1、小學學校辦學理念一、辦學理念：為學校可持續發展創造條件，為學生終生發展奠定基礎。內涵闡釋：辦學理念是學校發展的總目標，關注學校發展，關注教師發展，關注學生發展。1、辦學要以學校發展為核心，學校發展了，社會才能進步，同時學校發展不是一時的，要有可持續性，要立足長遠，按照規劃，一步一步扎實推進。2、辦學要以教師發展為根本，最大限度的喚醒、激發教師的專業潛能，打造一支專業的優秀教師團隊，才能辦成一所一流的品牌學校。3、辦學要以為學生發展服務為前提，這也是辦學目標，促進學生全面發展、終身發展。4、三個發展互為一體，互相促進，不可分割。三、辦學宗旨：一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。這也是辦學的

2、最終目的。四、校訓：博愛誠信知行合一是學校的靈魂。校訓體現了一所學校的辦學傳統，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學校歷史和文化的積淀。校訓，作為一個標尺，激勵和勸勉在校的教師和學子們，即使是離開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心。校訓也能體現學校的辦學原則與目標。五、校風：科學民主求實創新學校的風氣，是一所學校所特有的占主導地位的行為習慣和群體風尚，體現為一種獨特的心理環境，它穩定而具有導向性。六、教風：博學多識教書育人就是學校的教育風氣，是學校培養學生、提高教書育人質量的一個重要的因素，使教師履行職責的職業道德和思想風尚的高低以及教師教學水平高低和治學態度的嚴謹與否的體現。

3、七、學風：勤學好問求異多思學校的治學精神、治學態度、治學原則；學生的行為規范和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌。八、學校宣言崇尚科學，堅持民主。做師進以修身，退以養德，博學于胸，表率于人；為生見賢思齊，志存高遠，敏而好學，不恥下問。快樂的九級塔小學是培養成功人才的理想搖籃。九、教師誓詞（中小學教師職業道德規范）熱愛祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規；志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻；關愛學生，嚴慈相濟；循循善誘，誨人不倦，因材施教，教書育人；知榮明恥，嚴于律己，以身作則，衣著得體，語言規范，舉止文明，關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公，

4、為人師表；崇尚科學，勇于創新，潛心鉆研，終身學習，無愧九級塔人。十、學生誓詞（小學生日常行為規范）熱愛祖國，尊老愛幼，禮貌待人，誠實守信，虛心好學，講究衛生，勤儉節約，愛護公物，積極參加集體活動，遵守公共秩序，珍愛生命，安全第一。辦學思想：認真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發展；加強師資隊伍建設，促進教師的專業化成長；不斷改善辦學條件，加強校園文化建設，優化育人環境，讓師生得到和諧發展。辦學宗旨：為學校的可持續發展創造條件，為學生的終生發展奠定基礎。辦學理念：夯實基礎強化德育精致管理促進和諧“夯實基礎 ”就是注重學生基礎知識和基本學習能力的培養，為學生在更高層次上獲得更加個性化的發展奠定基礎

5、，為學生終身學習、取得可持續發展學力奠定基礎。“強化德育 ”落實德育為首，突出培養學生 “有愛心、負責任、能選擇、樂求知、會創新 ”，讓學生活動中實踐，在實踐中形成良好行為習慣，提高小學生的思想品質和道德素質，為他們的終身發展奠基。“精致管理 ”在常規管理的基礎上，將管理不斷引向深入、規范、有效。圍繞學校辦學目標，將管理落實到學校工作的每一個方面，每一個環節，每一個崗位，做到人人盡職，事事到位。“促進和諧 ”就是讓校園內部各種要素處于一種相互依存、相互協調、相互促進的狀態，使校園組織結構要素和諧、教育環境和諧、教師間人際關系和諧、師生關系和諧以及自我教育、家庭教育、社會教育和學校教育的和諧。辦

6、學目標 :環境優、 師資強、 質量高、 有特色環境優：1 、校園、操場規劃合理，保持整潔，草地花壇營造優美、綠色校園；樹木掛上樹種名稱，培養學生環保意識。2 、學校圍墻、教學樓走廊、公用環境配有名畫臨摹，名人佳作、師生精品、展現文化底蘊，營造藝術環境；教室布置各有特色，營造學習氛圍；德育墻、銘牌櫥窗，宣傳板報宣傳學校國家、學校時事，培養關心國家、社會、學生時事。師資強：建立一支政治思想文明，工作作風過硬，基本功扎實，遵紀守法，愛崗敬業，愛生如子，教育書人，以學科帶頭人和骨干教師組成的教師隊伍。質量高：1 、所培養的學生，具有良好的思想道德品質、社會公德，能合作，善合作；意志堅強，毅力持久，心態

