1、感恩教師心得體會10篇感恩教師心得1 今天下午，我們觀看了一橫老師感恩教育報告會，報告會十分扣人心弦，催人淚下。 老師在臺上先說了我們在學校不光是學語文，學漢字;學數學，學計算的。我們學習的更多是德、智、體、美、勞。德放在第一位。一個人假如有德無才，可以慢慢學習，但假如無德有才，對社會危害是很大的。然后他又說因為一橫老師很忙，沒時間來學校。所以就給我們放了一橫老師的電腦視頻演講。 看了這個報告后，我心里非常難過，非常慚愧。因為我明白了我在家以前的所作所為，往往以自我為中心不考慮父母的感受，我深感我對不起父母對不起家庭。 母親帶我來到了這個漂亮的世界，并且用她的身心養育著我，爸爸辛辛苦的工作供我

2、上學。可是在以前我不知感恩父母，還時常埋怨他們。讓他們生氣。經常為爸爸媽媽的嚴厲要求而提出抗議。譬 如，媽媽有時讓我寫完作業，并檢查沒錯誤后才讓我出去玩;考試出現了錯誤，媽媽總是嘮嘮叨叨的說了一遍有一遍。對這些我總是表現出反感的態度。可是聽了一橫老師的演講，讓我明白了一個道理，父母的愛是最無私的愛。他們的所作所為都是為了我們健康健壯的成長。父母的養育之恩是我們一輩子也報答不了的。父母對我們的愛是非常偉大的。作為我我們每一位小學生，我們一定要理解父母感恩父母。 這個報告會非常感人，他讓我明白了什么叫感恩。以后我會時時刻刻懷著感恩的心對待父母，努力學習，長大后報效祖國。 感恩教師心得2 鮮花感恩雨

3、露，因為雨露滋潤它成長。蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛行。高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩，感恩我的老師。 不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地快樂、歡樂。原來是老師和氣的微笑，溫柔的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。 就這樣，林老師在我們心里播下了歡樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因林老師的愛而起。林老師把所有的盼望寄予在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀。當我們在學

4、習上失敗時，林老師在鼓舞我們：成功是從這里起步的。 當我們悲傷時，林老師在寬慰我們：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您榮耀的人民教師林老師，讓我們學會怎樣面對困難，怎樣感受生活，怎樣珍惜幸福，怎樣自我開展。您不僅帶著我們在知識的海洋里游覽，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶穩固得刻骨銘心。 林老師，假如我是祖國的花朵，那您便是那辛勤的園丁。假如我是一只小鳥，那您便是一股上升氣流，使我可以在寬敞的藍天中自由自在的飛行林老師，我如同看見您額頭上的一條皺紋是因我而生的。如同看見您頭發中的一條白發是為我而長的。林老

5、師您對我的恩情是無法用語言描述的，我即使用千言萬語都說不出你對我的恩惠，林老師我一定會以重點中學的錄用通知書來證明你的努力沒有白費，相信我，我一定可以的，為我豐富多姿的小學生活畫上完美的句號。 感恩教師心得3 一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。 那位昔日的漂亮的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關系呢?讓感恩走進我們每個人的心靈吧!因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。 懂得了感恩，學會了感恩，每

6、個人便都會擁有無邊的歡樂和幸福。 感恩教師心得4 十幾年的寒窗苦讀后，我終于在萬屯中學漂亮的校園里開始了我的教師之旅，也在這個地方真正放飛著我的夢想，開啟了我人生的新篇章。學者安東尼曾經說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感謝，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感謝之情。”我體會知足感恩是工作順利愉快、生活和諧幸福、事業成功開展的根底和保障。感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心組合成社會的良心、善心與愛心。只有有一顆感恩的心，才可能性加強和改良學生思想政治教育，為社會培養出健

7、康和高尚的人。 古人說：“滴水之恩，須當涌泉相報”。作為基層工作的教師，我們要知感恩。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境地的呈現，永懷感恩之心，傳遞感恩的種子，懂得惜福和感恩，才能從各個方面獲得更大的情感回報，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園。我們要抓住身邊的小事，并將它無限放大，通感恩的種子，懂得惜福和感恩，通過一個個感人的故事和激情的互動，到達“心與心的碰撞，情與情的交融，愛與愛的傳遞”的目的，從而打動了每一位學生的心靈。 俗語說，知足者常樂。作為基層教師，要懂得滿足是獲得歡樂的源泉。壁立千仞，無欲則剛。知足就意味著能夠坦然地面對并能真正地珍惜自己現實所擁有的一切，這是一種超然的心態。世上

