1、班主任2021新學期工作方案例文 班主任是班集體的組織者、管理者的指導者，加強常規訓練、行為規范訓練，形成良好班風是班主任的重要職責之一。今日整理了班主任2021新學期工作方案例文五篇供大家參考，一起來看看吧! 班主任2021新學期工作方案1 我們從剛進入高校的不熟識到相知，現在學期已經過去一半，同學們之間已經有了更深的了解，班級工作也不入了正軌。所以在大一下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。本學期工作方案如下： 學習方面： 1、保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明緣由，期末評分時酌情扣分 2、保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們

2、遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用。了解各同學選課狀況，除與選課沖突外，不行缺席自習。如有無故缺席自習者，查明緣由，并在期末評分時酌情扣分。 3、重點強調英語三，四級問題，要求同學們仔細學習英語，仔細面對英語過級問題，爭取一次過級讓大家意識到學習的重要性。 班級活動： 1、依舊連續上學期每周一次班會、一次團活的規定(每次班會唱一次班歌，團會唱團歌)，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。 2、適時組織班級的消遣活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。 3、主動組織同學參與課

3、外活動，以簡潔運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以的精神狀態投入高校的生活中。 4、每學期組織班級同學春游一次，秋游一次，依據狀況組織同學出去爬山，實行自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出平安工作作為重中之重，保證大家在平安的前提下玩的盡興。 5、鼓舞班級同學主動、主動參與學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展現力量與才能，盡量避開班級在期末評分時有同學素養學分一分未修滿的狀況。 仔細對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。主動協作輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優秀班級。 6、發揮班級集體的暖和，向每一位需要關心的班級成員伸出最無私的救濟之手。方案與

4、青年志愿隊聯系，參加一次大型的公益活動，如慰問老人院等。 班級建設： 1、增加同學們的集體榮譽感、增加集體凝聚力。 2、同學以學為本，力求班級整體成果更上一層樓;同時豐富課余文化生活。 3、在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。 4、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參加到集體事務中來。同時，廣泛接受同學們對班級事務的看法，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。 5、在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上呈現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心溝通的無限空間，讓大家更好地溶入到班級

5、體這個大家庭中。還可以建設成為宣揚班級形象的陣地，提高班級影響力，便利今后組織溝通及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，一直訪者展現水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位熟悉本班同學的窗口。 6、在工作方面，班長、團支書及學習委員、紀檢委員既要分工明確又要相互協作，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應主動預備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。 班主任2021新學期工作方案2 本學期我擔當了七班級班的班主任。個人的成長經受，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素

6、養形成的開頭階段。訓練家葉圣陶先生說過：“訓練是什么，往簡潔的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是同學各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七班級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，進展同學的個性，培育同學各方面較高的綜合素養，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現依據本班詳細狀況特制定方案如下： 一、同學基本狀況分析 我班現有同學62人，其中男生41人，女生21人。總體上觀看，我班的同學男女人數相差較大，絕大部分同學學習目的明確，自覺性較好，課堂紀律較好。但全班在個別方面，如團結幫助、呈現自己的士氣、敢于創新等方面仍有待熬煉和培育。 二、工作目

7、標 我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣” 這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班集體建設目標： 學習勤奮有上進心; 言行文明有感恩心; 做事勤懇有責任心; 做人踏實有自信念; 據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍;培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。 三、詳細措施 貫徹“德育為先，以人

8、為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好同學的思想品德工作。 1、抓好班級一日常規的管理，實施培育同學良好習慣的養成訓練，制定“班級量化管理”評定細則。 2、提高宣揚欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。 3、通過各種的校會、班會、晨會，組織同學學習中同學日常行為規范、中同學守則，促進良好的班風、學風的形成。 4、通過學校和班級的各種活動，培育同學自信念和仆人翁意識，增加班級凝聚力。 5、結合常規訓練，培育同學的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進同學共同進步，定期開展學習活動，培育同學良好的學習看法和方法。 6、開展有益的文體活動，促使同學的身心得到健康全面的進展。 7

9、、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想訓練。 8、利用課余、周記本等與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導、解決同學的問題。 9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛生舒適的學習環境。 10、做好同學心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的訓練、宣揚工作。 11、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對同學進行各項平安訓練，如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛生等平安。 12、定期召開班干部會議，培育一批力量強，責任心強，能起帶頭作用的同學擔當班干部。充分發揮班干部及主動分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力氣，推動整個班集體形成良好的班風和學

10、風。 13、學校訓練與家庭訓練相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平常通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。 14、加強與科任老師的聯系溝通，準時發覺問題、解決問題，共同訓練好同學。 15、多巡堂，多查午休，時刻留意同學的狀況。 班主任2021新學期工作方案3 本學年度，本人擔當七班級33班的班主任，我將從本班同學

11、的實際狀況動身做好班級管理工作。經過開學至今這幾天的觀看我發覺，我發覺新生當中個別同學紀律觀念差，行為習慣有些散漫。依據班級的狀況，本學期我的工作方案如下： 一、培育良好的班風 提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝聚力。培育同學的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養成訓練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、選拔

12、、培育班干部 擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成臨時班委，讓同學初步學習自己管理自己。 首先，關心班委樹立威信; 其次，鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法; 第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用; 第四，培育班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 三、做好個別同學的訓練工作 在組織同學開展集體活動的同時，留意對同學進行個別訓練工作。對于班級里一些較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做

13、好這些特別同學的訓練工作。詳細做法如下： 對于個別同學的訓練，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。 對個別同學的訓練工作要對癥下藥，訓練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別同學要區分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。 四、對同學進行

