1、商丘學院專業建設方案管理辦法（討論稿）第一章總則第一條專業建設方案是高等學校專業建設的綱領性文件，集中體現高等學校的教育思想和辦學理念，是高等學校實現專業建設目標和培養規格要求的總體計劃和實施方案。第二條為加強專業建設方案的管理，進一步規范我校教學工作，特制訂本辦法。第二章培養方案的制定第三條 專業建設方案的制定。在校長的領導下，由教務處牽頭，各分院（系部）具體組織實施。第四條 專業建設方案的主要內容包括專業建設方案的指導性意見、各專業具體實施的專業建設方案。第五條制定專業建設方案的工作程序。（一）教務處組織制定學校專業建設方案的指導性意見及具體工作要求，經校長辦公會及教學指導委員會評議通過，

2、以文件的形式下發。（二）各分院（系部）根據專業建設方案的指導性意見及要求，組織本單位的專業負責人、教研室主任、責任教師進行研討，在充分調研的基礎上擬定各專業建設方案。（三）各分院（系部）組織專家對各專業建設方案進行審議、修改后報教務處。（四）教務處對各分院（系部）報送的專業建設方案開展審核工作， 并向各分院 （系部）反饋修改意見， 各分院（系部）按要求修改定稿后報教務處。由教務處組織專家論證后頒布執行。第三章專業建設方案的執行第六條 各分院（系部）必須嚴格執行專業建設方案，任何教學單位、教師及教學管理人員等不得拒絕完成或隨意修改專業建設方案規定的教學任務。第七條 通識教育課程、專業基礎課程及專

3、業課的教學任務和各專業素質拓展學分評定由相關單位承擔。第八條 各教學單位負責組織教師編寫各門課程教學大綱，負責組織課程教學團隊，并組織審定。第九條 專業建設方案一經頒布執行，由各分院（系部）負責通過教務管理系統做好專業培養方案的錄入工作，保證教學計劃的順利執行。第四章培養方案的調整第十條專業建設方案要保持相對穩定，維護專業建設方案的嚴肅性。對一經批準并正在執行的專業建設方案，原則上不允許變更。第十一條對正在執行的專業建設方案，增設、減少通識教育平臺、 專業教育平臺、 實踐教育平臺有關課程的學時、學分、或變更課程名稱、課程性質，均屬更改了專業建設方案。具體程序如下：（一）若對專業建設方案增設、減

4、少通識教育平臺、專業教育平臺、 實踐教育平臺的學時、 學分、或變更課程名稱、課程性質，由專業所在分院（系部）提出申請，填寫商丘學院專業建設方案異動表（附件 1），并陳述現專業專業建設方案存在的問題及解決辦法，附變更前后的專業建設方案，經有關部門審核后報主管校長審批。（二）若根據社會發展的情況需對現行專業培養方案進行修訂，教學單位必須遵照學校專業建設方案指導性意見的基礎上進行， 先由相關分院 （系部）提出申請， 并經分院（系部）論證后，教務處組織專家對修改方案進行審核論證，經主管教學校長批準后方可執行。第十二條 凡未按上述規定執行而擅自更改專業建設方案的，均按學校有關規定處理。第五章附則第十三條

5、本辦法自公布之日起施行，由教務處負責解釋。附表：商丘學院專業建設方案異動審批表商丘學院教務處2017年 6月 28日商丘學院專業建設方案異動審批表專業名稱所屬分院（系部） 20_級層次 本科 專科 異動年級 20_級（含）之后所有年級異動平臺通識教育平臺通識教育必修課程模塊異動模塊學科基礎課程模塊實驗課程模塊專業教育平臺實踐教育平臺通識教育選修模塊專業核心課程模塊專業選修課程模塊集中實踐模塊素質拓展模塊異動類別增設課程取消課程規范課程名稱 更改學時 / 學分更改開課時間更改課程性質其它 _具體變更情況以下涉及原專業建設方案中的課程信息必須填寫清楚，異動后課程信息若不涉及，可不填寫增設課程名稱取消課程名稱原課程名稱異動后課程名稱原開課學期異動后開課學期原課程性質異動后課程性質周學 時 _周學 時_原課程學時異動后課程學時學期總學時 _學期總學時 _原課程學分異動后課程學分其它申請異動原因（原因明確，邏輯清晰，可另附頁）專業負責人簽字：年月日學生所在分院（系部）意見分院（系部）院長 / 主任簽字：（單位公章）年月日教師所在分院（系部）意見分院（系部）院長 / 主任簽字：（單位公章）教務處意見年月日教務處處長簽字：（單位公章）年月日主管教學副校長意見主管教學副校長簽字：年月日注： 1.