8、充滿誘惑，欲望越多，苦惱越多，歡樂也就越少。世間沒有絕對的公平，重要的是心要知足。每個人擁有的財寶、經歷的生活、所處的環境都不同，但每個人都有值得讓自己歡樂與幸福的東西。我們應該對現在的工作知足，我們是幸運的，是幸福的，我們應該感謝社會給我們提供了這份工作，感謝社會為我們創造了學習進步和實現人生價值的時機和條件。人必須要有抱負、有理想、有愿望，有生活的目標，但也要知足知止。為生活而工作很痛苦，為工作而生活很歡樂，歡樂并不是擁有的多，而是計較的少。 常言道：知恩圖報。那就是感恩。現代生活的快節奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子一下子變得急躁起來，變得喧囂不安。之所以這樣，我們更要學會感恩

9、，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們感受溫暖的熱源;感恩于機遇，感謝它給了我們升華自我的階梯轉。感恩更重要的意義，在于要讓我們能以一種更積極的態度，去回報我們感恩的對象。對生命最好的回報莫過于珍惜;對愛最好的回報莫過于傳遞;對機遇最好的回報莫過于把握;對苦難最好的回報莫過于升華? “生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑;你對著它哭，它也對著你哭”，在這個物欲橫流的世界里，一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。懷有一顆感恩的心，你才會得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求盼望，在悲觀中尋求歡樂。只有懂得感恩的人，才會在將來的學習和生活中不斷

10、地得到他人的關心和資助，讓自己順利渡過每一個難關，關心自己實現心中的理想，成就自己的事業! 人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白云在蔚藍的天空中漂浮，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。有人說感恩是鞋穿上它我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。 今天學習感恩教育。學習后我感慨萬千。聽著感恩的心這首歌心中總會有一種無言的感動，總有一種感恩的心布滿在自己的心頭。是的，人生一世不能不有一種感恩的心。在這個世界上誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心。偉

11、大的詩人泰戈爾有這樣一段名言，花的事業是甜蜜的果的事業是寶貴的。而我們教師做的是葉的事業，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用孕育著花，孕育著果孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧，我要把我的愛我的智慧我的整個生命全部都獻給教育事業。這個世界上讓自己感謝的事情還有許多許多。有人說一個人只有懷揣一顆感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。這句話讓自己感覺說得很對。人的一生走過來有太多需要感謝的人和事。我應該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過得精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福，但我依舊應該感恩我周圍

12、的一切，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中讓那人間的溫溫暖歡樂充實在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好值得自己去珍惜和擁有。引用一句感恩的心歌中的話就是感恩的心，感謝命運花開花落，我一樣會珍惜在尊師重教的今天，黨和政府對人民教師關心備至稱教師為人類靈魂的工程師,教師在社會上也受到人們的尊重得到各種榮譽。為了表彰優秀教師和優秀教育者的功績，提高教師的社會地位鼓舞教師終身從事社會主義根底教育事業，給教師發放崗位補貼和課時工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關心。感受到自己身負的重任。讓我們把更多的精力投入到教育教學中。每當看到一批批學生升入高等學府，我們心理那份成就感和自豪感就

13、油然而生。我感到最滿足的是選擇了教師這個職業。也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業受到社會的尊重。 一直以來我深深地感謝家長的信任和支持,我清晰的知道孩子是家長的心靈寄予生命的延續盼望之光。而今天家長又把孩子送給我們教，這也就是把盼望交給了我們,把孩子的成長與將來托付給了我們,把自己的信任寄予給了我們。家長的關懷、支持與信任就是我們的巨大動力。所以我們不敢也不會懈怠只會信心百倍地努力工作把您的孩子當成祖國的花朵用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優秀，不負您對我們的盼望和重托。愿我們的付出能使您們更加中意、放心。 常懷感恩，才能體會生活的美好;常懷寬容，才能保持良好心態;學會知足

14、，才不會無謂的爭名奪利;有所追求，才能獲得不竭的動力。總之，作為基層教師應常懷感謝之情，常懷寬容之心，常思貪欲之害，常修為政之德，常葆進取之心，真正做到守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，管得住小節，用實際行動去踐行的教育工作者。 感恩教師心得5 今天，我們培訓的老師們按培訓安排組織了一次科學展示課，觀摩了五位來自全省各_縣的骨干教師們的講課，使我收獲頗豐。同時，我也深深地感受到自己需要學習的東西還許多。下面談談我這次聽課的心得： 一直以來，我總感覺科學實質上就是給學生講解一些科學概念而已。而此次的展示課讓我深刻地感受到什么才是有效的課堂教學，到底怎樣才能真正在課堂中提升學生科學素養。在這次活

