1、教職員工招聘管理制度第一章總則第一條 目 的 為規范員工招聘、試用及轉正管理工作，提高人員招聘的有效性，保障學校正常的教學秩序和教育質量，維護聘任雙方的合法權益，促進我校健康持續發展，根據中華人民共和國教師法 、中華人民共和國勞動法等有關法律、法規，特制定本制度。第二條原則1、招聘原則：公平、公開、公正、擇優。2、員工招聘的標準按學校崗位說明書中的任職要求執行。3、招生辦根據學校下達的年度工作計劃或學校發展需要，編制招聘員工方案，報校長批準后實施招聘。4、各部門根據工作需要和人員使用狀況提出招聘需求申請，填寫人員增補申請表，報校長批準后實施招聘。（人員增補需提前 2 個星期申請）第三條 適用范

2、圍 本制度適用于學校全體員工。第二章應聘條件和招聘流程第四條員工應聘的基本條件1、熱愛教育事業，具有良好的道德品質和團隊合作精神、嚴謹的治學和工作態度、強烈的事業心和責任感；2、具備相應的教育教學能力或管理經驗；3、應聘教師崗位必須具有本科或以上學歷；應聘職員必須具有中專或以上學歷；4、應聘教師崗位須具備相應的教師資格；5、年富力強，身體健康，能履行崗位職責；應聘教師崗位者年齡原則上不超過 55 歲，應聘職員崗位者年齡原則上不超過45 歲；特別優秀的或確因工作需要的，相關條件可以適當放寬，可以破格聘用。6、無違法違紀問題。1第五條招聘流程1、招生辦根據審批后人員增補申請表，在相關招聘網站上發布

3、招聘信息，并篩選出合適的應聘人員及時預約安排面試。2、應聘人員前來學校面試時需提交個人材料，教導處校驗有關有效證件（身份證、學歷和學位證、報到證、教師資格證、專業技術職稱證、執業資格證書等合法證明），符合條件者填寫應聘申請表。3、面試由分管副校長組織實施，并根據崗位需求決定是否增加筆試考核。4、應聘教師崗位的，面試合格后必須進行試講，由分管副校長、教務處主任主持聽課、評價并提出初錄意見報校長決定。5、主管及以上員工的面試校長主持并決定錄用人員。第六條不錄用理由1、隱瞞個人資料真實情況者（學歷學位、勞動關系狀況、社會保險、職務成果、保守商業秘密、競業限制等） ；2、與其它單位存在勞動關系者；3、

4、曾有違背師德或職業道德行為者；4、被依法剝奪權利尚未恢復者；5、被依法判處刑罰尚未結案或被通緝者；6、吸食毒品、賭博或有其它劣跡者；7、曾有貪污、受賄、挪用公款行為者；8、經學校指定醫院體檢不合格者；9、被錄用的員工， 經核實有以上情形者， 學校有權立即解除勞動合同，并有權追究其相關責任。第七條報到1、面試及相關考核通過后，由招生辦通知應聘人員提交以下資料：（ 1）1 寸近期免冠彩色照片 3 張；（ 2）身份證復印件；（ 3）學歷和學位證、報到證、教師資格證、專業技術職稱證、執業資格證書等合法證明；（ 4）學校指定醫院出具的體檢表；（ 5）最后工作單位離職證明（部分崗位需要提供， 具體由招生辦

5、確定） 。2、面試合格人員接到通知后，應按指定日期、時間、地點前往辦理報到手續。除不可抗力原因外，未于通知時間內辦理報到手續者視為拒絕受2聘。3、新員工報到辦理入職手續時，即應認真誠實填寫教職工入職登記表，與學校簽訂勞動合同。因特殊原因未能及時簽訂的，必須在入職后一個月內補簽。員工拒絕與學校訂立合同的，不予錄用或終止試用。第八條員工試用1、新員工與學校簽訂勞動合同時約定試用期。試用期原則上為一學年。2、試用期內招生辦應對重要崗位試用人員進行背景調查工作，經核實有隱瞞個人資料真實情況者，試用關系立即終止。3、招生辦與用人處室共同承擔新員工的試用期管理工作。相應工作內容按照處室工作職責進行。4、試

6、用期間有下列情形的人員被認為不符合錄用條件，學校將終止其試用并解除勞動合同：（ 1）達不到崗位基本要求者（以學校崗位要求為基準） ；（ 2）受警告及以上之處分者；（ 3）一個月內遲到、早退達 3 次者；（ 4）事假累計達 5 日者或有曠工現象者；（ 5）違反勞動合同約定者；（ 6）違反誠信原則者；（ 7）與學校價值觀不符者；（ 8）對學校文化不認同者。5、試用員工在試用期內執行試用期工資。試用期工資標準根據學校薪酬制度中的相關規定執行。第九條員工轉正1、試用期滿，由本人寫出工作總結，所在部門負責人出具鑒定材料，招生辦提出具體意見，并將試用考核結果報請校長同意后即可轉正。2、試用期員工表現突出、

7、成績優異且對學校有重大貢獻的，由所在部門提出書面申請，按照轉正程序批準后，可提前轉正。第三章受聘員工的權利和義務第十條受聘員工享有下列權利：1、按時獲取相應職務的工資報酬；2、依法參加社會保險；33、聘期內享受法定節假日；4、開展教育教學活動，參與學校的民主管理和監督。第十一條受聘員工應當履行下列義務：1、遵守國家法律法規和學校規章制度；2、服從學校工作安排，執行學校的工作計劃，完成本職工作任務；3、尊重愛護學生，禁止體罰學生，確保學生健康成長。第四章附則第十二條本制度由校委會負責解釋。第十三條本制度自發布之日起施行。二0 一六年七月十六日 物業安保培訓方案為規范保安工作，使保安工作系統化/

8、規范化 , 最終使保安具備滿足工作需要的知識和技能，特制定本教學教材大綱。一、課程設置及內容全部課程分為專業理論知識和技能訓練兩大科目。其中專業理論知識內容包括：保安理論知識、消防業務知識、職業道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓練內容包括：崗位操作指引、勤務技能、消防技能、軍事技能。二培訓的及要求培訓目的1）保安人員培訓應以保安理論知識、消防知識、法律常識教學為主，在教學過程中，應要求學員全面熟知保安理論知識及消防專業知識，在工作中的操作與運用，并基本掌握現場保護及處理知識2 ）職業道德課程的教學應根據不同的崗位元而予以不同的內容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養成具有本職業特點的良好職業道德和行為規范）法律常識教學是理論課的主要內容之一，要求所有保安都應熟知國家有關法律、法規，成為懂法、知法、守法的公民，運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門衛守護，定點守衛及區域巡邏為主要內容，在日常管理和發生突發事件時能夠運用所學的技能保護公司財產以及自身安全。2 、培訓要求1）保安理論培訓4通過培訓使保安熟知保安工作性質、地位、任務、及工作職責權限，同時全面掌握保安專業知識以及在具體工作中應注意的事項及一般情況處置的原則和方法。2）消防知識及消防器材的使用通過培訓使保安熟知掌握消防工作的方針任務和意義，熟知各種防火的措施和消防器材設施的