1、人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第七課第二節(jié)節(jié)奏與旋律教學(xué)設(shè)計(jì)人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)節(jié)奏與旋律教學(xué)設(shè)計(jì)課題第七課共奏和諧樂(lè)章一一節(jié)奏與旋律單元第二單兀在集體中成長(zhǎng)學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)熱愛(ài)集體、以集體利益為重的意識(shí)，培養(yǎng)親近集體、融入集 體的情感能力目標(biāo)能夠做到局部利益服從整體利益； 增強(qiáng)克服小團(tuán)體主義的自覺(jué)性。知識(shí)目標(biāo)明確在不同集體中承擔(dān)的責(zé)任； 認(rèn)識(shí)小團(tuán)體主義的危害。重點(diǎn)遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體利益難點(diǎn)正確處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系學(xué)法情景探究法、小組合作法教法講授法教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻：保衛(wèi)黃河在欣賞中通過(guò)擊 掌等

2、方式感受其 節(jié)奏，體會(huì)節(jié)奏在 作品中的作用。講授新課我在多個(gè)集體中運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：P66冋題： 梳理一下你在不同集體中的角色，數(shù)一數(shù)有多少種，都是什么角色。當(dāng)這些角色之間發(fā)生沖突時(shí)，你是如何處理的？學(xué)生分享自己的生活經(jīng)歷體會(huì)自己所在不 同集體中的角色 發(fā)生沖突時(shí)，自己 產(chǎn)生的困惑，以便 更好地處理角色 之間的關(guān)系。本周，楊楊接到 3 個(gè)活動(dòng)通知。志愿隊(duì)、籃球隊(duì)、合唱團(tuán)根據(jù)楊楊收到的二個(gè)通知，填寫(xiě)卜表。得出結(jié)論：在不同的集體中，我們扮演不同的角色， 承擔(dān)不同的責(zé)任楊楊的煩惱是什么？為什么會(huì)有這樣的煩惱？得出結(jié)論：個(gè)人節(jié)奏與集體旋律沖突的原因探究與分享：P67冋題：上述情境中，除了班集體，還有哪些集

3、體？小倩是否“出賣(mài)”了班集體，而小鑫是否“維護(hù)”了班集體的榮譽(yù)，為什么？探究與分享：P68思考：上面的“我”有哪些角色和責(zé)任？如果你遇到類(lèi)似的情況，會(huì)怎么處理？得出結(jié)論：排解由于角色沖突帶來(lái)的煩惱的方法身懷六甲聞母親去世，她堅(jiān)持做完 8 臺(tái)手術(shù) 思考：唐耘慢是怎樣處理“醫(yī)生”和“女兒”的 角色沖突的？學(xué)生填寫(xiě) 學(xué)生回答 學(xué)生回答 學(xué)生回答通過(guò)楊楊的角色 沖突，引導(dǎo)學(xué)生感 受處在多個(gè)集體 中。通過(guò)集體生活中 的典型事例，啟發(fā) 學(xué)生思考如何正 確地維護(hù)集體的 利益，處理好不同 集體之間的關(guān)系。通過(guò)最新的時(shí)政新聞引導(dǎo)學(xué)生正集體中的小群體展示兩個(gè)常見(jiàn)的小群體問(wèn)題：這兩個(gè)小群體是怎樣形成的？上述小群體對(duì)

4、他們的健康成長(zhǎng)有什么意義？得出結(jié)論：小群體的形成原因張明和小伙伴踢球的故事問(wèn)題：你怎樣看待張明和他的小伙伴的行為？得出結(jié)論：小群體的作用探究與分享：P70問(wèn)題：如果你在集體生活中遇到這樣的情形，你會(huì)怎樣想，又會(huì)怎樣做？得出結(jié)論：小團(tuán)體主義小團(tuán)體主義和集體主義的區(qū)別熱播反腐劇人民的名義，李達(dá)康從不推薦易學(xué)習(xí)升官學(xué)生回答學(xué)生分析并發(fā)表自己的見(jiàn)解確處理角色之間 的沖突。通過(guò)常見(jiàn)的小群 體引導(dǎo)學(xué)生分析 小群體的形成原 因。通過(guò)情景設(shè)置，幫 助學(xué)生區(qū)分小群 體和小幫派，并認(rèn) 識(shí)小幫派的危害， 從而啟發(fā)學(xué)生對(duì) 小團(tuán)體主義和集 體主義關(guān)系的深 刻認(rèn)識(shí)。用李達(dá)康的實(shí)力 圈粉引導(dǎo)學(xué)生正 確對(duì)待小群體利 益與集體利益。拓展空間：P71問(wèn)題：你同意這些點(diǎn)評(píng)嗎？如果由你來(lái)點(diǎn)評(píng)，你會(huì)說(shuō)些什么？如果無(wú)視這些現(xiàn)象，任其曼延，結(jié)果會(huì)怎樣？學(xué)生回答通過(guò)對(duì)集體瑣事 的分析，幫助學(xué)