15、動中，五位教師教學思路新穎，在教學中，注重了導入時語言的簡潔，但卻能很好地吸引學生的注意力，使學生對新知識的求知欲更為強烈。從課堂中可以看出，他們是怎樣挖深教材，講透教材的。他們巧妙的設計、引導與實驗，讓我認識到一節真正的好課，在有限的課堂時間內更有效地讓學生自主學習、積極探究。 再者，我感受到了科學教學離不開實驗，離不開現實生活，把教學內容與現實生活聯系起來，聯系得越緊密就越巧妙，學生的感受也就越深，越能體會到學習科學的樂趣。在這幾節課中，每節課都有許多為切實解決實際問題的小實驗、小探究，使學生即動手動腦，又學有所獲。 總之，在這次的展示課中，對我來說是一次難得的學習時機，為我今后的教學工作

16、指明了方向，真是受益匪淺。 感恩教師心得6 讓感恩走進心靈落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。 因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦題記感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片_大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與寬慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否發覺到那縷縷銀絲，

17、那一絲絲皺紋。 感恩需要你用心去體會，去報答。 感恩教師心得7 我們思念校園，是因為把一段美好的青春留在了那里。但有一群人，卻把整個珍貴的歲月留在了那里。 時間就像一尾魚，看似漫不經心的游蕩，孰不知早已悄然溜走。時間呀，他總是像個小偷，偷走了我所有的美好，偷走了我所有的思念。我不得不去面對這個六月，這個是盛夏，是酷暑，更多的卻又是離別的六月。 后來，我讀懂了，陪伴才是最長情的告白。 四年前，初來乍到的我，對這里的一切都充滿了好奇心。初次見您，是我們的師生見面會。您坐在主席臺上，我在臺下，像是個小小孩子，聽您在臺上認真的做著專業導學。從那之后，我知道了財政學，也知道了您。您說，我們專業的學生人數

18、是整個學院里人數最少的，我們的老師人數也是學院各教研室人數最少的。但是，我們卻是最有愛最團結的。 每學期開始的時候，您都會召開班級會議，向我們明確這學期的學習任務，教導我們要認真學習。當學期末的時候，你又像是操心的家長，一遍遍囑咐我們回家注意安全，到家之后給您報平安。您把我們當成是您自己的孩子，不管到哪里，您都始終牽掛著我們。從大一到大四，從我剛踏入這片校園到我馬上離開這里。四年，您都始終堅持著定期為我們召開班會，認真了解每一位學生的情況，我們每個人的名字您都熟記于心。 我們的每一次活動，您都參與其中。小到班級會議，大到學校組織的大型活動，有我們在的地方，也總有您的身影。這個校園這么大，唯獨在

19、您這里我們找到了家的感覺。 后來，我明白了，您的關愛全都給了我們。 我還記得，大二學年上半學期的稅法課程，那是我們第一次上您的課。好多同學拿到這本書的時候都無望了，密密麻麻的全是字，這么厚，還這么難，到底怎么才學的會。您發覺到了我們的顧慮，在第一節課上，您就先給我們加油打氣，告訴我們這門課程并沒有我們想象的那么難。在您的鼓舞之下，我們慢慢的開始投入到這門課的學習中去。在學習過程中，我們不可防止地遇到了許多的問題，您不厭其煩的為我們講解，不斷地給我們鼓舞。在您的悉心講解下，我們實實在在的學到了許多東西。 大二那年，班里有位同學的父親病重，需要一大筆錢來做手術。您得知之后，二話不說，立馬給這位學生

20、打了一筆錢過去。之后，又向學院這邊爭取時機，跑前跑后為這位學生申請臨時困難補助資金。該同學處理完家里的事情，回到學校，已是臨近期末，您又主動擔負起為該學生補課的責任，為其補習之前落下的課程。 大三下學期的我們站在十字路口迷茫的看著考研和工作這兩條路。您了解到同學們的情況之后，立馬就召開了班會，您為那些預備考研的同學加油鼓勁，告訴我們，考研是一個非常漫長的過程，這段路很難走，會遇到許多問題。但是，您又告訴我們，不管怎樣選擇，您永久在我們的背后支持我們，永久相信我們，讓我們勇敢去做自己想做的事情。您找到那些已經考取研究生的學長學姐們，召開考研經驗交流分享會，來關心我們這些考研的同學明確目標，找準學

21、習方法。考研前，您親自采購學習文具，為我們這些考研的同學發放考研大禮包，真真切切的送來鼓舞。考研結束后，有同學找您傾訴，說今年的數學題好難，您什么都沒有多說，就一遍遍的寬慰我們，告訴我們不要太難過，讓我們別太注重結果。您為我們做的一切，我們都記得。 大三暑期，不考研的同學找到您，想讓您幫助找暑假實習工作。您聽到請求時堅決果斷的便同意了我們。接下里的幾天，您都忙于聯絡實習公司。那年暑假，您為了我們的暑期實習，跑前跑后的，直到我們這些打算實習的同學都安排好。在我們實習的過程中，遇到了一些問題，您親自到公司來，幫我們解決問題。在那個公司里，我沒有找到歸屬感，但您來的那一刻，我知道您永久都在我們的背后

