1、實習自我鑒定篇一：校外實習自我鑒定 校外實習總結 篇二：學生校外實習總結報告學生校外實習總結報告時如流水，富士康兩個月的實習轉眼間就完了。我還很清楚的記得走出校門；很清楚的 記得當時我心中的多種情緒，千變萬化。懂得我走出校門所面臨的一切問題。從小到長這么 大自己就生活在學校家庭這兩個包圍圈中從來沒有自己一個人在社會上度過一天。我的心中 有激動、有不安、有恐懼。興奮的是自己可以不依靠父母通過自己的勞動養活自己了，然而不安和恐慌的心里同樣 強烈。心中大多數想的都是自己能不能勝任這份工作把自己養活。在這個竟爭如此激烈的社 會中我有多大的能耐接受社會的考驗，每當我想到這些我就不想走出去。但是我有對未知

2、的 未來充滿好奇和期待，真正的生活是什么樣子我想自己嘗試和適應。我就在內心告訴自己不 可以退縮，無論前路是什么樣子我都要有勇氣去面對。也許就是這份勇氣這樣的信念讓我邁 出了校門鍛煉自己。 在實習的這段時間里，真的有許多收獲，在社會這個大空間中我發現了自己的無知、自 己的種種缺點。總而言之我看到了從來沒看到的自己。記得當自己發現自己這么多缺點這么 多不足時我失去了自信，甚至我懷疑這是我嗎？我有些憂傷和陌生我怎么這么差呀，我當時 不停地問自己這個問題。在這段時間的工作中，我知道現在的自己就像個小學生一樣什么都要重新來過重新學習。 但是我也認識到這也不是什么壞事，甚至慶幸我有這樣的機會可以看到不一樣

3、的自己，可以 明白自己的不足可 以擁有學習的機會。我同事也深深體會到校園的學習與社會學習是完全不一樣的，我看 到了兩者的差異，我也從社會學習中得到了我從來未有過的一切。經過這么長時間的社會實 踐，我深深的體會到自己有那么多知識要學習，真的隨時隨地都是學習的機會。無論是在學 習實踐的過程還是在公司工作的過程都是對自己內心的鍛煉。 路漫漫而其修遠兮，吾將上下而求索。踏上了工作之路，這是條布滿荊棘、充滿挑戰和 成就感的旅程，失敗和成功時有發生。能否充滿智慧而堅實地走下去，將是極大的考驗。古 人云，工欲善其事，必先利其器。現在的生產實習和點滴的積累，就是為了今后能有大作為 奠定基礎。假如金字塔的塔底不

4、牢，總有一天會坍塌的。我現在逐漸理解公司對實習生的良 苦用心了，也逐漸調整了自己的心態，盡快完成從一個學生到職業人的轉變。我相信我能以 最飽滿的熱情和激情對待實習，會從每一天的實習中獲得可喜的收獲。我要像高爾基筆下的 海燕一樣，期待暴風雨來得更猛烈些。 在集團的實習工作中大家都開始受不了這樣的管理制度，大家都是身心疲憊呀。但是大 家沒有一個人退讓的。大家像都下老員工一樣勤奮的工作著，大家都有一個信念就是我們是 大學生要想有個好的將來就的接受外面社會現實的洗禮。大家經過這段時間的實習都好像長 大了好多對我們面臨的就業問題都很熱心。工作不僅僅是做事。更重要的是與人相處，現在我也學習到了一些做人的道

5、理：做人要 做好人、要尊重他人、為事正直、待人禮貌誠實，做有利于他人的事，有利于人民的事，有 利于祖國有利于社會。總之通過實習我體會到在工作中，首先，一定要做個勤學好問的人，只有這樣你的業務 才能夠熟練和精通；然后，就是要積極好動，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會有多的 收獲的；最后，最重要的就是搞好人際關系和塑造自己的形象，因為在以后的工作中你是要 經常和人打交道的，人與人之間需要溝通。實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡， 由原來的大學生變成社會人。說真的4年的大學生活很快結束了，可對于我來說時間真可以 說是飛逝般流逝得不知不覺，有時候想想似乎有種

6、驀然回首，自己還是站在操場上接受軍訓 的那個剛從高中畢業的學生那種感覺。很難想象自己就快要大學畢業了，想到要走進社會了， 心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。與實際操作相結合，為進入社會奠定更加 結實的基礎。 最后我十分感謝學校、感謝富士康能給我們這個成長和鍛煉的機會。我會記住在富士康 習學到的一切的，不管以后參加什么工作那都是我最珍貴的財富。 只有通過生產實踐，把所學的知識運用到實踐中，才是正正的掌握了知識，發揮出知識 的作用，也才能使知識為社會為人類創造財富、才能改進生產力發展生產力，促進社會文化 的發展和人類文明進步。 社 會 實 踐 報 告篇三：校外實習總結報告 校外實習總結報

7、告 經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走 過的日子，不禁想起自己的中學時代，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要 求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。年后開學的第二天，我就到了我們附近的初中實習。我相信每個人都對實習充滿了期待 的心情，也許會興奮，也許會緊張，應該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業還是 充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班。來 到實習學校，見到穿著統一的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里 已平穩了許多，很自然的，接受