7、健康；有扎實的文化基礎知識，能學習、勤學習、會學習；有強熱的創新意識，勇于實踐創新。2 、社會效益好，社會對學校的認同感高，家長信任，社會放心，學生信賴。有特色：1 、創建良好的校園環境，以墻上文化、班級文化、走廊為長期持點的硬性文化，不斷豐富校園的環境文化，使校園環境達到潛移默化的育人作用。2 、形成以舞蹈為持長，以棋類、球類、游戲、美術為補充的校園藝術文化特色。突出以班級為單位，形成長期進行課外集體舞的特色，培養以舞蹈藝術見長、音樂、美術為補育的特色。教風：團結敬業嚴謹守紀團結：團結凝聚力量，團結成就事業。在同一目標下，互相支持、幫助，保持思想和行動上的一致性， 形成強合力，推動學校又好又

8、快發展。敬業：忠誠和熱愛教育事業，牢記崗位職責，不斷提高自身的職業道德修養和專業素質，為培養社會主義現代化事業接班人作出應有的貢獻。嚴謹：在教育教學中保持嚴密謹慎、精益求精的治學態度，遵循教育規律，尊重客觀實際，反對虛假浮夸，講究實事求是，積極抵制各種偽科學，假學問。守紀：是指對國家法律法規、社會道德規范、學校規章制度的執行與遵守。對教師來講，就是要為人師表，以身作則，保持良好的職業操守。不遲到早退、中途離崗，不體罰和變相體罰學生，不做一切有違師表形象的道德行為。學風：勤奮守紀善思合作勤奮：是走向成功的 “橋”、是到達勝利彼岸的 “舟 ”。 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 ”、 “勤能補拙是

9、良訓 ”。只有盡力地、不懈地努力學習，才能享受到成功的喜悅。守紀：牢記小學生守則，遵守學校的各項紀律制度，努力規范自身言行，養成良好的習慣，爭做受人歡迎的合格少先隊員。善思：在學習中，應勤于思索，善于思考，不斷汲取和創造科學的學習方法，以取得最佳的學習效果。要培養多元化的思維方式，調整和拓展思維空間，促進個性的發展，提高創新意識。合作：讓學生在學習過程中相互交流、相互學習、共同探討，取人之長補己之短，達到共同提高。盈江縣芒章鄉線帕完全小學辦學理念辦學思想：.以營造師生和諧的教學環境為手段，讓師生在共同的創造性教育教學活動中得到主動和諧發展。辦學宗旨：德育為首、教學為主、育人為本、校訓：文明活潑

10、誠信樂學辦學理念：教書育人管理育人服務育人環境育人活動育人“教書育人 ”：教育的根本目的是育 “人 ”。教育的理想是為了一切的人，是為了人的一切。我們教育信念是培養人格健全的人。讓每個學生都能幸福地度過自己的一生。“管理育人 ”： 在各項規章制度的管理基礎上，將管理不斷引向深入、規范、有效。圍繞學校辦學目標，將管理落實到學校工作的每一方面、每一環節、每一崗位，真正做到依法治校,依法治教。“服務育人 ”： 讓每個學生都在 線怕小學的學習過程中，樹立正確的動機、濃厚的興趣、穩定的情緒、堅強的意志、開朗的性格，成為能夠適應社會發展要求奠定基礎的人。“環境育人 ”： 以優美的環境，營造和諧的學習氛圍，

11、讓學校處處洋溢生機與活力，讓學校成為學生求知的學園、成長的樂園、生活的花園。“活動育人 ”：開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，；具有有愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的精神；具有高度的責任感、嚴格的紀律性和自我約束力。辦學目標 :創一流校風建一流隊伍造一流環境爭一流質量育一流人才創一流校風 - 校園風氣積極向上，精神文明、物質文明、政治文明并存；教學嚴謹，勤奮學習風氣濃厚；講求務實，紀律嚴明，工作扎實，務求實效；創新意識濃厚，勇于探索，不斷改革，大膽創新。建一流隊伍 - 樹立 “氣質高雅、知識豐富、開朗風越、自信進取、堅韌果斷”的教師形象，以