14、法制平安訓練 對同學的法制平安訓練要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使同學校外平安和校內休息時間的平安，必需，確保平安工作萬無一失。 五、學校訓練與家庭訓練相結合 平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現，開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模

15、式。 班主任2021新學期工作方案4 經過一年半的熬煉與學習，裝潢班的班風班貌形成，在最初所定的班級理念“你認為自己是什么樣的人，就將成為什么樣的人”也始終貫穿全年。無論從考試成果、團隊建設，還是班風營造等方面，這個理念始終引領班級全面健康進展。 依據這一理念，在高二的其次學期，我規劃了幾大班級訓練活動，主要有班級的常規管理，班級文化建設和班級活動建設。這三個方面是相輔相成的。班級的常規管理，可以將班級打理的井井有條，而且可以將班級思想貫穿起來，熬煉同學，也促進班級文化建設。整體的文化氛圍好了，同學自主學習的動力也就有了。 一、班級常規管理 班級的常規管理，從去年開頭始終到今年，無外乎每天的早

16、操、出勤、衛生、課堂預備、課堂紀律、班級活動以及個別同學的重大違紀。我們班去年始終堅持班級小組自主管理，全班分了9小組，三大組，每個組設有大組長、小組長、組員，每個人各司其職，做好自己分內的事情，向班級小組自主管理的方面進展。 1.班級的正常運行，離不開班委成員，首先，我將我們班的班干部召集起來，放下班主任的姿勢，與同學一起爭論去年出現的問題，并對我們班的班級成員進行了調整，由同學選舉去年優秀的班干部，有力量者上，力量稍弱者進行職位調整，讓每個同學在自己合適的崗位發完發亮， 2.執行新規定，每周的周日7：10分7:40召開班委會，進行一周問題的總結和下周的支配。 3.班干部支配好以后，跟每個組

17、的紀律組長、學習組進步行談話，并與班委成員結合，幫助組長完成班級工作。 4.增加值日班長成員，從原來的五名增加到10名，讓更多的人參加班級管理，確保班級課堂紀律、衛生、集體活動等工作高質量完成; 5.完善班級管理流程，在網上找相應的管理資料，學習管理學學問，敏捷的運用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術含量。 二、班級文化建設 假如說班級常規管理時硬件，那么班級文化建設就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級專業文化，本身學習裝潢設計行業，所以，這一學期，我將把專業設計學問與班級文化更大的結合。這將是這一學期，我們班的亮點。 (一)班級環境文化 1.班級文化第一站，設計“獎狀”，由于高二我們調換了

18、教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動，讓同學親自設計，完成對“獎狀”的補救。 2.班級文化其次站，裝潢“學習空間”，這一學習空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意，讓同學們親自設計，主調定在了“溫馨的中式家”這一基調上，打造屬于我們的“家”。 3.每組出一名相對細心的同學，組成班級文化維護小組，定期的對班級文化進行維護，對有損壞的地方以及的修補。 (二)班級學習文化 1.每周開展“英語大練兵”，從單詞到課文，每個人句話，進行翻譯和單詞的學習，讓同學在嬉戲中間，愛上英語。 2.更新每日早讀的資料，通過對高三老師的詢問和了解，明白了高考的

19、學問要點，針對高考方向，我要求同學將高一班級的全部教科書都帶到校，并對每天領讀的同學進行了培訓，劃分了重點，每天早讀背誦學問要點，為高三做預備。 3.每周定一篇必背的課文，并對當周進行抽查。 4.每天規定晚自習的學習流程，字帖、速寫以及當日課代表布置作業，準時對當天的學習進行預習和復習。拓展了課代表的工作范圍，發揮課代表的教學助理作用。 5.在班級開展“組內幫襯”“多幫一”等活動，在加強同學感情的基礎上，改善同學學科薄弱的現狀，整體帶動一個班級的學風。 三、班級活動 1.每周進行“超級演說家”的學習，在聽取了這一綜藝節目，然后抽取晚自習時間，定一主題，讓同學進行一分鐘3分鐘的演講，熬煉同學的口

20、才和呈現自我的力量。 2.每周利用業余時間，有針對性的和同學進行溝通，除了心靈成長周記以外，準時了解同學的家庭狀況，并針對特別同學，開展班級關心活動。 3.每周評比優秀周記，并將優秀周記由同學錄入形成電子稿，以備適當的時候結集印制; 4.利用微信群等方式與家長溝通，準時解決同學的潛在問題。 5.選取不同的同學進行班會的開展，將每一次的班會都當成一次舞臺演出，更大程度的將同學的主動性調動起來。 班主任2021新學期工作方案5 有人說，一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的完輝!為了讓班級布滿活力與創新

21、，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下: 一、班級概況： 行為習慣方面：同學能根據一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，常常要老師同學提示。 學習狀況：大部分同學較聰慧，思維活躍，作業能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數同學沒有很好的學習習慣。 品德狀況：同學愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想 二、指導思想： 為了搞好本學期的工作，實行好學校的工作，做好同學的

22、思想工作，使工作有秩序地順當地正常進展，把同學培育成德、智、體全面進展的新一代接班人。 三、工作重點： 本學期本班的工作重點有三點。 第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。 其次，抓美德和同學的日常行為規范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。 第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。 四、內容及措施： (一)行為規范： 一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的好同學。 抓同學行為習慣的養成。 1、明確一日常規細則，做到人人知曉。 2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。 3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練常常化、規范化。 (二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 1、狠抓同學紀律，保證同學遵章守紀。 2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。 3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。 4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。 5、培育團結協作的優秀小干部群體。 (三)對同學進行思想品德。 1、利用晨會課對同學進行學校生守則、學校生日常行為規范的，讓同學以此為范，導之于行。 2、利用班會對同學進行集體主義，愛國主義和傳統。