8、了另一個身份。也開始了這不同尋常的有著雙重身份的學習 生活。 興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢？其實這不只是 學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情和耐心都是不可 或缺的。 在這次實習中，得到了學校指導老師、原班主任的認真指導，我學會了作為一名老師的 基本規范，樹立良好師德，處處為人師表，學會了做差生的個別轉化工作，培養了獨立從事 班主任工作的能力。人無完人，在這次實習工作中，還是存在著不足。比如與指導老師、原 班、學生的溝通與交流還不夠多。因為難更加我們增強了我們將來投身于教育事業的信心，更加我們堅定了將來投身于教 育事業的信念篇四：

9、大學生畢業實習自我鑒定實習總結 范文在xxxx實習的一個多月里，我確實學習到了很多東西，通過實習，學到了很多知識，更 重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，最重要的一點就是課本知識 與實踐相結合，在學校學的東西只有到社會上應用才能理解的更深、更透。 （1）實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理 論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面， 實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為 環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習， 從學

10、習中實踐。每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多 的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對 于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實 踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。很多在學 校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學， 學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，在今后我要參加更多 的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面， 不要以單純的想法去理解和認

11、識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校 學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。 （2）課本知識、理論知識的基礎一定要打牢。是的，課本上學的知識都是最基本的知識， 不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺 得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬 息萬變的社會呢？經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了 解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題， 于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求

12、教， 不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那工作起 來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少 工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實 習的目的了。 （3）“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實習后才能深刻體會這 句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。在這次政府部門實 習中我掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很 大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學 習不斷

13、積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有 自學能力的人遲早要被社會所淘汰。實習對我的成長有著很大的幫助，作為馬上要走出大學校園的大學生，更多需要的不是 書本的知識，而是社會的磨練。這一個月作為我們這些大學生走出大學的第一課，不管是考 研的、還是找工作的，都有長足的影響。了解了社會到底是怎么樣的；知道了該怎么樣與社 會上的人交往；更主要的，作為行政管理專業的我們，知道了政府部門是怎樣運轉的，這些 都為我們將來踏入社會打下了堅實的基礎。 篇二：畢業實習教師自我鑒定范文 畢業實習教師自我鑒定范文 xxxx年xx月至xx月，我在xx實驗小學進行了為期近兩個月的實習。實

14、習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師和班主任的耐心指導、幫助下，經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。也使我認識到一個老師的職責。 老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，除了教會他們知識還要教會他們一些做人的道理。讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。作為一名新教師的我，初來乍到，總會有些同學表現出“懶散”的態度。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相

15、了解了。 實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做的思想工作。教師節期間，我在原班主任老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。 在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課很容易，但要想上一堂精彩的課卻難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了很多其他老師的課。從他們的教學中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我在每上一節課前都會備課，劃出重點，詳細講解。對于不明的地方，我還會虛心向其他老師請教。我有時候還會把自己準備好每次上課的詳細教案和課件資料，全部交給教導主任檢查和修改。 在整個實習生涯中，我本著對學

16、生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根學不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。同時也讓我認識到，在教學過程中，如果時間把握不當，不能在有限的40分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常會出現疏漏的地方，給學生造成一 定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力來實踐，追求一路進步。 實習期間盡管有些辛苦和忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化否和素養。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我安

17、排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。實習單位意見： 單位蓋章 xxxx年xx月xx日 篇三：小學實習生自我鑒定 小學實習生自我鑒定 在中心小學進行了為期三個多月的教育實習工作。本次的教育實習工作的基本內容主要是包括三個部分：教育教學工作、班主任工作和課外活動。在專業指導老師關順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與幫助下，我能較好地完成本次教育實習的工作。 在教育教學工作中，我學到了許多在大學的課堂上學不到的知

18、識，實現了從“學”到“教”的角色轉變。在實習的第一階段，我用心地聽課，學習老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧，認真總結每一位老師的教學特點及課堂上學生的反應。在實習的第二階段，我深入分析教材、分析學生、征求關老師的意見認真備課、說課。通過教學實踐，我把自己的教學理論知識付諸實踐，而且在課后認真聽取關老師的意見以及與學生交流，對自己進行深刻的教學反思，認真總結自己的優缺點。經過反復的練習，我的課堂教學能力和課堂組織能力得到了增強。但是，我也還存在一些不足，例如：板書不美觀;知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強。總的來說，我能做到認真備課，所設計的教案規范準確。課

19、堂教學中，教學效果較好，學生能當堂消化、鞏固所教內容，教學重難點突出、明確，能比較順利地完成每節課的教學任務。在課外，我耐心地輔導學生，認真地批改作業。 在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下，我積極檢查學生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛生情況，成功地開展了“呵護友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會活動，并得到了老師和學生的肯定。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學到了許多管理班級和學生的經驗。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。 在課外活動中，我積極地參加學校組織的各項活動：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行采訪的，有外出游玩和游園活動?在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過得很充實。 在本次的教育實習工作中，不管是在課內還是課外的活動，我都持著認真負責的態度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中，自己的能力與經驗都得 到了極大的提升。實習盡管是充實、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的