12、“一切為了孩子，為了孩子的一切”為理念，團結同志，愛生如子，關心熱愛每一位學生，愛崗敬業；工作認真，教學嚴謹，講求方法，務求實效；忠于職守，愛崗敬業，廉潔從教，樂于奉獻。“樂于奉獻 ”。造一流環境- 校園建筑整體美，綠色植物環境美，校園環境衛生干凈整潔，給學生營造舒適和諧的校園環境。爭一流質量 - 實現教學方式、學習方式、渠道的轉變，用先進的教育觀念和現代先進的教學手段組織、優化教育教學行為。大幅度提高教育教學質量。育一流人才- 讓優秀學生出色發展， 讓中等學生超常發展，讓學習困難學生自信發展。校風：開拓進取團結活潑“開拓 ”勇于創新、孜孜以求、棄舊圖新、好中求精。“進取 ” 取熱愛科學、勤學

13、好問、知難而上、力爭上游；團結 ” 以禮相待、誠信待人、友好往來、共同進步。“活潑 ” 靈活機智、朝氣蓬勃、興趣廣泛、心態健康。教風：愛崗敬業熱愛學生遵紀守法嚴謹治學愛崗敬業：忠臣于人民教育事業 ，志存高遠，勤懇敬業，干為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，不敷衍塞事。熱愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。遵紀守法：全面貫徹國家教育方針，直覺遵守教育法律法規，社會道德規范，學校規章制度的執行與遵守，要為人師表，以身作則保持良好的職業操守。嚴謹治學：是教師嚴格要求自己，嚴格要求學生。俗說，臺上一分鐘，臺下十年功。在教學過程中，只有嚴格，才能胸有成

14、竹，因勢利導，才能起到身教作用，贏得學生敬愛。對學生嚴格要求，嚴格訓練，培養學生良好的學習習慣、生活習慣，做到持之以恒，勤學不怠。學風：愛校文明樂學多思愛校：就是要能做到：關心、熱愛學校，為校爭光，以校為榮；文明：就是要做到：明禮誠信、愛國守法，言行舉止規范樂學：樂意學習。學生在和諧、愉快的學習環境中，營造想學、愿學、喜歡學的氛圍，表現出良好的心情和興致，積極主動地投入學習。多思：勤于思考，善于想象和聯想，不斷提高自己分析問題、解決問題的能力。芒章鄉南泥壩半寄宿制完全小學辦學理念辦學宗旨：德育為首教學為主培養新人校訓：自強自信勤學苦練辦學理念：強化德育扎實基礎開放活校嚴抓管理“強化德育 ”落實

15、德育為首，突出培養學生 “有愛心、負責任、能選擇、樂求知、會創新 ”，讓學生活動中實踐，在實踐中形成良好行為習慣，提高小學生的思想品質和道德素質，為他們的終身發展奠基。“基礎扎實 ”就是注重學生基礎知識和基本學習能力的培養，為學生在更高層次上獲得更加個性化的發展奠定基礎，為學生終身學習、取得可持續發展學力奠定基礎。“開放活校 ”是指采取 “走出去 引進來 ”的策略，凡是對學校發展有利的思想，方法，我們都將 “拿來 ”為我所用 ，我們還將走出去，開闊視野，拓寬思路，磨練自我，激活一切有利因素，使學校永葆青春。“嚴抓管理 ”在常規管理的基礎上，將管理不斷引向深入、規范、有效。圍繞學校辦學目標，將管

16、理落實到學校工作的每一個方面，每一個環節，每一個崗位，做到人人盡職，事事到位。辦學目標 :優美環境、創新拓思、學創俱能優美環境：1 、校園、操場規劃合理，保持整潔，草地花壇營造優美、綠色校園；樹木掛上樹種名稱，培養學生環保意識。2 、學校圍墻、教學樓走廊、公用環境配有名畫臨摹，名人佳作、師生精品、展現文化底蘊，營造藝術環境；教室布置各有特色，營造學習氛圍：宣傳板報宣傳學校國家、學校時事，培養關心國家、社會、學生時事。創新拓思：是指解放 思想，與時俱進，志存高遠，敢想，敢干，敢闖，前瞻地思考問題，具有敢為天下的精神。學創俱能就是要培養 “樂學習，善學習，有創新意識，會創新”的基礎人才。校風：文明

