，當燭焰距

52、凸透鏡15cm時,移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是cm；（3）接著使燭焰向左移動5cm，此時應該將光屏向移到某一位置（選填“左”或“右”）,才能在屏 上得到倒立、清晰的實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）。作業完成時間： 家長評價并簽名：桃園中學20 15學年第一學期八年級（物理）寒假作業（十九）一、選擇題1 .小明的爺爺平時戴眼鏡，看書時也不摘下眼鏡，奶奶平時不戴眼鏡，看書時卻要戴上眼鏡，請判斷爺爺和 奶奶所戴的眼鏡分別是:（）A.凸透鏡、凹透鏡 B.凹透鏡、凸透鏡C.都是凸透鏡D.都是凹透鏡2 .高老師戴著眼鏡下在批改作業，聽到遠處有學生叫他，為了看清

53、學生的容貌，高老師立即摘下眼鏡跟這位 學生打招呼,下列說法正確的是：（）A.高老師所戴的鏡片是凸透鏡B.高老師是近視眼C.高老師不戴眼鏡看近處的物體時，物體的像成在視網膜前方D.高老師的眼球前后徑可能過長或晶狀體的曲度可能過大3 .對于正常眼來說，外界的物體不管是遠處的還是近處的,都能在視網膜上成像，所成的像都是：（）A.正立縮小的虛像B.倒立縮小的實像C.倒立放大的實像D.正立放大的虛像4 .下而對近視眼產生原因的敘述錯誤的是：（）A.晶狀體太厚，折光能力太強B.眼球在前后方向上太長C.來自遠處某點的光會聚在視網膜前，到達視網膜時已經不是一個點D.來自遠處某點的光會聚在視網膜后，到達視網膜時已經不是一個點5 .關于眼鏡，下列說法中正確的是（）A.近視眼鏡鏡片是凸透鏡B.近視眼鏡鏡片是凹透鏡C.遠視眼鏡鏡片是凸透鏡D.遠視眼鏡鏡片是凹透鏡6 .某人照相，拍了一張以后，他向照相機移近了幾步，再拍一張.如果照相機的位置不變，拍照的人應該（）A.把鏡頭向外拉一些，人像變大 B.