22、，給予我們最大的支持。 后來，我想通了，只因為您愛的全是我們。 多少次，去辦公室，您一個人默默的坐在角落里，忙著備課，忙著批改作業;多少次，本是周末，我依舊在辦公室看到您忙碌的身影;多少次，您找我們談話，關心我們解決一個又一個問題。多少次?以后還能有多少次? 我們的回憶里，都是您的身影。在我們的青春里，您從不缺席。雖然我們已經走過了青春，但記憶中的青春永久不會褪色。 感恩教師心得8 通過這次聽課，我被觸發了許多的想法。這些老師課都是比較精彩的。同時我也感覺到無論參加什么講課，都是功夫在平常。在平常多思考，多閱讀，多積存，多反省，那我們都會取得很大的進步。精心備好每一課，認真反思每一節課。這次聽

23、課給我印象最深的是青島的曲學江老師講的熱氣球的隱秘。下面就去老師的授課聽課我總結如下： 曲老師的前導設計的非常好 。他設計的是師生互答。他問：同學們好。學生答：老師好。這樣看似乎沒有什么。但是下面就出乎學生的意外了。他又問：同學們真可愛。同學們就不知怎樣答了，于是出現各種答案。從而緩解了學生的緊張的情緒。為進行授課打下了良好的根底。 第一步視頻導入 。學生看有關熱氣球的視頻 ，然后問你們有什么問題嗎?學生依據自己的想法進行提問。第一步學生提問的步驟完成了。這是科學教學的第一步提問環節。這個環節處理好了能夠盡快的進行下個內容。曲老師完成非常順利，抓住學生提出的：熱氣球為什么會上升? 帶著這個問題

24、來探究熱氣球上升的隱秘。 第二步是猜測。就熱氣球為什么會上升?曲老師鼓舞學生進行大膽的猜測。在這一步曲老師是實施的鼓舞學生進行猜測，提高學生的興趣，放飛了學生的想象力。 第三步給出實驗材料進行實驗方案的設計。在這一步中，老師相信學生進行設計實驗方案。這局部曲老師沒有安排學生進行匯報修改。而且實驗的設計的活動的時間比較少。我想可能曲老師在巡視指導的過程中發覺學生都能夠正確設計因而充分相信學生的能力而沒有匯報 。但是假如是我，我一定會讓學生適當進行方案設計的匯報以便學生進行共享資源和及時的發覺糾正問題。在實驗前都有一個實驗小提示。首先是學生想到的進行匯報交流，然后是老師進行提出實驗要求特別是實驗記

25、錄單的填寫。由于在實驗中需要使用固體酒精，因此特別的演示的固體酒精的使用方法。 第四步是實驗操作。在學生實驗過程中，曲老師要求學生多做幾次，并且指導學生進行觀看和記錄。這個局部是整節課中用時最長的，也是最重要的，老師充分的讓學生進行小組分工合作，培養學生的團結協作的意識。 第五步是匯報展示。在這個過程中，依據學生的匯報的的現象及其他們的實驗結論，總結出熱氣球上升的隱秘：空氣 受熱 膨脹 變輕 上升。由于曲老師在實驗過程中充分的給予學生大量的時間進行操作和老師的積極的引導，在匯報的過程中沒有用大量的語言進行引導學生進行總結了。這一點是比較傲成功的。但是學生的實驗記錄表沒有讓學生進行展示不能說不是

26、個遺憾。 第六步：生活應用。首先老師提出生活中，哪些地方應用了上述結論呢?學生應用所掌握的知識解釋了暖氣，抽油煙機和空調的原理。從學生的答復上看，學生已經完全理解和掌握了本節課的內容。 第七部進一步進行驗證。這個環節中，學生又用紙蛇，紙杯進行實驗驗證。從而使學生更深刻的理解了熱空氣上升這個知識點。 第八步是孔明燈和走馬燈的原理，使學生感受我們古人已經掌握熱空氣上升的原理。 通過曲老師的授課，我看到這是個典型的科學課的授課過程。教學設計和教學層次清楚，過渡自然，教師語言精悍，是我的學習榜樣。 感恩教師心得9 我感恩老師，因為老師幫我打開知識的大門，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個季節輪回，多少個春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠這就是老師，一群默默奉獻無私的心靈