17、善思好問求實文明：指個人在言行舉止上所表現出來的素質和修養這是道德的范疇，是人的精神狀態和思想境界的外在反映。 “文明 ”對教師來說就是要熱愛社會主義祖國，擁護共產黨的領導，忠誠人民的教育事業尊重他人，為人師表、關心集體、發揚奉獻精神。 “文明 ”對學生來說就是要做到心中有祖國，心中有集體，心中有他人，好好學習天天向上，逐步樹立為社會主義、共產主義而奮斗的崇高理想。善思：善于用腦，勤學思考，刻苦鉆研，不斷進步。堅持不懈地努力；在前進過程中，不怕艱難險阻，勇于克服困難；追求的是學習和工作的最好質量。好問：主動學習，主動探究，大膽討論，不懂就問，孜孜不倦。求實：實，意為 “誠實；真實，不虛假。 ”

18、求實是推崇求實之意，即要努力做到做人誠實，生活樸實，工作、學習扎實，作風務實，以實干精神去取得實效和實績。教風：敬業愛生嚴謹創新敬業愛生、嚴謹創新它要求教師具有高尚的師德修養和較高的素質，倡導教師扎實工作、無私奉獻，從嚴治學，勇于創新。敬業：忠誠和熱愛教育事業 ，牢記崗位職責，不斷提高自身的職業道德修養和專業素質，為培養合格接班人作出應有的貢獻。愛生：以人為本，尊重學生、愛護學生、關心學生、一切為了學生，為了學生的一切。要求教師擁有強烈的責任感和使命感，努力教育學生學會做人、成才。嚴謹：在教育教學中保持嚴密謹慎、精益求精的治學態度，遵循教育規律，尊重客觀實際，講究實事求是。創新：勇于創新，棄舊

19、圖新，好中求精。有強烈的求新意識，敢于突破傳統，打破常規，以敏銳的思維捕捉信息，善于分析整合。勇于提出自己獨到的想法，認真做好本職工作。學風：守紀團結合作樂學守紀：是指對國家法律法規、社會道德規范、學校規章制度的執行與遵守。對教師來講，就是要為人師表，以身作則，保持良好的職業操守。不遲到早退、中途離崗，不體罰和變相體罰學生，不做一切有違師表形象的道德行為。團結：團結凝聚力量，團結成就事業。在同一目標下，互相支持、幫助，保持思想和行動上的一致性， 形成強合力，推動學校又好又快發展。合作：讓學生在學習過程中相互交流、相互學習、共同探討，取人之長補己之短，達到共同提高。樂學：樂于勤奮學習、勤練、勤思

20、、勤讀、學懂。學生在和諧、愉快的學習環境中，營造想學年、愿意學、喜歡學的學習氛圍，表現出 “我要學 ”良好的心情和興趣，樂意參與各中學習活動。芒章鄉羅朗完全小學辦學理念辦學宗旨：加強基礎弘揚民族特色共同發展少數民族學生語言基礎很差，語言表達能力極差，導致了學習上的困難，所以加強基礎知識的教學是使學生得到進步的第一步；另外民族有自己的深厚的民族文化底蘊，充分發揮民族特色、民族文化，使學校、教師、學生得到共同的發展。辦學理念：多走多看多實踐創新綜合優化塑造特色采取 “走出去、引進來 ”的策略，凡是對學校發展有利的思想、方法，我們都將結合學校實際為我所用，我們還將走出去，開闊視野，拓寬思路，磨練自我

21、，讓我們的教育不斷充實、不斷完善。教師自身知識的不斷更新，個人意識的更新，教法的創新，敢想、敢干，與時俱進。用科學發展觀指導我們的工作，做到學校綜合發展，教師、學生全面發展。塑造民族特色校園綠色校園 ，特色是學校的靈魂 ，沒有了特色 ，學校便失去了生命力 。做到學校、教師、學生特色發展，一、找準自己的定位，形成鮮明的特色，獨特的辦學風格；二是合理配置專業教師，發揮教師的教育教學特長，使其專業素養得到充分的發揮與培養，形成獨特的教學風格；三是根據學生不同的個體差異，挖掘學生的潛力，發現特長，通過豐富的實踐活動，調動學生的興趣、發展特長，做到全面發展，學有所長。辦學方略：育人是根本進步是追求文化是

