1、播放音樂歌曲：朋友歌曲：朋友 歌手：歌手：周華健周華健 這些年這些年 一個人一個人風也過風也過 雨也走雨也走有過淚有過淚 有過錯有過錯還記得堅持甚麼還記得堅持甚麼真愛過真愛過 才會懂才會懂會寂寞會寂寞 會回首會回首終有夢終有你在心中終有夢終有你在心中朋友一生一起走朋友一生一起走那些日子不再有那些日子不再有一句話一輩子一句話一輩子一生情一杯酒一生情一杯酒朋友不曾孤單過朋友不曾孤單過一聲朋友你會懂一聲朋友你會懂還有傷還有痛還有傷還有痛還要走還有我還要走還有我第一課第一課 結伴同行不寂寞結伴同行不寂寞交往篇交往篇授課人授課人: 豐縣職教中心豐縣職教中心 姜玉征姜玉征中等職業學校中等職業學校心理健康教

2、育心理健康教育之之1、魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記2、我國著名文學家魯迅先生曾說過：、我國著名文學家魯迅先生曾說過：“人生得一知己足矣，斯世當以同懷人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。視之。”閱讀教材閱讀教材144第一段案例第一段案例“孤獨的王慧孤獨的王慧”，分析思，分析思考：考： 1、王慧的問題出在哪里？、王慧的問題出在哪里？2、你有沒有在陌生人面前臉紅、你有沒有在陌生人面前臉紅、不知所措、羞怯的經歷？不知所措、羞怯的經歷？示標導入示標導入 本課學習目標本課學習目標 1、是什么？ 了解 什么是交往孤獨？ 2、為什么？ 理解 交往孤獨形成的原因。 3、怎么辦？ 掌握 克服交往孤獨的一些途徑。嘗試練

3、習 學生閱讀本課P144145的內容，思考并準備回答下列問題： 1、什么是交往孤獨？ 2、交往孤獨形成的原因。 3、克服交往孤獨的一些途徑。 4、人的社交能力一般包括哪幾個方面的內容？ 5、請你幫王慧分析一下她的交往孤獨心理形成的原因是什么？她應該怎么辦？心理小測試心理小測試你的心扉是敞開的還是閉鎖的？你的心扉是敞開的還是閉鎖的？ 1、你有許多心事只有自己知道，對嗎？ 2、你有苦惱寧愿與要好的同學說而不愿與父母說嗎？ 3、你與好朋友之間常說一些不能讓其他人知道的悄悄話？ 4、 遇到弄不清楚的事，你常常自己問自己這是怎么回事，而不去問別人嗎？ 5、你現在比過去更喜歡獨處嗎？ 6、你常常感到孤獨嗎

4、？ 7、你是否表面上嘻嘻哈哈，而內心還是有許多煩惱？ 8、你常常默默揣測別人的想法嗎？ 9、你在休息時間去同學家走走嗎？ 10、你是否討厭父母對你在家外的活動追根問底？ 王慧應學會打破心理閉鎖，消除孤獨感。王慧應學會打破心理閉鎖，消除孤獨感。具體可以從以下幾個方面著手：具體可以從以下幾個方面著手： 1、開放自我，真誠、坦率地把自己展現給他人。、開放自我，真誠、坦率地把自己展現給他人。 2、盡量縮小與周圍陌生的同學之間的差異。、盡量縮小與周圍陌生的同學之間的差異。 3、培養廣泛的興趣、愛好。、培養廣泛的興趣、愛好。 4、樹立正確的友誼觀。、樹立正確的友誼觀。小結小結 從前，有個財主請客吃飯，看看