22、靈魂教師是依靠管理是關鍵環境是依托校訓：責任高于一切務實成就未來教師是人類靈魂的工程師，這是多么偉大的任務，所以這個責任也是最高的。教師的務實精神決定了學校、學生的的發展，極強的責任心可以塑造一所名校，更可以培養一批批的社會主義現代化建設人才。校風：和諧嚴謹文明貢獻和諧社會人民安居樂業的家園，和諧校園是師生樂意奉獻和勤學的家園。教風：博愛盡責探索 創新愛能感化一切，能使人得到成功，能使幼小的心靈得以充實；教師要想有所收獲就得盡責，只有盡責的老師才會去關心學生，才會去探索一套適合學生全面發展的教學方法，不斷探索不斷創新，學生成功事實上教師得到更大的成功。學風:好學勤思文明守紀好學：主動學習、認真

23、作業、博覽眾書、知識全面；勤思：善于用腦、勤學思考、刻苦鉆研、不斷進步；文明：明禮誠信、愛國守法，言行舉止規范；守紀：，遵守學校的各項紀律制度，努力規范自身言行，養成良好的習慣。學校精神：恪盡職守的敬業精神榮辱與共的團隊精神工作標準：做好學校的每一件事師訓：愛生如愛子愛校如愛家愛業如愛己育人目標：成人成才成功教師形象：陽光樂學明禮學生形象：健康明禮感恩智慧盈江縣芒章鄉芒牙完全小學辦學理念辦學宗旨：一切為了學生為了學生的一切為了一切學生管理宗旨 :以人為本依法制校制度化人性化校訓：知識改變命運學習成就未來辦學理念：開放活校創新拓思綜合優化塑造特色開放活校：是指采取“走出去，引進來 ”策略，凡是對

24、學校發展有利的思想、方法，我們都將“拿來 ”為我所用，我們還將走出去開闊視野，拓寬思路，磨練自我，讓我們的教育 “面向世界、面向未來、面向社會、面向家長。 ”激活一切有利因素，使我校永葆青春。創新拓思：是指解放思想，與時俱進，志存高遠，敢想，敢闖，敢干，前瞻地思考問題，具有敢為天下先的精神。綜合優化：是指用科學發展觀指導我們的工作，做到學校綜合發展，教師、學生全面發展。一是學校應端正發展觀，促使各方面協調發展；二是各學科都要有能力突出的教師，形成 “百花齊放 ”的局面；三是促使學生全面發展，形成終生發展必備的知識和能力。塑造特色：特色是學校的靈魂，沒有了特色，學校便失去了生命力。做到學校、教師

25、、學生特色發展，一是學校辦學要找準自己的定位 ，形成鮮明的特色，獨特的辦學風格 ；二是合理配置專業教師，發揮教師的教育教學特長，使專業素養得到充分的發揮與培養，形成獨特的教學風格；三是要根據學生不同的個體差異，挖掘學生潛能，發揮特長，通過豐富的實踐活動，調動學生的興趣，發展特長，做到全面發展，學有所長。辦學目標：環境美質量高有特色環境美：校園綠化、美化規劃合理，操場四周有樹，有花，池塘邊柳樹成排，白臘樹圍繞成片的咖啡樹，努力把學校辦成凈、香、美的花園式校園。質量高：教學質量逐年提高，在本鄉里面名列前茅。有特色：根據本校各種民族學生集中的特點，開辦符合各種民族特色的興趣小組，讓學生相互了解各民族

26、風俗習慣，共同提高。管理宗旨 :以人為本依法治校制度化人性化校風:文明愛校團結互助“文明 ”就是要做到 :明禮成信 ,愛國守法 ,言行舉止規范。“愛校 ”就是要做到：關心熱愛學校，為校爭光，以校為榮，以校為家。“團結 ”就是要做到：凝聚一切力量，為了共同的目標，相互支持，相互理解，互相包容，共同努力，學會換位思考。“互助 ”就是要做到：在工作生活中互相幫助，取長補短，共同提高。學風：樂學多思奮發拼搏樂學：樂于學習，熱愛學習，注重學法，有濃厚的學習興趣，把生活中學習的時光當成巨大的享受時刻。多思：在學習生活中，善于用腦，勤學思考，刻苦鉆研，不斷進步。奮發：為實現目標堅持不懈，保持積極進取的健康心態，奮發圖強，勇攀高峰。拼搏：堅持理想，不言放棄，知難而上，力爭上游。教風：愛心耐心上進心愛心：愛生如子，用心呵護每一位學生，真心關注每一位學生的健康成長。耐心：不急不燥，耐心教導學生，因材施教，對后進生認真輔導。上進心：不滿足于現狀，積極上進，樹立終生學習理念，不斷提高自身專業素養。其中專業理論知識內容包括：保安理論知識、