5、時間過了，從前，有個財主請客吃飯，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很著急，便說：還有一大半的客人沒來。主人心里很著急，便說：“怎么搞的，該來的客人怎么還不來？怎么搞的，該來的客人怎么還不來？”一些敏一些敏感的客人聽了，心想：感的客人聽了，心想：“該來的沒來，那我們是該來的沒來，那我們是不該來的嘍！不該來的嘍！”于是悄悄走了。于是悄悄走了。 主人一看又走掉好幾位客人，越發著急了，主人一看又走掉好幾位客人，越發著急了，便說：便說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？” 剩下的客人一聽，想：剩下的客人一聽，想：“走了的是不該走的，那走了的是不該走的，那我

6、們這些沒走的倒是該走的了！我們這些沒走的倒是該走的了！”于是又都走于是又都走了。了。 請問：這則故事給我們以什么啟示？請問：這則故事給我們以什么啟示？ 美國前總統羅斯福是一個善于和人交往的能手。在早年還沒有被選為總統的時候，有一次參加宴會，他看見席間坐著許多不認識的人。如何使這些陌生人都成為自己的朋友呢？他稍加思索，便想到了一個好辦法。 羅斯福找到了自己熟悉的記者，從那里把自己想認識的人的姓名、情況打聽清楚，然后主動走上前去叫出他們的名字，談一些他們感興趣的事。 此舉使羅斯福大獲成功。后來，他運用這個方法為自己競選總統贏得了眾多的有力支持者。懂得怎樣無拘無束地與人結識，是人們必備的一個社會生存

7、技能，這能使我們擴大自己的朋友圈子，并使生活變得更豐富。 不過，這對一般人來說大概做起來并不容易。在現實生活中，許多人似乎都有一種“社交恐慌癥”，其集中表現就是不愿意主動向別人伸出友誼之手。 美國一位著名記者懷特曼指出，害怕陌生人這種心理，我們大家都會產生，然而，仔細想想，我們的朋友哪一個不是原來的陌生人呢？正因如此，所以懷特曼又說：“世界上沒有陌生人，只有還未認識的朋友。”假如運氣好的話，和陌生人的偶遇還會發展成為忠貞不渝的朋友。課堂小結課堂小結： 結伴同行不寂寞結伴同行不寂寞 要克服閉鎖心理，就應大膽自信，要克服閉鎖心理，就應大膽自信，多與同學、朋友、老師、和父母交往，多與同學、朋友、老師

8、、和父母交往，積極參加集體的文娛體育等各項活動，積極參加集體的文娛體育等各項活動，把自己置身于沸騰的生活中，而不要囿把自己置身于沸騰的生活中，而不要囿于個人生活的小圈子，這樣我們才會享于個人生活的小圈子，這樣我們才會享受到正常的人際交往的歡樂與幸福。受到正常的人際交往的歡樂與幸福。 （當你遇到以下情況會怎么做（當你遇到以下情況會怎么做:）1、公交車上看見一婦女抱著小孩站在自、公交車上看見一婦女抱著小孩站在自己座位邊己座位邊2、上學路上遇見老師、上學路上遇見老師3、升旗儀式后，校長給我及同學發獎狀、升旗儀式后，校長給我及同學發獎狀4、我有事進老師辦公室、我有事進老師辦公室5、鄰居張阿姨來我家還東西，并致謝。、鄰居張阿姨來我家還東西，并致謝。拓展視野 分組討論與陌生人交往對學習的影響。交友警示交友警示： 交朋友一定要講原則。近朱者赤，交朋友一定要講原則。近朱者赤，近墨者黑。一、多交益友，真正的朋友近墨者黑。一、多交益友，真正的朋友可以促進你事業的成功和學習的進步；可以促進你事業的成功和學習的進步；二、少交損友，對于虛偽、欺詐和不懷二、少交損友，對于虛偽、欺詐和不懷好意的人要懂得識別、拒絕和遠離，學好意的人要懂得識別、拒絕和遠離，學會說不！會說不！當堂訓練當堂訓練-如何自我介紹如何自我介紹 自我介紹是初次交往的首要環節。請你設計一個自我介紹的模